法醫(yī)學(xué)“一聯(lián)合、兩突出、三結(jié)合、四位一體”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索和實(shí)踐

嚴(yán)江偉，孫俊紅，王紅星，尉志文，郭相杰，李濟(jì)，高彩榮，張更謙，梁新華，張薔薔，王宏偉，李思進(jìn)，王英元，贠克明

山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院，山西 太原 030001

法醫(yī)學(xué)是研究并解決與法律有關(guān)的人身損害、死亡、身份鑒識(shí)等相關(guān)問題，為刑事偵查提供線索，為法庭審判提供證據(jù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科，在法治國家建設(shè)、維護(hù)社會(huì)公平正義和公共安全方面具有不可替代的作用[1]。山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)專業(yè)是由原山西醫(yī)學(xué)院和山西省公安廳聯(lián)合辦學(xué)、教育部批準(zhǔn)建立的全國第一個(gè)且培養(yǎng)本科生最多的法醫(yī)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)為財(cái)政部和教育部特色專業(yè)及國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。在43 年的辦學(xué)實(shí)踐中，山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持公安-院校聯(lián)合辦學(xué)，協(xié)同創(chuàng)新，逐步形成了具有自身特色的“公安-院校聯(lián)合，德能雙修，教學(xué)、科研、檢案相結(jié)合，教書育人、科學(xué)研究、司法鑒定、文化傳承四位一體”（即“一聯(lián)合、兩突出、三結(jié)合、四位一體”）的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索“5+3/X”一體化改革方案，承擔(dān)了一系列國家級(jí)（重點(diǎn)）科研項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了我國法醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)建和山西醫(yī)科大學(xué)發(fā)展的“二十一個(gè)第一”，在2021 中國大學(xué)本科教育分專業(yè)排行榜排名第二，2021 中國研究生教育分專業(yè)排行榜排名第五。法醫(yī)學(xué)“一聯(lián)合、兩突出、三結(jié)合、四位一體”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐，為我國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育創(chuàng)建作出了歷史性貢獻(xiàn)，也為法治國家建設(shè)、維護(hù)社會(huì)公平正義和公共安全培養(yǎng)了大批法醫(yī)學(xué)人才。

1 法醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提出的背景

新中國的高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育始于20 世紀(jì)50 年代，1951 年衛(wèi)生部委托南京中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院開辦第一屆法醫(yī)師資進(jìn)修班，開啟了新中國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的歷程。1966 年至1976 年，中國現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)了停滯。1979 年衛(wèi)生部指定中國醫(yī)科大學(xué)、中山醫(yī)學(xué)院和四川醫(yī)學(xué)院通過高等醫(yī)學(xué)院校招生考試開始招收法醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生。1980 年山西省公安廳與山西醫(yī)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)籌建法醫(yī)學(xué)專業(yè)，并于同年開始進(jìn)行本科招生。1983 年10 月26 日，教育部聯(lián)合公安部、司法部、衛(wèi)生部、最高人民法院和最高人民檢察院在山西太原晉祠召開了首次全國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育座談會(huì)，即“晉祠會(huì)議”，推廣山西醫(yī)學(xué)院與省公安廳聯(lián)合創(chuàng)建法醫(yī)學(xué)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，討論我國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育現(xiàn)有的主要問題，合簽《關(guān)于加強(qiáng)我國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的初步意見》的會(huì)議紀(jì)要。1983 年12 月，教育部批準(zhǔn)山西醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)山西醫(yī)科大學(xué)）建立法醫(yī)學(xué)專業(yè)。1984 年7 月，衛(wèi)生部和教育部確定在中山醫(yī)學(xué)院、四川醫(yī)學(xué)院、上海第一醫(yī)學(xué)院、中國醫(yī)科大學(xué)、武漢醫(yī)學(xué)院和西安醫(yī)學(xué)院共六所醫(yī)科大學(xué)開設(shè)法醫(yī)學(xué)專業(yè)，建立法醫(yī)學(xué)系，招收法醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生。1985 年4 月，“全國法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)”（原全國法醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)教材工作協(xié)作組，秘書長單位為山西醫(yī)學(xué)院）正式成立，下設(shè)法醫(yī)學(xué)教材編審委員會(huì)，我國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育進(jìn)入新高潮。截至目前，全國已建成33 個(gè)法醫(yī)學(xué)本科專業(yè)和50 個(gè)研究生培養(yǎng)單位，法醫(yī)學(xué)學(xué)科已成為一級(jí)學(xué)科，形成了具有中國特色的覆蓋本、碩、博完整的高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育體系[1-2]。

進(jìn)入21 世紀(jì)后，法醫(yī)學(xué)科學(xué)研究也有了長足的進(jìn)步。公安部鑒定中心、遼寧省公安廳、河北醫(yī)科大學(xué)、廣州市公安局、西安交通大學(xué)、江西省公安廳6 個(gè)單位的18 項(xiàng)科研成果獲得國家科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)，科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文與著作及鑒定技術(shù)轉(zhuǎn)化等成果豐碩，實(shí)現(xiàn)了從跟跑到并跑，甚至在某些方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平，科學(xué)研究的進(jìn)步也對(duì)高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育提出了更高的要求[3-4]。

隨著我國法律制度的完善和法治國家建設(shè)的進(jìn)程，司法鑒定的重要性日漸凸顯，特別是2005 年10 月1 日起《全國人大常委會(huì)關(guān)于司法鑒定管理問題的決定》的施行，司法鑒定行業(yè)得到飛速發(fā)展，對(duì)高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育提出了更高要求。2018 年教育部頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》將法醫(yī)司法鑒定中心作為開設(shè)法醫(yī)學(xué)本科專業(yè)的必備條件之一[5]。因此，探索我國新型高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式勢在必行。

面對(duì)維護(hù)國家公共安全的重大需求，1980 年山西醫(yī)學(xué)院與山西省公安廳聯(lián)合辦學(xué)籌建法醫(yī)學(xué)專業(yè)并于同年開始招生，1983 年被教育部批準(zhǔn)為全國第一個(gè)法醫(yī)學(xué)本科專業(yè)，現(xiàn)為全國首批法醫(yī)學(xué)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和國家特色專業(yè)，在完成人才培養(yǎng)中心任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)法醫(yī)學(xué)科學(xué)研究，成立全國院校第一個(gè)司法鑒定中心，堅(jiān)持教學(xué)、科研、檢案相結(jié)合，歷經(jīng)43 年，形成了“一聯(lián)合、兩突出、三結(jié)合、四位一體”的特色辦學(xué)模式，曾獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，為我國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育改革進(jìn)行了積極探索并取得顯著成效。

2 法醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

“一聯(lián)合”即面向國家公共安全重大戰(zhàn)略需求，公安聯(lián)合院校舉辦高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)。1980 年山西省公安廳與山西醫(yī)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)開始籌建法醫(yī)學(xué)專業(yè)，并于同年開始進(jìn)行本科招生，1983 年教育部會(huì)同公安部、司法部、衛(wèi)生部、最高人民法院、最高人民檢察院在山西太原召開全國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育座談會(huì)，與會(huì)專家對(duì)山西醫(yī)學(xué)院公安-院校聯(lián)合舉辦高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)給予了高度評(píng)價(jià)并建議推廣。1983 年底教育部批準(zhǔn)山西醫(yī)學(xué)院成立法醫(yī)學(xué)專業(yè)；1984 年山西醫(yī)學(xué)院成為第一屆教育部高等學(xué)校法醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長單位，王克峰任秘書長[6]；同年教育部委托山西醫(yī)學(xué)院舉辦了法醫(yī)學(xué)高師班，為全國高等醫(yī)學(xué)院校開設(shè)法醫(yī)學(xué)課程培訓(xùn)師資力量。至此，山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)專業(yè)成為公安-院校聯(lián)合舉辦的全國建立較早和教育部批準(zhǔn)建立的第一個(gè)法醫(yī)學(xué)本科專業(yè)。

“兩突出”即“德能雙修”。山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持立德樹人、德能兼修，不斷深化人才培養(yǎng)理念，傳承首任校長楊兆泰先生的“醫(yī)師之十德”，秉承“德能高邃”的校訓(xùn)，按照學(xué)校在新時(shí)期提出的“立德樹人，德育為先”戰(zhàn)略舉措，不斷深化以“德能兼修，知行合一”為內(nèi)涵的HELP（Holistic health &humanity，Excellent competency objected education，Literary-based life-long learning，Practice supported passionate service）人才培養(yǎng)理念，拓寬“人文勝任力+技能勝任力”兩條培養(yǎng)路徑，豐富和完善由課程計(jì)劃（Basic KAQ curriculum）、教學(xué)改革（Reform）、支撐條件（Guarantee）、教育評(píng)價(jià)（Evaluation）四座基石構(gòu)成，幫助學(xué)生（I am a student）成長為一名合格醫(yī)生（Doctor）的BRIDGE 育人橋梁，將思想政治教育和職業(yè)道德教育貫穿法醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)全過程，在實(shí)踐中進(jìn)一步優(yōu)化凝練成熟的經(jīng)驗(yàn)做法，使其深度融入法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育教學(xué)過程，繼續(xù)培養(yǎng)德能兼修、德能并進(jìn)的法醫(yī)學(xué)人才，探索構(gòu)建法醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的有效模式。

“三結(jié)合”是指“教學(xué)、科研和檢案相結(jié)合”。第一，通過教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研和檢案的有機(jī)結(jié)合。通過加強(qiáng)教學(xué)研究管理，加大投入力度，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，以教學(xué)改革項(xiàng)目引導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)改革創(chuàng)新，更新人才培養(yǎng)觀念，改革人才培養(yǎng)新模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，大力推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持學(xué)生參與科學(xué)研究和司法鑒定，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研和檢案的有機(jī)結(jié)合，有效促進(jìn)了教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。第二，通過學(xué)生申報(bào)或參加國家級(jí)項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和畢業(yè)論文研究實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)和檢案的有機(jī)結(jié)合。“十三五”以來，山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)共承擔(dān)科技部和國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（包括重點(diǎn)項(xiàng)目）37 項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目40 項(xiàng)，課題總經(jīng)費(fèi)達(dá)4 254.3 萬元，研究生和本科生已成為科研主力軍，同時(shí)承擔(dān)國家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目24 項(xiàng)，堅(jiān)持教師開展科學(xué)研究、學(xué)生開展或參與科學(xué)研究，將科研成果引入教學(xué)和鑒定，實(shí)現(xiàn)了科研與教學(xué)和檢案的有機(jī)結(jié)合，大幅度提高了畢業(yè)論文質(zhì)量和科學(xué)研究水平。第三，通過司法鑒定、實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)和案例報(bào)告實(shí)現(xiàn)了檢案與教學(xué)和科研的有機(jī)結(jié)合。山西醫(yī)科大學(xué)建立了全國高校和山西省第一家司法鑒定中心，是全國首批公民非正常死亡法醫(yī)鑒定推薦機(jī)構(gòu)和山西省第一家中國合格評(píng)定國家認(rèn)可委員會(huì)（China National Accreditation Service for Conformity Assessment，CNAS）認(rèn)可的司法鑒定機(jī)構(gòu)，實(shí)行本科生畢業(yè)論文制度，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了檢案與教學(xué)和科研的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了司法鑒定的發(fā)展，也為教學(xué)和科研提供了案例和素材。

“四位一體”是指“教書育人、科學(xué)研究、司法鑒定、文化傳承四位一體”。山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心任務(wù)，同時(shí)加大科學(xué)研究和司法鑒定設(shè)施投入力度，加快科學(xué)研究和司法鑒定平臺(tái)建設(shè)，聯(lián)合山西省公安廳，通過法醫(yī)學(xué)一流專業(yè)的創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和檢案的結(jié)合，加強(qiáng)文化建設(shè)，形成了“教書育人、科學(xué)研究、司法鑒定、文化傳承四位一體”的培養(yǎng)模式。

3 法醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐和成效

山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)專業(yè)歷經(jīng)43 年的“一聯(lián)合、兩突出、三結(jié)合、四位一體”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實(shí)踐，在以下8 個(gè)方面取得了較好成效[7-22]。

3.1 法醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)建

堅(jiān)持面向國家需求，公安聯(lián)合院校創(chuàng)辦法醫(yī)學(xué)專業(yè)，開創(chuàng)了我國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育先河，為中國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育作出了歷史性貢獻(xiàn)。

山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)專業(yè)于1980 年開始聯(lián)合招收本科生，1983 年承辦全國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育座談會(huì)并取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，1993 年取得法醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)并獲得國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2001 年成立全國高校第一家司法鑒定中心，2003 年取得法醫(yī)學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，2008 年聯(lián)合舉辦慶祝“晉祠會(huì)議”25 周年法醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流會(huì)，2013 年聯(lián)合舉辦慶祝“晉祠會(huì)議”30 周年法醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流會(huì)，2019 年聯(lián)合舉行首屆全國高校法醫(yī)學(xué)青年教師教學(xué)競賽并建成全國教學(xué)競賽和示范教學(xué)視頻庫，2023 年將聯(lián)合舉辦慶?！皶x祠會(huì)議”40 周年法醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流會(huì)?！皶x祠會(huì)議”被公認(rèn)為新中國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育發(fā)展的里程碑，首屆全國高校法醫(yī)學(xué)青年教師教學(xué)競賽成為我國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育回歸本科教育的新起點(diǎn)，山西太原（山西醫(yī)科大學(xué)）被同行喻為新中國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育發(fā)展的“井岡山”和發(fā)源地。在每一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)中，山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)踔厲前行，不但為自身的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且為我國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)的創(chuàng)建作出了歷史性貢獻(xiàn)（2001 年7 月，原國家教委高等教育司王鐳司長為山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院成立題詞“衷心祝賀山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院成立。在過去的年代里，山西醫(yī)學(xué)院曾經(jīng)為我國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)的創(chuàng)建作出過歷史性的貢獻(xiàn)，祝愿山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院今后繼續(xù)開拓，不斷奮進(jìn)，再創(chuàng)新的輝煌。”）。

3.2 法醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)

堅(jiān)持“一聯(lián)合、兩突出、三結(jié)合、四位一體”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索“5+3/X”一體化改革方案，為全國培養(yǎng)了最多的法醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生。

面對(duì)國家需求，經(jīng)過43 年的探索與發(fā)展，山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)專業(yè)形成了“一聯(lián)合、兩突出、三結(jié)合、四位一體”的特色辦學(xué)模式。團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了合理的課程體系，建立了法醫(yī)病理學(xué)、法醫(yī)物證學(xué)、法醫(yī)毒物學(xué)、法醫(yī)臨床學(xué)、法醫(yī)精神病學(xué)5 個(gè)教研室，建成了法醫(yī)分子病理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、法醫(yī)DNA 實(shí)驗(yàn)室、法醫(yī)毒物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、法醫(yī)免疫組化實(shí)驗(yàn)室、法醫(yī)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室和法醫(yī)尸體解剖室，建成本科生教學(xué)實(shí)驗(yàn)室5 個(gè)、科研教學(xué)基地35 個(gè)，承擔(dān)著培養(yǎng)本科生、碩士研究生和博士研究生的任務(wù)，進(jìn)行“一聯(lián)合、兩突出、三結(jié)合、四位一體”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐。截至2022 年底，山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院已為全國培養(yǎng)法醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生2 579 名、研究生畢業(yè)生361 名，分布于全國三十多個(gè)省、市、自治區(qū)的公、檢、法、司系統(tǒng)，已成為當(dāng)?shù)胤ㄡt(yī)技術(shù)骨干力量，多人榮立一、二、三等功，在2003 年全國刑事科學(xué)技術(shù)青年人才庫中占13.3%，山西醫(yī)科大學(xué)成為全國培養(yǎng)本科畢業(yè)生最多的法醫(yī)學(xué)專業(yè)院校。

為了進(jìn)一步滿足國家人才需求，深化現(xiàn)有教育模式，鞏固法醫(yī)學(xué)及科研教育培養(yǎng)水平，山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院開始試行建立“5+3/X”一體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系[22]。學(xué)院立足學(xué)校實(shí)際情況，著力完善一體化培養(yǎng)，提出新型培養(yǎng)方案，創(chuàng)新課程教學(xué)模式及方法，加速資源建設(shè)，從各層面提出建立法醫(yī)學(xué)“5+3/X”一體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的具體策略。于2019 年成立“宋慈班”，致力于建立法醫(yī)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新改革試點(diǎn)，進(jìn)行法醫(yī)學(xué)本-碩-博教育改革，構(gòu)建新型人才培養(yǎng)模式，建立更為完整的人才培養(yǎng)體系，豐富法醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方式，為法醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ)。

3.3 法醫(yī)學(xué)科學(xué)研究

堅(jiān)持公安-院校聯(lián)合科研，形成協(xié)同研究機(jī)制，提升了法醫(yī)學(xué)科學(xué)研究水平。

山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)堅(jiān)持公安-高校聯(lián)合，形成協(xié)同研究機(jī)制，圍繞疑難復(fù)雜案件的法醫(yī)學(xué)鑒定，重點(diǎn)開展法醫(yī)毒物動(dòng)力學(xué)、損傷和死亡機(jī)制、復(fù)雜親緣關(guān)系鑒定，進(jìn)行創(chuàng)新研究。1987 年毛樹章教授在國內(nèi)介紹了“遺傳指紋圖”（DNA 指紋圖），為我國法醫(yī)DNA 研究的開展提供了參考。自“十一五”以來，山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)連續(xù)獲得國家科技支撐計(jì)劃、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃和國家科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)課題17 項(xiàng)，獲得國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目22 項(xiàng)（其中重點(diǎn)項(xiàng)目2 項(xiàng)），發(fā)表山西醫(yī)科大學(xué)第一篇Nature 系列期刊論文（2004 年），獲得山西醫(yī)科大學(xué)第一個(gè)國家自然科學(xué)基金面上/重大研究計(jì)劃項(xiàng)目（2006 年）、山西醫(yī)科大學(xué)第一個(gè)百萬元以上國家級(jí)項(xiàng)目和非公檢法直屬院校第一次承擔(dān)國家科技支撐計(jì)劃社會(huì)公共安全領(lǐng)域項(xiàng)目（2007 年）、山西醫(yī)科大學(xué)第一個(gè)國家科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)（2015 年）、山西醫(yī)科大學(xué)第一個(gè)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目（2017 年）、全國法醫(yī)毒物分析領(lǐng)域獲批的第一項(xiàng)國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目（2021 年），首創(chuàng)法醫(yī)毒物動(dòng)力學(xué)新分支學(xué)科，出版《法醫(yī)毒物動(dòng)力學(xué)》專著，參與制定了16 項(xiàng)國家公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)用于重大疑難案件的鑒定。在毒物入體時(shí)間判定、多指標(biāo)聯(lián)合推斷損傷時(shí)間和法醫(yī)疑難物證多標(biāo)記解析方面處于國際先進(jìn)或領(lǐng)先水平，提升了法醫(yī)學(xué)科學(xué)研究水平。

3.4 法醫(yī)學(xué)司法鑒定

堅(jiān)持“合法、獨(dú)立、客觀、公正”，創(chuàng)建全國一流司法鑒定中心。

山西醫(yī)科大學(xué)司法鑒定中心是依托于山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)本科國家級(jí)一流專業(yè)、國家特色專業(yè)、博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、山西省重點(diǎn)學(xué)科、山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、院士工作站和博士后科研流動(dòng)站于2001 年7 月9 日成立的。在山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)43 年的發(fā)展過程中，作為山西司法鑒定的“領(lǐng)頭雁”和“排頭兵”，山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持“合法、獨(dú)立、客觀、公正”，創(chuàng)建全國一流司法鑒定中心，成為全國高校系統(tǒng)首家和山西省第一家司法鑒定機(jī)構(gòu)，全國首家氰化物Ⅱ相代謝物檢測機(jī)構(gòu)，全國培養(yǎng)法醫(yī)本科生最多的機(jī)構(gòu)，全國首家承擔(dān)國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目的鑒定機(jī)構(gòu)，全省首家乙醇及其非氧化代謝產(chǎn)物檢測機(jī)構(gòu)，全省第一個(gè)CNAS 認(rèn)可機(jī)構(gòu)，全省最早參加國家級(jí)能力驗(yàn)證機(jī)構(gòu)，全省力量最強(qiáng)、面積最大和設(shè)備最好的機(jī)構(gòu)等山西司法鑒定的“十個(gè)第一”的成績，下一步，山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院將創(chuàng)建司法部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，打造全國一流司法鑒定中心。

3.5 法醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

堅(jiān)持“引育結(jié)合，重在培養(yǎng)”，打造全國一流法醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)。

山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院擁有山西省高等學(xué)校優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和山西省科技創(chuàng)新重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有44 人，其中教授9 人，副教授13 人，任職中國法醫(yī)學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)、中國刑事科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)毒物與毒品檢驗(yàn)委員會(huì)、中國遺傳學(xué)會(huì)法醫(yī)遺傳專業(yè)委員會(huì)、中國遺傳學(xué)會(huì)基因組專業(yè)委員會(huì)、全國刑事技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)和中國病理生理學(xué)會(huì)消化專業(yè)委員會(huì)主任委員、副主任委員或委員18 人，中華醫(yī)學(xué)會(huì)法醫(yī)學(xué)分會(huì)和中國法醫(yī)學(xué)會(huì)的常務(wù)理事或理事2 人，中國法醫(yī)學(xué)會(huì)專家委員會(huì)副組長1 人，《法醫(yī)學(xué)雜志》、《中國法醫(yī)學(xué)雜志》、《證據(jù)科學(xué)》、Journal of Forensic Science and Medicine等雜志副主編或編委7 人，全國高等學(xué)校法醫(yī)學(xué)專業(yè)第五輪規(guī)劃教材主編、副主編或編委16 人，“山西省高等學(xué)校中青年拔尖創(chuàng)新人才”、山西省“新世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人333 人才工程”、“山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“山西省‘131’領(lǐng)軍人才工程”和“三晉英才”等人才計(jì)劃入選者19 人，山西省教學(xué)名師2 人，榮登2020 年法學(xué)有影響力學(xué)者排行榜（《中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)最有影響力學(xué)者排行榜：基于中文學(xué)術(shù)成果的評(píng)價(jià)（2020 版）》）3 人。山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)共有研究生導(dǎo)師60 人。

3.6 法醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)

堅(jiān)持“五個(gè)一流”，瞄準(zhǔn)“六大成果”，創(chuàng)建全國一流學(xué)科。

法醫(yī)學(xué)專業(yè)曾支撐了山西醫(yī)科大學(xué)3 個(gè)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)的建設(shè)，是山西醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科中第一個(gè)博士學(xué)位授權(quán)（二級(jí)）學(xué)科，聯(lián)合創(chuàng)建了山西省第一個(gè)特種醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科（2017 年），即將申報(bào)法醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科（2023 年）。山西醫(yī)科大學(xué)特種醫(yī)學(xué)現(xiàn)為山西省重點(diǎn)學(xué)科和博士后科研流動(dòng)站，在2022 軟科中國最好學(xué)科排名全國第一、2021 中國研究生教育及學(xué)科專業(yè)競爭力排名全國第二，在第五輪學(xué)科評(píng)估中名列前茅；山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)在2021 中國大學(xué)本科教育分專業(yè)排行榜中排名第二（排位6%），在2021 中國研究生教育分專業(yè)排行榜中排名第五（排位10%）。特種醫(yī)學(xué)和法醫(yī)學(xué)已具備了沖擊“雙一流”或A 類學(xué)科的實(shí)力和潛力。

2022 年9 月13 日教育部公布新的《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄》，將法醫(yī)學(xué)調(diào)整為一級(jí)學(xué)科，為法醫(yī)學(xué)的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。山西醫(yī)科大學(xué)制定了“五個(gè)一流”的“十四五”法醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展目標(biāo)，即“全國一流法醫(yī)學(xué)專業(yè)”“全國一流法醫(yī)學(xué)學(xué)科”“全國一流法醫(yī)學(xué)鑒定”“全國一流法醫(yī)學(xué)平臺(tái)”和“全國一流法醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)”，我們將鎖定目標(biāo)，踔厲前行，篤行不怠，努力實(shí)現(xiàn)“大平臺(tái)、大項(xiàng)目、大成果、大人才、大團(tuán)隊(duì)、大文章”的“六大成果”新的突破，創(chuàng)建全國一流法醫(yī)學(xué)學(xué)科。

3.7 法醫(yī)學(xué)平臺(tái)建設(shè)

堅(jiān)持聯(lián)合共建模式，形成協(xié)同共享機(jī)制，打造全國一流法醫(yī)學(xué)平臺(tái)。

山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)始終堅(jiān)持聯(lián)合共建模式，聯(lián)合公安部鑒定中心、司法鑒定科學(xué)研究院、北京市公安局、山西省公安廳、太原市公安局、山西公大智檢科技有限公司等35 個(gè)法醫(yī)學(xué)科研和教學(xué)基地，整合國家和省內(nèi)最具優(yōu)勢的法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育資源，建成了山西省研究生教育創(chuàng)新中心，合作進(jìn)行科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和司法鑒定，形成協(xié)同共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研用的最佳結(jié)合。依托山西省院士工作站、博士后科研流動(dòng)站、司法鑒定中心、山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山西省“1331 工程”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，聯(lián)合建設(shè)公安部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山西省本科教學(xué)示范實(shí)驗(yàn)室、山西省醫(yī)學(xué)科學(xué)院法醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建成法醫(yī)毒物檢測、法醫(yī)分子病理檢測、法醫(yī)基因組學(xué)檢測、法醫(yī)代謝組學(xué)檢測等科研鑒定平臺(tái)和法醫(yī)病理學(xué)、法醫(yī)物證學(xué)、法醫(yī)臨床學(xué)、法醫(yī)毒物學(xué)、法醫(yī)精神等教學(xué)平臺(tái)，擁有法醫(yī)基因組學(xué)系統(tǒng)、蛋白質(zhì)純化系統(tǒng)、氣相色譜質(zhì)譜聯(lián)用儀、液相色譜質(zhì)譜聯(lián)用儀、電感耦合等離子體質(zhì)譜儀、離子色譜儀等先進(jìn)設(shè)備，總價(jià)值達(dá)5 000 余萬元，建成全國院校一流的法醫(yī)學(xué)教學(xué)、科研和鑒定平臺(tái)，不但可完成培養(yǎng)本科生、碩士研究生、博士研究生和博士后的任務(wù)，而且可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研用的最佳結(jié)合，發(fā)揮平臺(tái)最佳效益。

3.8 法醫(yī)文化建設(shè)

堅(jiān)持文化傳承，秉承山醫(yī)精神，繼承山醫(yī)法醫(yī)基因，發(fā)揚(yáng)山醫(yī)法醫(yī)傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)拼搏，建設(shè)全國一流法醫(yī)文化。

在山西醫(yī)科大學(xué)幾代法醫(yī)人的努力下，法醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)效果明顯。我們將“熱愛、理想、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持、和諧、文化、傳承、支持、發(fā)展、機(jī)遇、人才、學(xué)習(xí)、格局、感恩、擔(dān)當(dāng)、快樂”16 個(gè)文化元素融入山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)發(fā)展中，傳承和形成了與學(xué)?！搬t(yī)理博精，德能高邃”校訓(xùn)、“獻(xiàn)身、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”校風(fēng)及“求實(shí)精進(jìn)、堅(jiān)韌弘毅”山醫(yī)精神一脈相承的具有山西醫(yī)科大學(xué)特色的“山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)文化”，具體包括：（1）山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)基因——溶在骨子里的對(duì)山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)的熱愛；（2）團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，堅(jiān)韌拼搏，具有蚯蚓和蜜蜂精神的山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)傳統(tǒng)；（3）“精彩人生路，輝煌法醫(yī)人”的山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)人的自信；（4）永遠(yuǎn)向上、永不言敗、永不放棄、永無止境的謀事創(chuàng)業(yè)氛圍和精氣神。2021 年山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院獲得山西醫(yī)科大學(xué)第一個(gè)和山西省教育系統(tǒng)第二個(gè)“全國工人先鋒號(hào)”，我們將傳承和發(fā)揚(yáng)“山醫(yī)法醫(yī)文化”特色，促進(jìn)山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一流”，取得“六大成果”新的突破。

山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)在43 年發(fā)展中進(jìn)行“一結(jié)合、兩突出、三結(jié)合、四位一體”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了我國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育或山西醫(yī)科大學(xué)發(fā)展歷史上的“二十一個(gè)第一”，我們將錨定“五個(gè)一流”的“十四五”發(fā)展目標(biāo)，踔厲前行，篤行不怠，努力實(shí)現(xiàn)“六大成果”新的突破，創(chuàng)建全國一流法醫(yī)學(xué)專業(yè)和學(xué)科，為我國高等法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育作出新的貢獻(xiàn)。

4 法醫(yī)培養(yǎng)模式展望

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，指出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。新的《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄》將法醫(yī)學(xué)調(diào)整為一級(jí)學(xué)科，為法醫(yī)學(xué)的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們將堅(jiān)持“一聯(lián)合、兩突出、三結(jié)合、四位一體”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索“5+3/X”一體化改革方案，建立法醫(yī)學(xué)八年一貫制培養(yǎng)體系，增設(shè)法醫(yī)學(xué)碩士和博士研究生專業(yè)學(xué)位教育，試行法醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，開設(shè)法醫(yī)鑒定能力必需的勝任能力和準(zhǔn)入認(rèn)證培訓(xùn)，為全國培養(yǎng)更多的高素質(zhì)、綜合性法醫(yī)創(chuàng)新人才，為國家法治建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的人才保障[3]。

致謝：

法醫(yī)學(xué)“一聯(lián)合、兩突出、三結(jié)合、四位一體”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式歷經(jīng)43 年探索和發(fā)展，是幾代山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)人共同努力的成果。感謝、許彥文、張敦平、王卓、李巖、景民、王玉瑾、郭大瑋和郝繼蓮等山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體師生們的付出。特別感謝原國家教委高等教育司王鐳司長對(duì)法醫(yī)學(xué)事業(yè)的支持與奉獻(xiàn)。感謝教育部、公安部、司法部、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)、最高人民法院、最高人民檢察院、全國法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)和中國法醫(yī)學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和支持。感謝公安部鑒定中心、司法鑒定科學(xué)研究院、北京市公安局、山西省公安廳、太原市公安局、山西公大智檢科技有限公司等教學(xué)科研基地及全國同行和校友們的關(guān)心和支持。