奏響新時(shí)代高職院校干部人才隊(duì)伍建設(shè)“四部曲”

□段班權(quán)

黨的二十大報(bào)告明確指出，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，必須有一支政治過硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊(duì)伍。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，新時(shí)代的高職院校肩負(fù)為強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興提供人才支撐和智力支持的神圣使命、為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)更多更好合格建設(shè)者和優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工匠的神圣職責(zé)。要完成這一使命和職責(zé)，新時(shí)代高職院校干部人才隊(duì)伍建設(shè)必須聚焦職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，堅(jiān)持黨管干部、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，強(qiáng)化黨管人才“選”干部、多管齊下“育”干部、從嚴(yán)從實(shí)“管”干部、人事相宜“用”干部的工作導(dǎo)向，抓實(shí)后繼有人這個(gè)根本大計(jì)，奏響干部選、育、管、用“四部曲”，為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供組織保障和人才支撐。

一、黨管人才“選”干部：樹立鮮明的選人用人導(dǎo)向

（一）落實(shí)黨委選人用人的主體責(zé)任

學(xué)校黨委必須堅(jiān)持黨管人才原則，從眾多人才中選用優(yōu)秀干部。這就需要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于干部工作、人才工作的重要論述，將干部工作政策法規(guī)和上級(jí)有關(guān)制度文件作為黨委會(huì)、黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，安排部署推進(jìn)落實(shí)。學(xué)校每年召開黨委會(huì)必須專題研究干部隊(duì)伍建設(shè)不少于2 次，黨委會(huì)聽取優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作匯報(bào)每年不少于1 次，發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，把選人用人作為事關(guān)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵性、根本性問題抓緊抓實(shí)。在動(dòng)議階段，校黨委組織部應(yīng)結(jié)合干部隊(duì)伍實(shí)際和崗位空缺等情況，充分聽取各方面意見，進(jìn)行綜合分析研判，在反復(fù)比較的基礎(chǔ)上，提出干部選拔任用工作建議，提交黨委會(huì)醞釀后形成工作方案。在確定考察對(duì)象階段，校黨委組織部應(yīng)根據(jù)民主推薦情況，統(tǒng)籌考慮學(xué)校二級(jí)班子成員的經(jīng)歷、專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)和人選的能力特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作閱歷、性格氣質(zhì)、特長不足等情況，提出考察對(duì)象建議人選，提請(qǐng)校黨委會(huì)集體研究確定考察對(duì)象人選。在黨委集體討論決定任免職階段，會(huì)前必須進(jìn)行充分溝通，聽取分管聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)、系（部門）主要負(fù)責(zé)同志的意見，校黨委書記和紀(jì)委書記對(duì)擬提拔人選的黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)等情況要進(jìn)行“雙簽字”。在履行科級(jí)干部任免職手續(xù)階段，黨委會(huì)議集體討論決定并進(jìn)行任前公示，報(bào)地（市）人社局備案同意后，黨內(nèi)職務(wù)由學(xué)校黨委行文任免，行政職務(wù)按章程由學(xué)校行文任免，堅(jiān)持把黨管干部原則和依章辦事有機(jī)統(tǒng)一起來，做到履行程序不變通。

（二）執(zhí)行政策不走樣

學(xué)校黨委要始終重視干部隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例、地方出臺(tái)的有關(guān)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法、科級(jí)干部選拔任用工作的意見、七級(jí)八級(jí)管理崗位人員管理辦法等干部工作政策規(guī)定，嚴(yán)格按原則、標(biāo)準(zhǔn)、條件、資格、程序和紀(jì)律開展選拔任用，做到程序合規(guī)、導(dǎo)向端正、風(fēng)清氣正、群眾公認(rèn)，著力把政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正、育人成績顯著的好干部發(fā)現(xiàn)出來、選拔出來、使用起來。

（三）全方位立體式考察干部

學(xué)校黨委必須嚴(yán)格按規(guī)定程序開展談話調(diào)研推薦、會(huì)議推薦和考察，對(duì)在現(xiàn)單位任職不滿2年的考察對(duì)象人選進(jìn)行深入延伸考察，根據(jù)知情度、關(guān)聯(lián)度合理確定參加人員范圍，廣泛有效聽取干部群眾意見，努力把人選考準(zhǔn)考實(shí)。始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，落實(shí)好政治素質(zhì)考察要求，采取個(gè)別談話征求意見與書面測評(píng)相結(jié)合、正向要點(diǎn)與負(fù)面清單相結(jié)合，重點(diǎn)考察評(píng)價(jià)干部在全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制、對(duì)“國之大者”心中有數(shù)等情況，特別是貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署的政治態(tài)度、服務(wù)意識(shí)、能力擔(dān)當(dāng)、實(shí)干實(shí)績和服務(wù)地方成效等方面的表現(xiàn)，對(duì)政治信念、紀(jì)律規(guī)矩、意識(shí)形態(tài)、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)誠信等方面存在問題的堅(jiān)決不用，從嚴(yán)從實(shí)把好人選政治關(guān)。堅(jiān)持事業(yè)為上、人崗相適，重點(diǎn)考察干部在黨的建設(shè)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、行政管理等方面的表現(xiàn)，特別注重在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、扎根教學(xué)科研一線提升育人質(zhì)量、承擔(dān)重點(diǎn)項(xiàng)目等重大任務(wù)中的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，努力做到人事相宜、人盡其才。

（四）嚴(yán)把廉政關(guān)口

學(xué)校黨委對(duì)擬提拔科級(jí)干部人選，必須做到干部人事檔案“凡提必審”、紀(jì)檢監(jiān)察意見“凡提必聽”、線索具體的信訪舉報(bào)“凡提必查”，嚴(yán)防“帶病提拔”。同時(shí)，非中共黨員人選提拔任職，應(yīng)書面征得黨委統(tǒng)戰(zhàn)部同意后，再提請(qǐng)黨委會(huì)議研究。通過嚴(yán)格執(zhí)行考察公示、任前公示，切實(shí)加強(qiáng)選拔任用各環(huán)節(jié)、全過程的監(jiān)督，有效預(yù)防了干部任用工作中的不正之風(fēng)，營造了風(fēng)清氣正的選人用人氛圍，防止“帶病上崗”。

二、多管齊下“育”干部：精準(zhǔn)鍛造職教“尖兵”

（一）拓寬渠道引，儲(chǔ)備源頭活水“選苗”

一是“綠色通道”引進(jìn)。校黨委必須積極爭取組織、編制、人社等部門的支持，每年多渠道向社會(huì)引進(jìn)人才，對(duì)緊缺急需專業(yè)、具有高技能的人才報(bào)編制、人社等部門同意，適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。二是“柔性”引才引智。校黨委必須樹立“不求所有、但求所用”的人才工作理念，利用學(xué)校的名師工匠坊、協(xié)同創(chuàng)新中心、技能大師工作室、開放實(shí)訓(xùn)基地等省級(jí)以上平臺(tái)，打破戶籍、地域、身份、學(xué)歷、人事關(guān)系等制約，采取掛職、兼職、擔(dān)任榮譽(yù)職務(wù)、從事科研項(xiàng)目和技術(shù)合作等形式，多方聘請(qǐng)省內(nèi)外各行業(yè)（領(lǐng)域）專家擔(dān)任兼職（客座）教授，柔性引進(jìn)急需緊缺人才和高技能人才，鼓勵(lì)引進(jìn)高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才（團(tuán)隊(duì)），確保各教學(xué)單位每年不少于2 人。三是暢通校地交流。應(yīng)積極爭取地（市）黨委的支持，突出抓好中層以上干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，加大與地（市）直單位、縣（市）單位之間的交流力度。提拔和平級(jí)交流熱愛教育事業(yè)、經(jīng)過多崗位鍛煉、經(jīng)歷豐富、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的縣級(jí)以上干部到校從事黨務(wù)、基建、財(cái)務(wù)和技術(shù)技能培訓(xùn)等方面工作，暢通與地（市）黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位之間的人才流動(dòng)通道，不斷優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部隊(duì)伍的年齡、專業(yè)、經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)，激活學(xué)校干部隊(duì)伍活力。高職院校高質(zhì)量發(fā)展離不開各級(jí)各部門的關(guān)心支持，拓寬選人用人視野，暢通各領(lǐng)域、各條塊干部交流渠道，內(nèi)挖潛力盤活資源、外聚合力配優(yōu)干部，通過匯聚校內(nèi)外力量培養(yǎng)更多復(fù)合型干部，選好配強(qiáng)科級(jí)以上干部隊(duì)伍“頭羊”戰(zhàn)隊(duì)。

（二）搭建平臺(tái)育，助力年輕干部“墩苗”

一是專題培訓(xùn)修煉干部。高職院校應(yīng)出臺(tái)《創(chuàng)建“雙高”人才隊(duì)伍建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，制訂年度干部能力提升工作方案，采取“校級(jí)層面負(fù)責(zé)綜合能力提升培訓(xùn)+職能部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)”的方式，采取崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)和參加上級(jí)調(diào)訓(xùn)等措施，按需分層分類精準(zhǔn)施訓(xùn)，既加強(qiáng)黨的理論、理想信念、宗旨使命、政策法規(guī)、教學(xué)能力、管理能力的教育培訓(xùn)，又強(qiáng)化職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)操守的培養(yǎng)培育，全面提高教職工的管理能力、專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。二是產(chǎn)教融合鍛煉干部。高職院校應(yīng)依托省級(jí)高水平專業(yè)群和國家級(jí)、省級(jí)特色（骨干）專業(yè)，持續(xù)打造各類產(chǎn)業(yè)學(xué)院、協(xié)同創(chuàng)新中心等技術(shù)技能人才培養(yǎng)平臺(tái)，利用鄉(xiāng)村振興研究院、職教聯(lián)盟等平臺(tái)，建設(shè)一批集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)技能競賽和社會(huì)服務(wù)為一體的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，在服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)乃至國家產(chǎn)業(yè)中鍛煉干部、提升干部的能力本領(lǐng)。三是一線實(shí)踐錘煉干部。高職院校應(yīng)針對(duì)年輕干部一線歷練不足、專業(yè)干部工作經(jīng)歷單一、重大斗爭經(jīng)驗(yàn)少等問題，積極探索“上掛”“外掛”“下掛”做法，及時(shí)將優(yōu)秀年輕干部放到急難險(xiǎn)重崗位上鍛煉。每年推薦一批年輕干部到上級(jí)教育、人社、發(fā)改、工信等部門跟班學(xué)習(xí)；選派一批中青年骨干到東部沿海地區(qū)跟崗研修，參加優(yōu)才訪學(xué)，分批次赴德國、泰國等境外高校研修訪學(xué)；遴選一批優(yōu)秀干部到脫貧攻堅(jiān)一線、鄉(xiāng)村振興一線和急難險(xiǎn)重任務(wù)一線輪崗，分批分期選派專業(yè)技術(shù)人員到縣級(jí)以下單位開展技術(shù)指導(dǎo)、鄉(xiāng)土人才培訓(xùn)、技能鑒定、培訓(xùn)講座、文化推廣、支援教學(xué)等工作。

（三）分類分層培，助力職業(yè)發(fā)展“壯苗”

一是探索“員額制”增“位置”。高職院校應(yīng)針對(duì)教職工隊(duì)伍特別是教師隊(duì)伍總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)未能滿足教育教學(xué)、鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)培訓(xùn)等工作需要的問題，向編制部門、業(yè)務(wù)主管部門爭取探索推進(jìn)職業(yè)院校教職工“員額制”管理，建立學(xué)校人員總量動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，實(shí)行人員總量管理。二是分類分層培養(yǎng)開“方子”。高職院校應(yīng)制定人才隊(duì)伍分類分層培養(yǎng)等頂層設(shè)計(jì)系列制度，按照專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位3 個(gè)類別和教育教學(xué)、科研應(yīng)用、黨政管理3個(gè)方向，建立領(lǐng)軍人才人選庫、專業(yè)帶頭人人選庫等15 個(gè)庫，明確各庫主要負(fù)責(zé)人，精準(zhǔn)制訂教職工職業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃，黨委班子成員、系部黨政負(fù)責(zé)人、熟悉教學(xué)科研和學(xué)校管理的其他在職縣級(jí)干部、高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)人員、專業(yè)帶頭人和骨干教師，采取“一對(duì)一”“一對(duì)多”的方式，跨系部開展“老帶新”“師帶徒”工作，做到管業(yè)務(wù)、管思想、管作風(fēng)、管紀(jì)律相統(tǒng)一，促進(jìn)教職工職業(yè)發(fā)展。三是遴選“頭雁”隊(duì)伍引“路子”。主動(dòng)服務(wù)省委主戰(zhàn)略主定位和市縣發(fā)展戰(zhàn)略，推薦現(xiàn)有人才作為省市縣相關(guān)專家?guī)烊诉x，深度融入地方發(fā)展，爭取建立由地方政府授予的人才基地。

三、從嚴(yán)從實(shí)“管”干部：淬煉擔(dān)當(dāng)作為“排頭兵”

（一）抓在日常，體現(xiàn)組織力度

高職院校應(yīng)制定教職工“十嚴(yán)禁”“十不準(zhǔn)”規(guī)定、教師師德師風(fēng)負(fù)面清單和失范行為處理辦法等系列制度，盯緊師德師風(fēng)，盯住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用制度管人、管事、管物，嚴(yán)格按規(guī)矩辦事，按分工擔(dān)責(zé)，將從嚴(yán)治黨真正落到從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校的各個(gè)環(huán)節(jié)中。堅(jiān)持把抓落實(shí)作為最大的講政治，健全督查督辦工作機(jī)制，跟蹤督促各系、各部門干部抓好常規(guī)工作落細(xì)落實(shí)，推進(jìn)重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目建設(shè)落地見效。

（二）嚴(yán)在經(jīng)常，體現(xiàn)組織溫度

高職院校黨委應(yīng)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，每年召開黨風(fēng)廉政專題會(huì)不少于2 次，黨委主要領(lǐng)導(dǎo)及班子成員每年開展履職大約談。嚴(yán)格執(zhí)行中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例，精準(zhǔn)把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，研究出臺(tái)重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)督檢查辦法、重大事項(xiàng)報(bào)備制度等系列制度，對(duì)干部開展經(jīng)常性提醒教育，發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題，該約談的約談，該批評(píng)教育的批評(píng)教育，及時(shí)咬咬耳朵、扯扯袖子。每年常態(tài)化開展校內(nèi)巡察，深化政治巡察，督促各黨總支、黨支部的黨內(nèi)政治生活制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，推動(dòng)抓好整改落實(shí)。突出抓好警示教育，學(xué)校黨委、紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向干部作警示教育輔導(dǎo)報(bào)告。強(qiáng)化日常監(jiān)督，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察督導(dǎo)、教育督導(dǎo)、學(xué)生督導(dǎo)三支隊(duì)伍作用，強(qiáng)化管理育人、教書育人和服務(wù)育人意識(shí)，各級(jí)黨組織切實(shí)擔(dān)當(dāng)起管黨治黨的主體責(zé)任，全面增強(qiáng)教職工的廉潔意識(shí)。

（三）關(guān)愛寬容，體現(xiàn)組織風(fēng)度

一是經(jīng)常性談心談話用心關(guān)懷。高職院校黨委應(yīng)制定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話工作細(xì)則，按照干部管理權(quán)限和班子分工，明確九類情形必談，即在民主生活會(huì)或組織生活會(huì)前、教職工崗位變動(dòng)、遇挫遇難、重大變故、精神不振、出現(xiàn)矛盾、履職不力、不良反映、違規(guī)違紀(jì)時(shí)必談，密切黨組織與黨員、與教職工之間的聯(lián)系，做到實(shí)事求是、有的放矢、平等相待、坦誠相見、經(jīng)常及時(shí)，在學(xué)校凝聚形成團(tuán)結(jié)協(xié)作“一家人”的人文精神。二是校黨委聯(lián)系專家傾情服務(wù)。高職院校黨委應(yīng)出臺(tái)黨委聯(lián)系服務(wù)專家的工作制度，建立學(xué)校專家信息庫，黨委班子成員與省級(jí)名師、省級(jí)技術(shù)能手、地（市）管以上專家、專業(yè)帶頭人、專業(yè)負(fù)責(zé)人和教學(xué)科研中有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀青年教師開展“一對(duì)多”聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)專家的思想引領(lǐng)和政治吸納，做到政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧，促進(jìn)黨委聯(lián)系服務(wù)專家工作制度化、科學(xué)化、常態(tài)化。三是探索容錯(cuò)糾錯(cuò)真心關(guān)愛。校黨委應(yīng)健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，正確把握和運(yùn)用好“三個(gè)區(qū)分開來”，對(duì)在改革創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為中出現(xiàn)一些偏差失誤的干部，只要不違反黨紀(jì)和國家法律法規(guī)，勤勉盡責(zé)、未謀私利并能夠及時(shí)糾錯(cuò)改正的，對(duì)其不作負(fù)面評(píng)價(jià)，免除相關(guān)責(zé)任或從輕減輕處理，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)教職員敢闖敢試、先行先試，旗幟鮮明為敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁，切實(shí)保護(hù)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

四、人事相宜“用”干部：精準(zhǔn)大膽使用“急先鋒”

（一）把發(fā)現(xiàn)好干部抓在經(jīng)常，防止“急用現(xiàn)找”

學(xué)校黨委應(yīng)堅(jiān)持把發(fā)現(xiàn)識(shí)別干部的功夫下在平時(shí)，開展專項(xiàng)調(diào)研，儲(chǔ)備干部。各黨總支、各黨支部應(yīng)采取組織推薦、個(gè)人自薦的方式，醞釀推薦人選，做到系（部門）全覆蓋。學(xué)校黨委組建優(yōu)秀教職工調(diào)研工作組，深入各系（部門）聽取二級(jí)班子成員意見和普通教職工意見，既評(píng)價(jià)在職在編人員，也評(píng)價(jià)編制外簽訂用工合同人員；既看教師年度考核情況，又看教師教學(xué)技能大賽和提質(zhì)培優(yōu)等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)情況，也看教師在省級(jí)“雙高”示范校建設(shè)中的表現(xiàn)，突出評(píng)價(jià)教師在思政課程和課程思政中的一貫表現(xiàn)。通過個(gè)別訪談、書面征求意見、實(shí)地察看、調(diào)閱干部人事檔案等方式，并征求紀(jì)檢監(jiān)察部門意見，通過上下聯(lián)動(dòng)、層層把關(guān)，多層次、多角度了解教職工德、能、勤、績、廉的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況。調(diào)研工作組在此基礎(chǔ)上，把干部一時(shí)一事與一貫表現(xiàn)相結(jié)合，進(jìn)行綜合分析研判，提出干部人選提請(qǐng)學(xué)校黨委會(huì)議研究決定。在發(fā)現(xiàn)和儲(chǔ)備優(yōu)秀人選方面，由學(xué)校黨政班子成員掌握，不予公示公布，不封“鐵帽子”，不預(yù)設(shè)職務(wù)晉升路線；由校黨委組織部結(jié)合實(shí)際進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，分類分層精準(zhǔn)培育，每年專題向?qū)W校黨委報(bào)告不少于2 次。

（二）突出政治標(biāo)準(zhǔn)，著力補(bǔ)欠賬、強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)結(jié)構(gòu)

學(xué)校黨委應(yīng)始終堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，把政治標(biāo)準(zhǔn)擺在首位，堅(jiān)持“五用五不用”導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)行干部政策規(guī)定，認(rèn)真履行工作程序。在優(yōu)秀教職工專項(xiàng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化綜合分析研判，不唯年齡、不唯資歷、不唯學(xué)歷、不唯職稱，突出選拔使用在教學(xué)科研、行政管理、社會(huì)服務(wù)一線中表現(xiàn)優(yōu)秀、實(shí)績突出的優(yōu)秀人才，注重使用好不同年齡段的優(yōu)秀干部，既不搞平衡照顧又不降格以求，進(jìn)一步提振干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，有效緩解中層干部隊(duì)伍年齡斷層、青黃不接的問題。校黨委要始終扛起主體責(zé)任，貫徹執(zhí)行中央、省委、省委教育工委、地（市）黨委的決策部署，全面落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，將擁護(hù)“兩個(gè)確立”、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”作為選用干部的根本導(dǎo)向，大力培養(yǎng)胸懷“國之大者”、對(duì)黨忠誠、把握大勢、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為、遵規(guī)守紀(jì)的干部，為學(xué)校辦出特色、爭創(chuàng)一流選賢任能。

學(xué)校高素質(zhì)專業(yè)化的干部人才隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要持續(xù)用力，久久為功。高校與黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)等領(lǐng)域的干部隊(duì)伍建設(shè)既有共性也有個(gè)性，這就要求高校組織部門必須樹牢戰(zhàn)略思維，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，摸清人才隊(duì)伍底數(shù)，對(duì)標(biāo)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要，把握高校干部成長規(guī)律，持續(xù)深化干部人事制度改革，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)謀劃，圍繞學(xué)?！笆奈濉备哔|(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)短期、中期、長期規(guī)劃，始終把政治素質(zhì)放在第一位，突出實(shí)干實(shí)績，做到以事?lián)袢恕⑷耸孪嘁?、人盡其才、才盡其用，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。