封濤
小濤同學(xué)最近有些苦惱,因?yàn)樵诮鉀Q一些較復(fù)雜的反比例函數(shù)問(wèn)題時(shí),他總感覺(jué)無(wú)從下手。課后他專(zhuān)門(mén)去求助張老師,想討教點(diǎn)絕招,結(jié)果張老師送了他兩個(gè)字——巧設(shè)。巧設(shè)?小濤聽(tīng)后有些懵圈,滿(mǎn)臉的問(wèn)號(hào)望向張老師。張老師笑著對(duì)他說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),搬個(gè)小板凳坐過(guò)來(lái),我舉幾個(gè)例子幫助你理解?!?/p>