地方高校圖書館數(shù)字人文構(gòu)建路徑研究

龍春芳

【摘 要】 文章對(duì)數(shù)字人文的概念和發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了梳理，分析了地方高校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)，探討了數(shù)字人文與地方高校圖書館的關(guān)系。并在此基礎(chǔ)上，提出了地方高校圖書館數(shù)字人文的構(gòu)建路徑，包括數(shù)據(jù)資源建設(shè)、數(shù)字化處理技術(shù)應(yīng)用和數(shù)字人文服務(wù)創(chuàng)新等。通過分析影響因素，包括技術(shù)和設(shè)備因素、人才培養(yǎng)和管理因素，為地方高校圖書館數(shù)字人文建設(shè)提供了可行的建議。

【關(guān)鍵詞】 地方高校圖書館；數(shù)字化資源；數(shù)字人文服務(wù)創(chuàng)新

隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，數(shù)字人文成為當(dāng)今文化領(lǐng)域的熱門話題，也為地方高校圖書館的數(shù)字化建設(shè)提供了新的機(jī)遇，使之面臨挑戰(zhàn)。數(shù)字人文是一種基于數(shù)字化技術(shù)的文化研究方法，它將人文學(xué)科與計(jì)算機(jī)科學(xué)有機(jī)結(jié)合，通過數(shù)字化、可視化和交互性等手段，構(gòu)建新的圖書館服務(wù)模式。

首先，當(dāng)前數(shù)字化處理技術(shù)尚未形成完整的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，不同的技術(shù)應(yīng)用會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。其次，數(shù)字人文服務(wù)創(chuàng)新需要圖書館專業(yè)人員具備一定的技術(shù)和人文素養(yǎng)，而現(xiàn)有的人才隊(duì)伍存在短缺和不足。最后，數(shù)字人文的服務(wù)對(duì)象涉及不同人群和利益關(guān)系，需要加強(qiáng)對(duì)用戶需求的調(diào)查和反饋。

一、數(shù)字人文與地方高校圖書館

（一）數(shù)字人文的概念和發(fā)展

數(shù)字人文是一個(gè)新興的跨學(xué)科研究領(lǐng)域，將計(jì)算機(jī)科學(xué)、人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科融合在一起，旨在利用數(shù)字技術(shù)和人文學(xué)科的知識(shí)，對(duì)人類文化遺產(chǎn)進(jìn)行數(shù)字化保護(hù)、數(shù)字化展示和數(shù)字化研究，以推進(jìn)人類文化的傳承和發(fā)展。

數(shù)字人文可以將人類文化遺產(chǎn)數(shù)字化保存，使得這些珍貴的文化遺產(chǎn)能夠得到更好地保護(hù)和傳承。數(shù)字人文還可以通過數(shù)字化展示和數(shù)字化研究，使得人類文化遺產(chǎn)被更廣泛地傳播和更深入地研究。因此，數(shù)字人文可以為圖書館提供更豐富的數(shù)字化資源，推動(dòng)圖書館數(shù)字化服務(wù)的創(chuàng)新和發(fā)展，為讀者提供更加便捷和貼近生活的服務(wù)。

（二）地方高校圖書館的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)

首先，數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展使得紙質(zhì)文獻(xiàn)的閱讀和借閱量逐漸下降，使得傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式面臨著轉(zhuǎn)型和升級(jí)的壓力。其次，地方高校圖書館的藏書數(shù)量和質(zhì)量也存在一定的限制，無法滿足學(xué)生和教師的需求，需要進(jìn)行數(shù)字化資源的建設(shè)和采購(gòu)。

數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用使得地方高校圖書館可以拓展服務(wù)范圍、提高服務(wù)質(zhì)量，例如提供在線閱讀、遠(yuǎn)程借閱等服務(wù)。數(shù)字化資源建設(shè)也為地方高校圖書館提供了更多的資源選擇和采購(gòu)渠道，以滿足用戶的需求。

總之，地方高校圖書館在數(shù)字化時(shí)代需要不斷地進(jìn)行轉(zhuǎn)型和升級(jí)，以適應(yīng)用戶的需求和時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。地方高校圖書館需要加強(qiáng)數(shù)字化資源建設(shè)、提升服務(wù)質(zhì)量和效率、調(diào)整管理模式和人員結(jié)構(gòu)等，以實(shí)現(xiàn)數(shù)字化時(shí)代高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

二、地方高校圖書館數(shù)字人文構(gòu)建路徑

（一）數(shù)據(jù)資源建設(shè)

地方高校圖書館要重視數(shù)據(jù)資源建設(shè)，建立起完整、豐富、可靠的數(shù)據(jù)資源體系，以滿足數(shù)字人文研究的需求。

一方面，地方高校圖書館應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)資源的收集和整理，建立起完整的數(shù)據(jù)資源庫(kù)。數(shù)據(jù)資源的收集可以通過多種途徑進(jìn)行，包括但不限于采購(gòu)、捐贈(zèng)、交換等。地方高校圖書館應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)據(jù)資源的整理和分類，建立起科學(xué)、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源分類體系，以方便用戶查找和使用。

另一方面，地方高校圖書館應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)據(jù)資源的開放和共享，促進(jìn)數(shù)字人文服務(wù)的普及和發(fā)展。數(shù)據(jù)資源的開放和共享可以通過建立數(shù)據(jù)共享平臺(tái)、開放接口等方式進(jìn)行，滿足用戶對(duì)數(shù)據(jù)資源的需求。

（二）數(shù)字化處理技術(shù)應(yīng)用

數(shù)字化處理技術(shù)主要包括數(shù)字化采集、數(shù)字化處理和數(shù)字化存儲(chǔ)三個(gè)方面，不僅可以提高圖書館數(shù)字資源的價(jià)值和利用效率，還可以促進(jìn)數(shù)字人文研究的發(fā)展。

數(shù)字化采集是數(shù)字化處理技術(shù)的第一步，主要目的是將紙質(zhì)資料、影像資料等非數(shù)字化的資源轉(zhuǎn)化為數(shù)字化資源。在數(shù)字化采集過程中，需要注意保護(hù)原始文獻(xiàn)的完整性和可讀性，避免損壞或失真。

數(shù)字化處理是數(shù)字化處理技術(shù)的第二步，主要目的是對(duì)數(shù)字化資源進(jìn)行清理、修復(fù)、標(biāo)準(zhǔn)化等處理，使其更加規(guī)范化、更具有可用性。在數(shù)字化處理過程中，需要注意保持原始信息的完整性和真實(shí)性，避免原始信息的改變和損失。

數(shù)字化存儲(chǔ)是數(shù)字化處理技術(shù)的第三步，主要目的是將數(shù)字化資源保存在數(shù)字化存儲(chǔ)介質(zhì)中，以便長(zhǎng)期保存和利用。數(shù)字化存儲(chǔ)技術(shù)包括硬盤存儲(chǔ)、光盤存儲(chǔ)、云存儲(chǔ)等，這些技術(shù)的應(yīng)用可以保證數(shù)字化資源的長(zhǎng)期存儲(chǔ)和可用性。在數(shù)字化存儲(chǔ)過程中，需要注意選擇適合的存儲(chǔ)介質(zhì)和存儲(chǔ)方式，避免存儲(chǔ)介質(zhì)的損壞和數(shù)據(jù)的丟失。

（三）數(shù)字人文服務(wù)創(chuàng)新

數(shù)字人文服務(wù)創(chuàng)新涉及服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)模式等方面的創(chuàng)新，要求圖書館在數(shù)字人文服務(wù)過程中不斷探索和創(chuàng)新，以滿足用戶的需求，提高用戶體驗(yàn)。

首先，數(shù)字人文服務(wù)創(chuàng)新需要關(guān)注內(nèi)容模式的創(chuàng)新和多樣。地方高校圖書館可以通過數(shù)字人文資源的整合和開發(fā)，提供更加豐富多樣的數(shù)字人文服務(wù)。例如數(shù)字化的特藏文獻(xiàn)、地方文化資料等可以為用戶提供更加豐富的學(xué)術(shù)資源，支持其進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)研究和文化交流。數(shù)字人文服務(wù)還可以結(jié)合數(shù)字出版物、數(shù)字展覽等多種形式，打造更加綜合的數(shù)字人文服務(wù)體系。

其次，數(shù)字人文服務(wù)創(chuàng)新需要關(guān)注服務(wù)形式的多樣性和便捷性。例如采用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將數(shù)字人文資源呈現(xiàn)為更加生動(dòng)、立體的形式，提升用戶的體驗(yàn)感。數(shù)字人文服務(wù)也可以通過多種渠道和平臺(tái)提供，例如移動(dòng)端應(yīng)用、社交媒體等，讓用戶可以隨時(shí)隨地享受數(shù)字人文服務(wù)。

最后，數(shù)字人文服務(wù)創(chuàng)新需要關(guān)注服務(wù)模式的創(chuàng)新和優(yōu)化。地方高校圖書館可以通過數(shù)字人文服務(wù)創(chuàng)新，打造更加個(gè)性化、定制化的數(shù)字人文服務(wù)。

三、影響因素分析

（一）技術(shù)和設(shè)備因素

數(shù)字人文的發(fā)展需要多種技術(shù)和設(shè)備的支持，包括數(shù)字化設(shè)備、數(shù)字化處理軟件、人工智能、云計(jì)算等。地方高校圖書館需要根據(jù)自身情況和需求，選用適合的技術(shù)和設(shè)備對(duì)資源進(jìn)行數(shù)字化處理、實(shí)現(xiàn)服務(wù)創(chuàng)新。

首先，數(shù)字化設(shè)備是數(shù)字人文建設(shè)的基礎(chǔ)。地方高校圖書館需要投入一定的資金購(gòu)買數(shù)字化掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備，對(duì)館藏文獻(xiàn)、圖片、音視頻等進(jìn)行數(shù)字化處理，構(gòu)建數(shù)字化資源庫(kù)。數(shù)字化設(shè)備的穩(wěn)定性和性能也會(huì)對(duì)數(shù)字人文建設(shè)產(chǎn)生重要影響。

其次，數(shù)字化處理軟件也是數(shù)字人文建設(shè)的重要組成部分。地方高校圖書館需要選用專業(yè)的數(shù)字化處理軟件，如OCR文字識(shí)別軟件、音視頻編輯軟件等，提高數(shù)字化處理的效率和質(zhì)量。對(duì)數(shù)字化處理軟件的使用也需要相關(guān)人員具備一定的技術(shù)和操作能力，應(yīng)鼓勵(lì)相關(guān)人員接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

最后，人工智能和云計(jì)算等技術(shù)也為數(shù)字人文建設(shè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。人工智能可以應(yīng)用于文獻(xiàn)自動(dòng)分類、信息提取等方面，提高數(shù)字化處理的自動(dòng)化程度。地方高校圖書館需要關(guān)注這些新興技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，積極探索數(shù)字人文建設(shè)的新路徑和新模式。

地方高校圖書館需要根據(jù)自身情況和需求，選用適合的技術(shù)和設(shè)備對(duì)資源進(jìn)行數(shù)字化處理，實(shí)現(xiàn)服務(wù)創(chuàng)新，提升數(shù)字人文建設(shè)的效率和質(zhì)量。需要關(guān)注新興技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，積極推進(jìn)數(shù)字人文建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。

（二）人才培養(yǎng)和管理因素

人才培養(yǎng)和管理是數(shù)字人文構(gòu)建路徑中的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)數(shù)字人文服務(wù)創(chuàng)新的關(guān)鍵因素。

首先，地方高校圖書館應(yīng)該注重?cái)?shù)字人文培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)對(duì)員工的技能培訓(xùn)和知識(shí)普及，提高員工的數(shù)字素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)。圖書館可以通過開設(shè)數(shù)字人文相關(guān)課程、組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等方式，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情和專業(yè)興趣，提高員工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

其次，地方高校圖書館應(yīng)該加強(qiáng)人才管理，建立完善的人才激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，吸引和留住優(yōu)秀的數(shù)字人文專業(yè)人才。圖書館可以通過提供良好的工作環(huán)境、完善的福利待遇、廣泛的晉升空間等方式，提升員工的工作積極性。

最后，地方高校圖書館還應(yīng)該加強(qiáng)與其他高校和機(jī)構(gòu)的合作，建立數(shù)字人文人才培養(yǎng)和交流機(jī)制。圖書館可以通過與相關(guān)高校和機(jī)構(gòu)開展合作項(xiàng)目、共享資源、開展聯(lián)合培訓(xùn)等方式，促進(jìn)數(shù)字人文人才的交流和共享，提高數(shù)字人文專業(yè)人才的整體素質(zhì)和綜合能力。

四、未來發(fā)展趨勢(shì)和建議

（一）數(shù)字人文與地方高校圖書館的融合發(fā)展

數(shù)字人文是一個(gè)新興的跨學(xué)科研究領(lǐng)域，它將文化遺產(chǎn)、數(shù)字技術(shù)和人文學(xué)科相結(jié)合，旨在推動(dòng)人類文化的保護(hù)、傳承和創(chuàng)新。在數(shù)字化時(shí)代，地方高校圖書館作為文化信息資源的重要承載者和傳播者，也需要積極探索數(shù)字人文與圖書館的融合發(fā)展路徑。

地方高校圖書館應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新數(shù)字人文服務(wù)模式，為用戶提供更加個(gè)性化、多樣化和便捷化的數(shù)字人文服務(wù)，如數(shù)字人文展覽、數(shù)字人文教育等。地方高校圖書館與數(shù)字人文的融合發(fā)展還需要充分考慮本地區(qū)的文化、歷史和社會(huì)背景，結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化進(jìn)行發(fā)展，構(gòu)建屬于自身的特色。

（二）未來發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)

首先，數(shù)字人文技術(shù)將不斷發(fā)展，尤其是人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的應(yīng)用，將為數(shù)字人文的發(fā)展提供更多的可能性和機(jī)遇。其次，數(shù)字人文服務(wù)也將更加個(gè)性化、智能化、多樣化，為用戶提供更加便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。最后，數(shù)字人文的跨學(xué)科性質(zhì)也將得到更加充分的利用，與其他學(xué)科的融合將會(huì)帶來更加豐富的研究成果、拓展更多的應(yīng)用場(chǎng)景。

數(shù)字技術(shù)雖然發(fā)展迅猛，但也面臨著一定的挑戰(zhàn)。首先，技術(shù)和設(shè)備的更新?lián)Q代速度較快，數(shù)字人文技術(shù)的應(yīng)用和維護(hù)也需要投入大量的資金和人力。其次，數(shù)字人文的跨學(xué)科性質(zhì)也給地方高校圖書館的人才培養(yǎng)和管理帶來了一定的壓力，需要加強(qiáng)相關(guān)人才的培訓(xùn)和引進(jìn)。最后，數(shù)字人文服務(wù)的個(gè)性化和智能化也需要更多的用戶需求和反饋?zhàn)鳛橹?，需要地方高校圖書館與用戶之間建立更加緊密的聯(lián)系。

地方高校圖書館可以采取一系列措施，如加強(qiáng)數(shù)字人文技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，提升數(shù)字人文的溝通效率等。地方高校圖書館還需要加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)的合作，共同推進(jìn)數(shù)字人文的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)數(shù)字人文與地方高校圖書館的融合發(fā)展。

（三）建議和展望

首先，地方高校圖書館應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)校的合作，充分利用學(xué)校的資源，將數(shù)字人文與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合，為學(xué)術(shù)研究提供更好的支持和服務(wù)。其次，地方高校圖書館應(yīng)該加強(qiáng)人才培養(yǎng)和管理，建立完善的數(shù)字人文人才培養(yǎng)體系和管理機(jī)制，提高數(shù)字人文服務(wù)的質(zhì)量和效率。此外，地方高校圖書館應(yīng)該積極開展數(shù)字人文服務(wù)創(chuàng)新，探索數(shù)字人文服務(wù)的新模式和新方法，以滿足用戶不斷變化的需求。

展望未來，隨著數(shù)字人文技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，地方高校圖書館數(shù)字人文建設(shè)將會(huì)取得更加顯著的成果。未來，數(shù)字人文將更加注重文化傳承和創(chuàng)新，地方高校圖書館將會(huì)積極發(fā)揮數(shù)字人文在文化傳承和創(chuàng)新方面的作用。

因此，地方高校圖書館應(yīng)該積極跟進(jìn)數(shù)字人文技術(shù)的發(fā)展，不斷完善數(shù)字人文服務(wù)體系和機(jī)制，提高數(shù)字人文服務(wù)的質(zhì)量。

五、結(jié)語(yǔ)

本研究從數(shù)字人文的概念和發(fā)展、地方高校圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)、數(shù)字人文與地方高校圖書館的關(guān)系等方面進(jìn)行了深入探討，提出了地方高校圖書館數(shù)字人文構(gòu)建路徑，包括數(shù)據(jù)資源建設(shè)、數(shù)字化處理技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字人文服務(wù)創(chuàng)新三個(gè)方面，分析了影響因素，包括技術(shù)和設(shè)備因素、人才培養(yǎng)和管理因素。地方高校圖書館應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)字人文建設(shè)，提高數(shù)字化服務(wù)能力和水平，為地方高校的教育教學(xué)和科研發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 潘明潔. 數(shù)字人文背景下高校圖書館知識(shí)服務(wù)探究［J］. 參花（下），2023（02）：107-109.

［2］ 劉英莉. 美國(guó)高校圖書館數(shù)字人文服務(wù)實(shí)踐與啟示［J］. 圖書館工作與研究，2023（02）：56-63.

［3］ 文怡. 數(shù)字人文背景下高校圖書館特藏資源建設(shè)策略探析［J］. 圖書館工作與研究，2023（01）：48-55.

［4］ 田曉迪，趙星，龍世彤，等. 劍橋大學(xué)圖書館數(shù)字人文服務(wù)路徑及特色研究［J］. 大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2023，41（01）：141-145.

［5］ 李雷晗，魏胤巍，李文化. 新文科背景下的高校圖書館地方特色文獻(xiàn)數(shù)字人文研究——以海南大學(xué)圖書館為例［J］. 圖書館研究，2022，52（06）：8-15.

［6］ 周瓊，徐亞蘋，蔡迎春. 高校圖書館開展數(shù)字人文教育的內(nèi)容框架構(gòu)建研究［J］. 圖書館雜志，2022，41（11）：104-113.

［7］ 孫華，王謹(jǐn). 數(shù)字人文語(yǔ)境下的高校圖書館閱讀推廣策略研究［J］. 內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2022（18）：120-122.

［8］ 黃紅梅，任廣慧. 國(guó)外高校圖書館數(shù)字人文服務(wù)實(shí)踐與啟示［J］. 大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2022，40（05）：139-144.