再見！秋水湖畔紅點點

海德文

從天津師范大學(xué)北門進入校園，沿著立德路前行100米，放眼望去那一大片水域，就是秋水湖。在秋水湖畔，常年生活著野鴨、鷗鳥、螞蟻、貓頭鷹等動物，與我很有緣分的是晝伏夜出的一只刺猬——紅點點。

遇見

我第一次遇到刺猬，是在沿著秋水湖邊的公路回寢室樓的路上。那天，我下晚自習(xí)后從圖書館出來，在或明或暗的校園路燈下走著，只聽到路旁的灌叢中有異響，緊接著是動物被咬疼后發(fā)出的嘶叫聲，我湊近一點看，很明確了，是一只小動物被咬而在拼命掙扎。

我心提到嗓子眼，抿抿嘴唇，準(zhǔn)備把強者嚇跑。我跺跺腳，眼前樹叢中驚起一只大鳥，撲騰著翅膀漸漸飛遠，從飛走的身影看，我確定那是一只貓頭鷹。我的出現(xiàn)，迫使貓頭鷹失去了美味的一餐。我打開手機上的手電筒，輕輕撥開草葉，只看見一只受傷的幼年刺猬蜷縮著身子，頭部已經(jīng)被貓頭鷹啄出點點血跡。我試探著接近它，輕輕地抱起它，它的刺還不是很堅硬，應(yīng)該是剛出生不久?！斑@個小可憐，它的媽媽哪去了？”?我心想。

我打開書包，拿出隨身攜帶的紅藥水，蹲下身給小家伙涂了涂傷口，然后把它放回灌叢中，它開始一動不動不肯走，圓溜溜的小眼睛一直盯著我。我感覺腿蹲麻了，慢慢站起身來，看到小家伙開始慢慢爬向灌叢中?；氐剿奚?，我的手掌中仿佛還留有小家伙肚皮的余溫，還能感受到它肚底下絨毛的光滑和它背上還不硬的刺。

尋見

因為掛念小刺猬的傷，此后的一周，我常常一邊散步，一邊到那片灌木叢尋找它。我打開手機上的手電筒，先后看到了三四只刺猬都不是它，終于在陰溝旁的墻角下，又看到了它受驚的樣子。它像個剛孵出的小雞，看到我，先后退了幾步，發(fā)現(xiàn)沒有危險就立刻“得寸進尺”，朝我這邊大搖大擺走來，動作緩慢十分可愛。我俯下身試探著摸摸它的刺，比之前硬了，扎手了。我拿出早準(zhǔn)備好的手套戴上，抱起它，發(fā)現(xiàn)它頭部還有紅藥水印記，我確信這是我救過的那只小刺猬?？粗t藥水印記，我來了靈感，就叫它“紅點點”吧！為了防止紅藥水淡去不便認出它，我在它背上選了一根又粗又硬的刺，拴上了一小截紅繩。

天氣漸涼，灌叢從草色變成黃褐色。灌叢不遠處的學(xué)生寢室和生活超市里，人們裹著厚厚的衣裳，行色匆匆，似乎遺忘了秋水湖畔的一幫小動物。

而我還會時常去灌木叢附近散步，尋找紅點點。那天，我看到一只很像紅點點的小刺猬，在灌叢中玩弄著枯草。我悄悄放了一把瓜子在它活動的區(qū)域，然后躲在不遠處觀看，它迂回著不敢去吃，但左顧右盼一番后還是去吃了，它吃瓜子的樣子很可愛。我把瓜子一點點撒在草坪上，它吃完一點后，就循著瓜子味道，跟著“瓜子路”一路走。

喂它時，我內(nèi)心跳出一個聲音：大自然法則是殘酷的，適者生存，我不應(yīng)去剝奪它覓食的本能，紅點點只有自己學(xué)會頑強的生存技能，才有活著的意義，才有活下去的可能。

我不禁想到自己，也好像被父母喂食的小動物，要學(xué)會覓食的本領(lǐng)，才能在走出校園后立足社會。我邁著沉重的步子回了寢室。第二天清晨，走在去教室和圖書館的路上，不知不覺，天空中已下起了鵝毛大雪。

整個冬季，是不可能見到紅點點的，因為它會在洞里冬眠。

我坐在充滿暖氣的寢室里，眼睛盯著電腦屏幕寫作業(yè)，偶爾還會想起紅點點。我擔(dān)心它有沒有充足的脂肪能量過冬

這么嚴寒的大雪天，上哪去找它的洞穴呢？我用棉褲大衣全副武裝好，走出寢室，只看見冰天雪地，灌叢早已被厚厚的雪覆蓋，秋水湖早已冰凍成塊。遠處，不少同學(xué)在湖邊打雪仗，兩三個保安在那拉著警戒線，一個勁喊著“不許上湖面，危險”

又見

第二年端午過后，灌叢中再次出現(xiàn)嚓嚓的響聲，我滿心歡喜地去尋找紅點點，連續(xù)看到七八只刺猬，都不是紅點點，我有些傷心失落，心里擔(dān)心紅點點不會沒挨過冬天吧？連續(xù)找了一個小時還是沒有蹤跡，我灰頭土臉回了寢室。

沒見到紅點點的我，連續(xù)一個星期上課無精打采。電影史課上，老師提到一部法國電影《刺猬的優(yōu)雅》，一聽到刺猬二字的我，立刻精神抖擻起來，但很快我對劇情的關(guān)心，逐漸隨著視線漂移到窗外秋水湖上，望著湖面發(fā)呆，不自覺想起了小可憐紅點點。

下了課，我逆著去食堂的人流，直奔灌叢。身邊路過的同學(xué)都問我“你在找什么？”我都統(tǒng)一說：“小白鼠?！闭伊税胩煳一芜^神來，紅點點夜晚才出沒，我大白天找個什么勁兒？

天擦黑，我又回到那一片灌叢，來來回回尋找。正當(dāng)我找累了坐在草坪上歇息，驀然回首，不遠處的小紅繩一閃而過，我躡手躡腳走過去一看，還真是紅點點。我欲一把抱起它，卻在快要觸碰到它的片刻，停住了手，因為它背上的刺已經(jīng)在向我發(fā)出警告。正當(dāng)我遲疑的瞬間，?紅點點一頭又藏進了雜草叢里。我長舒一口氣，心里想，這小家伙總算還活著?？赡芩疾挥浀梦伊?，不記得就不記得吧，只要讓我知道它還活著就好。

再見

自從見過紅點點那天后，我上課再也沒有開小差。眼看到了期末考試，我埋頭扎進了復(fù)習(xí)資料堆里，希望得到好成績和更多的知識。

那年秋季，我和班長等一行4人，準(zhǔn)備去教室開班會，只看到路旁的草叢中小紅繩閃過，和小紅繩一起跳躍的，還有另一只刺猬。我沒仔細看，也不好意思在同學(xué)面前走上去扒著草確認，但我很確信紅點點可能是有伴了，它再也不是一只形單影只的“丑小鴨”了。

我邊走路，邊暗自開心。班長問我笑啥，我說我想我媽燒的菜了，班長努努嘴說：“真是個吃貨！”?從那以后，我有很漫長的一段時間，都沒再去關(guān)注紅點點。在那段時間，我拿了獎學(xué)金，還拿了兩個校外文學(xué)獎項。

翌年我再見到紅點點時，它已升級成為4只刺猬寶寶的媽媽，距離我初次見它已是第三個年頭，?而我也快要畢業(yè)不得不離開校園，走向社會那片更廣闊的天空。我為它開心，也為自己褪去青澀，逐漸成長、成熟而自豪。

離校前的一個星期，我去和紅點點告別。這是我第一次看清楚它的4個寶寶，看清楚陪在紅點點身邊的公刺猬，它很警惕躲在不遠處的枯木下盯著我。

我知道紅點點可能不大記得我了，畢竟其間有好長時間我們都沒有見過面，但系在它背上的那根紅繩子卻格外顯眼。4個刺猬寶寶圍繞在它的身邊，肚底下茸茸的毛像極了當(dāng)初的紅點點。

它似乎也和我稍微有點陌生感，上前兩步又退回一步。我走上前，戴著硬布手套追逐了一段，抓住紅點點，不顧它的掙扎，扯下它背上的小紅繩，在路中央輕輕地放下它，目送它“逃走”。它跑了一段，又回頭滿臉無辜地望了望我。

在它踟躕的步伐中，在我憂郁的目光中我們像是各自揮揮手，道出那句無聲的再見。

責(zé)任編輯：樸添勤