從小學(xué)先鋒 長(zhǎng)大做先鋒

陶淵

先鋒是開(kāi)辟道路的人，是為了人民利益走在前面的人。習(xí)近平總書(shū)記在祝賀少先隊(duì)建隊(duì)70周年的賀信中寄語(yǔ)少先隊(duì)員要“從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒，在各級(jí)各類(lèi)講話(huà)中多次勉勵(lì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)英雄模范的精神，努力傳承紅色基因。紅色教育從少年兒童抓起，是黨交給少先隊(duì)的光榮任務(wù)，也是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。學(xué)習(xí)黨史、緬懷先烈，崇尚英雄、致敬模范，認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解形勢(shì)……以紅色教育啟智潤(rùn)心、培根鑄魂，才能幫助廣大少年兒童扣好人生第一?？圩?，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

近年來(lái)，上海市崇明區(qū)東門(mén)小學(xué)依托地域紅色資源優(yōu)勢(shì)，立足少先隊(duì)陣地建設(shè)、課程建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)，深入開(kāi)展少先隊(duì)“英雄教育”的探索與實(shí)踐，形成了學(xué)校少先隊(duì)工作的特色品牌，學(xué)校的三個(gè)校區(qū)緊密聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展知英雄事跡、講英雄故事、唱英雄贊歌、學(xué)英雄精神的系列活動(dòng)，通過(guò)榜樣學(xué)習(xí)、儀式引領(lǐng)、結(jié)對(duì)互助等形式，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想信念、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)校多次獲得上海市紅旗大隊(duì)、上海市少先隊(duì)工作示范校光榮稱(chēng)號(hào)，被評(píng)為2023年全國(guó)少先隊(duì)優(yōu)秀集體。學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室以“英雄教育”為主題，特色鮮明，利用率高，多次被評(píng)為區(qū)“五星級(jí)”隊(duì)室。

一、利用紅色資源，打造英雄教育陣地

上海市崇明區(qū)東門(mén)小學(xué)東華校區(qū)原名黃東華小學(xué)，校名的由來(lái)是因?yàn)橐晃幻悬S東華的烈士。黃東華是上海市崇明縣侯家鎮(zhèn)橫河村人，生前在浙江省寧波市公安消防支隊(duì)奉化大隊(duì)服兵役，2000年8月3日，他在一起漁船爆炸火災(zāi)撲救戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。黃東華犧牲后，根據(jù)黃東華同志的犧牲情節(jié)和一貫表現(xiàn)，公安部批準(zhǔn)他為革命烈士。為了紀(jì)念黃東華，學(xué)校以黃東華的名字命名。

2001年8月3日，黃東華希望小學(xué)揭牌儀式隆重舉行，同年學(xué)校建立了黃東華烈士陳列室，學(xué)校為黃東華同志設(shè)立雕像。2022年，學(xué)校在校園東南角設(shè)計(jì)擺放了校史介紹版面、黃東華烈士犧牲時(shí)所在的漁船造型，以及消防車(chē)造型的宣傳欄，建成了學(xué)校少先隊(duì)的紅色教育新地標(biāo)。多年來(lái)，學(xué)校大隊(duì)部每年在烈士像前開(kāi)展人隊(duì)儀式、建軍節(jié)紀(jì)念儀式、建隊(duì)節(jié)主題集會(huì)、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌念C章儀式等，大隊(duì)部還成立紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)，接待來(lái)參觀紅色基地的東小集團(tuán)其他校區(qū)的隊(duì)員們。通過(guò)組織隊(duì)員們參觀紅色基地、了解英雄事跡、感悟英雄的精神，教育隊(duì)員明白“人民的利益高于一切”的道理，鼓勵(lì)隊(duì)員做一個(gè)“心中有祖國(guó)、心中有他人”的人。

二、豐富教育內(nèi)客，學(xué)習(xí)英雄偉大品格

1.講好英雄故事

學(xué)校大隊(duì)部組織開(kāi)展“英雄故事我來(lái)講”主題活動(dòng)，隊(duì)員們分學(xué)段、多形式講述英雄故事，低年級(jí)的小朋友采用親子共講的形式，中高年級(jí)隊(duì)員則采用個(gè)人講演或團(tuán)隊(duì)情景劇表演的形式。故事講演的內(nèi)容有古代英雄故事、近代英雄故事以及黃東華烈士的英雄事跡。其中對(duì)于黃東華故事的取材，有的來(lái)自黃東華與母親的家書(shū)，有的來(lái)自黃東華的筆記，有的來(lái)自黃東華戰(zhàn)友的講述，有的來(lái)自黃東華陳列室的宣傳版面。少先隊(duì)員們通過(guò)故事講演表達(dá)感懷革命先輩、繼承先烈遺志、攜手共筑中國(guó)夢(mèng)的愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)校少工委也以此為教育契機(jī)，號(hào)召少先隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)，向東華烈士學(xué)習(xí)，在家做孝敬父母的好孩子，在學(xué)校做尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生，在社區(qū)做講究文明的好公民，用新時(shí)代少年的感恩和懷念向先輩致敬，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，立志為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。

通過(guò)講述英雄故事，隊(duì)員們感悟到：一要學(xué)會(huì)感恩，要感恩為我們犧牲的英雄，要感恩養(yǎng)育我們的祖國(guó)，感恩光榮而偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，永遠(yuǎn)跟黨走；二要有責(zé)任意識(shí)，新的時(shí)代，新的征程，未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，要擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興的重任，要立志成為無(wú)愧于先輩囑托、無(wú)愧于黨的關(guān)懷、無(wú)愧于祖國(guó)和人民殷切期望的一代；三要刻苦學(xué)習(xí)，要掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，練就報(bào)效祖國(guó)和人民的真才實(shí)學(xué)，并在實(shí)踐中不斷經(jīng)受磨煉，提高自身技能，從而把愛(ài)國(guó)情懷和報(bào)國(guó)志向真正落到實(shí)處，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮氯恕?/p>

2.唱響英雄贊歌

在黃東華烈士陳列室的玻璃柜里，有兩份手寫(xiě)的歌曲簡(jiǎn)譜，其中一首《學(xué)習(xí)英雄黃東華》的歌曲歌詞都比較精練，短短幾句歌詞言筒意賅地講述了黃東華的英雄事跡，也表達(dá)了詞作者對(duì)黃東華的贊揚(yáng)和緬懷之情。學(xué)校大隊(duì)部印刷歌譜，由藝術(shù)輔導(dǎo)員老師進(jìn)行教唱，先是在四年級(jí)各中隊(duì)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后向全校普及推開(kāi)。

在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中，隊(duì)員們不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)，還勤于思考。“萬(wàn)里山河春雷動(dòng)，英雄名字響徹長(zhǎng)空，我們的好榜樣?xùn)|華哥哥，你是黨的好兒女。舍生忘死為人民，愿將生命換安寧，英雄事跡載史冊(cè)，英雄花開(kāi)遍地紅。”隊(duì)員在歌唱中表達(dá)對(duì)英雄的崇敬之情，把東華哥哥作為榜樣，感覺(jué)無(wú)比親切。

學(xué)校搭建“紅孩子舞臺(tái)”，開(kāi)展“唱支紅歌給黨聽(tīng)”主題活動(dòng)。少先隊(duì)主題集會(huì)上、隊(duì)課里、中午自由時(shí)光中，隊(duì)員們用歌聲唱響校園，《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》《黨啊，親愛(ài)的媽媽》《黨是陽(yáng)光，我是花》等一首首歌曲抒發(fā)著對(duì)黨的熱愛(ài)和感恩。

3.學(xué)習(xí)英雄事跡

習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)廣大少年兒童要“從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒”。榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志。學(xué)校大隊(duì)部組織各中隊(duì)開(kāi)展“領(lǐng)巾致敬英雄少年?duì)幾鱿蠕h”主題隊(duì)會(huì)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)李大釗、劉胡蘭、惲代英、董存瑞、草原英雄小姐妹等英雄榜樣的事跡，激發(fā)隊(duì)員努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)、報(bào)效祖國(guó)的志向。在學(xué)校黨總支的提議發(fā)起下，學(xué)校開(kāi)展“英雄中隊(duì)”命名活動(dòng)，在豐富多彩的學(xué)英雄活動(dòng)中，隊(duì)員們繪制學(xué)英雄路線(xiàn)圖、布置學(xué)英雄文化角、講學(xué)英雄故事、畫(huà)學(xué)英雄手抄報(bào)、創(chuàng)編英雄詩(shī)歌、給英雄寫(xiě)信、舉行學(xué)英雄成果發(fā)布會(huì)、開(kāi)展學(xué)英雄研學(xué)活動(dòng)等。

學(xué)校組織今日的“英雄中隊(duì)”隊(duì)員尋訪當(dāng)年的“英雄中隊(duì)”隊(duì)員。當(dāng)年的“英雄中隊(duì)”隊(duì)員在英雄的激勵(lì)下，今日已經(jīng)成為優(yōu)秀法官、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀特警的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展示了“英雄中隊(duì)”的巨大影響力，激勵(lì)當(dāng)代少先隊(duì)員從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒，沿著八隊(duì)、入團(tuán)、入黨的成長(zhǎng)道路，接續(xù)奮斗前進(jìn)。

三、走進(jìn)社會(huì)課堂，發(fā)揚(yáng)英雄先鋒精神

1.儀式引領(lǐng)傳承紅色基因

學(xué)校積極開(kāi)展黨團(tuán)隊(duì)組織一體化建設(shè)。2021年黨的百年華誕來(lái)臨之際，學(xué)校在紅色基地舉行“領(lǐng)巾手拉手永遠(yuǎn)跟黨走”主題集會(huì)暨“童心向黨共繡黨旗”起針儀式。黨旗是黨的象征，代表著黨帶領(lǐng)全國(guó)人民走過(guò)的光榮歲月，活動(dòng)寓意以紅色文化為指引，學(xué)史明志秉初心，童心合力繡黨旗，將愛(ài)黨的種子播撒在每一位少先隊(duì)員們的心中。在《紅旗頌》音樂(lè)聲中，黨員、團(tuán)員和少先隊(duì)員代表為“繡黨旗”活動(dòng)起針，寓意傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代薪人，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的紅色血脈?！巴南螯h共繡黨旗”起針儀式后，學(xué)校的黨團(tuán)隊(duì)員齊心協(xié)力，花了一個(gè)月的時(shí)間，用一針一線(xiàn)去完成這面凝聚人心的旗幟，并且舉行了隆重的收針儀式。

學(xué)校將少先隊(duì)的禮儀文化與英雄教育相互交融。每年4月清明前后，學(xué)校少先隊(duì)都會(huì)開(kāi)展祭掃活動(dòng)，用少先隊(duì)的儀式文化讓“清明祭奠烈”活動(dòng)體現(xiàn)少先隊(duì)的教育特色。星星火炬的旗幟下，隊(duì)員們一起擦拭東華哥哥的塑像．為塑像獻(xiàn)戴大號(hào)紅領(lǐng)巾，全體隊(duì)員敬少先隊(duì)隊(duì)禮。過(guò)程中，隊(duì)員們獻(xiàn)上鮮花以及自制的小白花，全體肅立默哀。在東華哥哥的塑像前，隊(duì)員們高唱著《我們是共產(chǎn)主義接班人》，并且大聲宣讀少先隊(duì)三句銘言“以我所能，為祖國(guó)為家鄉(xiāng)盡責(zé)任，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人，絕不向困難低頭”。鏗鏘有力的聲音，是隊(duì)員們對(duì)英雄黃東華的誓言和承諾。

此外，學(xué)校大隊(duì)部還開(kāi)展了“清明祭英烈”的網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)和線(xiàn)下的教育實(shí)踐系列活動(dòng)，包括“幫助小伙伴，向東華哥哥致敬；感受新變化，向家鄉(xiāng)英雄致敬；擁抱新時(shí)代，向民族英雄致敬”三項(xiàng)活動(dòng)。隊(duì)員們結(jié)合自身情況積極回應(yīng)習(xí)近平爺爺?shù)南Ｍ螅蛴⑿勰７度宋飳W(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去。

2.結(jié)對(duì)互助傳遞英雄情懷

“手拉手”互助活動(dòng)是新時(shí)代少先隊(duì)教育的重要內(nèi)容，該活動(dòng)的教育內(nèi)涵深刻，意義深遠(yuǎn)。“手拉手”互助活動(dòng)是通過(guò)少先隊(duì)員和隊(duì)組織間的互助服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童為社會(huì)、為他人、為有困難小伙伴獻(xiàn)一份真誠(chéng)，獻(xiàn)一份愛(ài)心；幫助隊(duì)員了解國(guó)情，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，培養(yǎng)責(zé)任感；幫助隊(duì)員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時(shí)，逐步形成友愛(ài)待人的美德和樂(lè)于助人的品格。上海市崇明區(qū)東門(mén)小學(xué)東華校區(qū)、江山校區(qū)、大同校區(qū)三個(gè)校區(qū)的隊(duì)員們開(kāi)展“領(lǐng)巾手拉手，幸福心連心”結(jié)對(duì)活動(dòng)，至今已有七個(gè)年頭。在“手拉手”結(jié)對(duì)過(guò)程中，東華校區(qū)的少先隊(duì)員為江山校區(qū)和大同校區(qū)的小伙伴講東華事跡、說(shuō)東華故事，隊(duì)員們一起觀看東華哥哥犧牲后在人民大會(huì)堂舉行的“黃東華事跡報(bào)告會(huì)”的錄像；大同校區(qū)的隊(duì)員們邀請(qǐng)另兩個(gè)校區(qū)的隊(duì)員們到學(xué)校參加學(xué)習(xí)交流活動(dòng)和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)；江山校區(qū)的隊(duì)員們?yōu)榱韮蓚€(gè)校區(qū)的小伙伴們送去了精心挑選的書(shū)籍。三個(gè)校區(qū)小朋友的“手拉手活動(dòng)”就是踐行雷鋒精神和東華精神的生動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)自我介紹、交換禮物、帶領(lǐng)小伙伴參觀校園等方式，結(jié)成手拉手好朋友，收獲共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)的幸福。隊(duì)員在活動(dòng)中明白了“一個(gè)人的力量雖然有限，然而手拉手、心連心，齊心協(xié)力為著共同的目標(biāo)努力，奇跡就會(huì)出現(xiàn)”的道理，紛紛表示“要向黃東華烈士學(xué)習(xí)，在困難面前，要以國(guó)家和集體的利益為重，做一個(gè)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的人”。

3.磨煉意志繼承英雄品格

黃東華烈士生前是一名消防戰(zhàn)士，學(xué)校有著豐富的消防教育資源，學(xué)校和城橋鎮(zhèn)消防救援站結(jié)對(duì)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)了一系列的消防教育實(shí)踐課程。實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目包括參觀救援站，甩水帶，使用滅火器、水槍?zhuān)逝?，索降等，這些實(shí)踐項(xiàng)目對(duì)隊(duì)員的組織性、紀(jì)律性、體力、意志力提出了極大的考驗(yàn)，對(duì)于幫助隊(duì)員形成吃苦耐勞的精神、掌握自救自護(hù)的本領(lǐng)有著積極的意義。2023年學(xué)校還聯(lián)手消防站開(kāi)展了“學(xué)英雄榜樣精神展新時(shí)代少年風(fēng)采”的闖關(guān)活動(dòng)，通過(guò)消防知識(shí)測(cè)試、消防技能比武、隊(duì)列操演練等活動(dòng)幫助隊(duì)員們磨煉意志、錘煉本領(lǐng)。

4.鍛煉能力培育使命擔(dān)當(dāng)

近年來(lái)，學(xué)校少先隊(duì)注重培養(yǎng)隊(duì)員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和自主管理能力，培養(yǎng)隊(duì)員作為共產(chǎn)主義接班人的能力與素質(zhì)。一是通過(guò)設(shè)立各類(lèi)隊(duì)員自我管理崗位，激發(fā)趴員們用實(shí)際行動(dòng)勇挑崗位責(zé)任的使命擔(dān)當(dāng)；二是發(fā)揮共建單位的育人功能，積極聯(lián)系法院、派出所、交警中隊(duì)、消防部門(mén)、周邊社區(qū)，組織隊(duì)員們走向社會(huì)、志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)，培育隊(duì)員踐行服務(wù)他人的使命擔(dān)當(dāng)；三是抓住母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、十歲成長(zhǎng)禮、畢業(yè)典禮等重要儀式，培養(yǎng)隊(duì)員回報(bào)恩情的使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)校還帶領(lǐng)隊(duì)員走進(jìn)軍史博物館、黨史紀(jì)念館、烈士紀(jì)念堂等愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，組織隊(duì)員們閱讀感人故事、收集具體數(shù)據(jù)、感受英雄氣概、激發(fā)激昂情緒．培育隊(duì)員作為強(qiáng)國(guó)一代的使命擔(dān)當(dāng)。

黃東華烈士從小愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極投身部隊(duì)，為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)舍生忘死，他和無(wú)數(shù)先鋒人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷和英雄事跡對(duì)于東門(mén)小學(xué)的少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)是寶貴的教育資源和重要的精神力量。英雄的精神和品質(zhì)將激勵(lì)學(xué)校步先隊(duì)繼續(xù)高舉理想信念的旗幟，引導(dǎo)隊(duì)員們扣好人生第一粒扣子，培養(yǎng)隊(duì)員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，沿著紅色道路繼續(xù)前行。