一個故事的力量

一考生

她走了，真的走了。有些突然，甚至措手不及。

聽說，是為了他上學的事。

是的，他是班里僅有的一個品學兼優(yōu)的學生，每學期都受到學校及上級教育部門的表彰。所以，他自然也就成為了今年高考的種子選手。然而，不幸的是：他，一個孤兒。每天，他不僅要照顧自己的全部生活，還要隨時隨地關注更為年邁體弱多病的祖父。所以，本學期以來，他有些力不從心，經(jīng)常遲到早退曠課，好幾次想退學都被班主任——她，給說服了，一直堅持著。不過，她跟他約法三章：一，每天上下學，她開車去接送他；二，允許他帶手機進學校，隨時了解祖父在家的情況；三，絕對不許再提退學的事。

她默默地踐行著對他的承諾，他也很少耽誤課程，成績也一路提升?？墒?，屋漏偏逢連陰雨，麻繩專挑細處斷。正在備戰(zhàn)高考的緊張時刻，祖父突發(fā)腦溢血，離開了人世。對于一個孤苦伶仃的孩子來講，唯一的親人離開了他，這打擊太大了，來得太突然了。于是，他不得不回家料理祖父喪事。

那天，她也去了，與村委會一起忙前忙后。

不知為什么，自安葬完祖父那天后，他就不來上學了。她看在眼里，急在心里。因為：再過兩天就要高考了！于是，她二話沒話，趕緊開起小汽車直奔他家去。

俗話說：“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸?！痹谌ネ业穆飞希?jīng)過一段山坡土路，每次接送他的時候，總是倍加小心的。然而，這一天，天空突然烏云密布，接著就是瓢潑大雨，不一會兒，山坡發(fā)生泥石流。很快，她和小汽車就被吞沒了。

不知過了多久，雨停了。一個過路人報警說，自己發(fā)現(xiàn)了一部散架的小轎車，不遠處的樹樁上還掛著一個失去生命體征的女人，她的一只手還堅挺地指著前方。等到警察到來調(diào)查后，才知道她是學校的一位老師，是為了自己學生上學的事情才導致這樣的結果。

警察很快聯(lián)系到了她的家人和他。

她的愛人，在整理她的衣服口袋時，發(fā)現(xiàn)了一張小小的卡片，上面的字清晰可見：他，我的學生，一定要把他送進大學！堅持！堅持！

她愛人說，他與她是搭班老師，對這個學生的情況，他也了如指掌。去這個學生家前，她把班級里的事情全部交給了自己。沒想到……

那個學生哭得稀里嘩啦，神情恍惚地接過了卡片，狠狠地揣進了褲兜。直奔學校的方向去了。

6月7日上午9時整，高考第一門課——語文，鈴聲響起。他拖著沉重的步伐，走進了考場，在作文題目“故事的力量”下面，他默默寫下：您的故事，給我力量，我一定要成為下一個您！

■名師點評

1、視角獨特，立意新穎。小作者以全知視角的方式，向讀者展示了一個不忍卒讀的故事：一位老師，為了自己學生上學，備戰(zhàn)高考，而不幸遭遇暴雨和泥石流，最終喪失生命，以及由此給學生給予偉大的愛的力量，走向人生理想。這一點，值得我們稱道和學習！

2、感情真摯，結構巧妙。此文，讀后感人至深，正是因為多處細節(jié)描寫。文章巧妙的結構安排，首尾圓合，恰好切合本卷作文題目，可謂匠心獨運，體現(xiàn)了“我手寫我心”的旨意。

（點評名師：祝振全）