加快建設(shè)教育強(qiáng)市 辦好人民滿意的教育

熊宗輝

教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終高度重視教育事業(yè)發(fā)展，對以教育強(qiáng)國建設(shè)有力支撐中華民族偉大復(fù)興寄予殷切期待。黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)國。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，中共中央政治局又專門就建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)行了第五次集體學(xué)習(xí)。成都教育系統(tǒng)將深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)貫徹的思想自覺、政治自覺、行動自覺，不斷拓寬教育工作的視野和格局，切實(shí)增強(qiáng)加快建設(shè)教育強(qiáng)市的責(zé)任感、使命感、緊迫感，奮力譜寫新時代教育強(qiáng)市建設(shè)新篇章。

深刻理解和把握習(xí)近平總書記重要講話精神的豐富內(nèi)涵、重大意義

習(xí)近平總書記的重要講話，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深刻系統(tǒng)闡述了中國特色社會主義教育強(qiáng)國的豐富內(nèi)涵，科學(xué)全面回答了建設(shè)教育強(qiáng)國的一系列重大問題，為我們在新征程上加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)市、辦好人民滿意的教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我們將進(jìn)一步提高政治站位，全面深入準(zhǔn)確系統(tǒng)理解習(xí)近平總書記重要講話精神，切實(shí)做到深學(xué)細(xì)照篤行。

全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會。主動結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來川視察重要指示精神進(jìn)行全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的政治高度和“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來”的發(fā)展高度，就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示，提出一系列教育新理念新觀點(diǎn)新舉措，系統(tǒng)回答了事關(guān)教育工作的根本性、方向性問題。我們會持續(xù)將習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、來川視察重要指示精神和在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神結(jié)合起來，深刻認(rèn)識建設(shè)教育強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略意義，堅(jiān)定用以統(tǒng)攬教育事業(yè)改革發(fā)展。

準(zhǔn)確理解把握。主動將習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國的重要講話精神和黨的二十大報告中“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的論述一以貫之，準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記重要講話精神的豐富內(nèi)涵。充分認(rèn)識到中國特色社會主義教育發(fā)展道路的正確性，我國之所以已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展的總體水平跨入了世界中上國家行列，是因?yàn)槲覀儓?jiān)定不移地走中國特色社會主義教育的發(fā)展道路。充分認(rèn)識到我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國是中國特色社會主義教育強(qiáng)國，要以黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以立德樹人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國育才為根本目標(biāo)，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，以教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法治理現(xiàn)代化為基本路徑。充分認(rèn)識到建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題是“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，因?yàn)榻ㄔO(shè)教育強(qiáng)國的目的，就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)后繼有人。

系統(tǒng)推進(jìn)落實(shí)。主動聚焦當(dāng)今新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革的時代特征，牢牢把握加快成都教育高質(zhì)量發(fā)展的趨勢和要求，緊緊圍繞黨中央、省委、市委重大決策部署和國家重大戰(zhàn)略需求系統(tǒng)謀劃推進(jìn)教育工作。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國的重要任務(wù)，要把建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國三者有機(jī)結(jié)合起來、一體統(tǒng)籌推進(jìn)，要提升教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力。省委十二屆三次全會指出，要強(qiáng)化教育人才基礎(chǔ)支撐，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育和技能培訓(xùn)體系。市委十四屆三次全會對科技創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)作出了系統(tǒng)部署，強(qiáng)調(diào)要筑牢教育人才基礎(chǔ)支撐，著力保障和改善民生。我們將持續(xù)聚焦建強(qiáng)“大后方”、唱好“雙城記”、做強(qiáng)“都市圈”、建好“示范區(qū)”、打造“幸福城”等中心工作，突出高質(zhì)量發(fā)展主題，創(chuàng)新作為、真抓實(shí)干，進(jìn)一步提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，推動產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈”融合聚勢，更好地發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。

堅(jiān)定不移把習(xí)近平總書記重要講話精神轉(zhuǎn)化為加快建設(shè)教育強(qiáng)市的生動實(shí)踐

我們將切實(shí)把教育放在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中、放在世界百年未有之大變局中去理解、去謀劃、去推進(jìn)，結(jié)合主題教育要求，不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，把教育重點(diǎn)工作作為落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記重要講話精神、省委市委全會精神的重要抓手，切實(shí)把學(xué)習(xí)效果和思想認(rèn)識轉(zhuǎn)化為真抓實(shí)干的動能和效能，激揚(yáng)起全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的生動教育實(shí)踐。

旗幟鮮明“講政治”，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。深刻領(lǐng)會、堅(jiān)定踐行習(xí)近平總書記關(guān)于“加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證”的重要要求，切實(shí)提高政治站位，堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”初心使命，確保教育事業(yè)始終沿著正確政治方向前進(jìn)。堅(jiān)定不移用新思想鑄魂育人，深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。抓實(shí)抓牢學(xué)校思想政治工作，持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化，開好講好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，配齊配強(qiáng)專職思政課教師和輔導(dǎo)員“兩支隊(duì)伍”。全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，加快構(gòu)建高質(zhì)量市屬高校黨建工作體系，推動落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，全面完成中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革任務(wù)，完善民辦學(xué)校黨組織參與決策監(jiān)督機(jī)制。守牢學(xué)校意識形態(tài)陣地，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)、教學(xué)用書等意識形態(tài)陣地管理，抓住高校這個意識形態(tài)工作的前沿陣地，積極主動做好師生的思想政治工作，堅(jiān)持多引導(dǎo)、多解釋、多宣講，確保教育系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域絕對安全。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，鞏固風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

凝心聚力“促均衡”，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。深刻領(lǐng)會、堅(jiān)定踐行習(xí)近平總書記關(guān)于“辦好人民滿意的教育”“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的重要要求，全方位、全學(xué)段、全覆蓋做強(qiáng)教育基本功能，持續(xù)提升學(xué)校教育教學(xué)水平，推動教育更公平、更有質(zhì)量的發(fā)展。推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合入學(xué)需求突出區(qū)域不斷擴(kuò)大教育資源供給總量。推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)84%。加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理、校地共建等方式全面提升區(qū)域教育品質(zhì)。加快普通高中擴(kuò)容增量、提檔升級，加強(qiáng)縣域普通高中建設(shè)。推動高等教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，支持在蓉高校特別是“雙一流”高校建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)。支持成都大學(xué)建設(shè)國內(nèi)一流的城市大學(xué)，支持成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極申辦本科職業(yè)大學(xué)。促進(jìn)市屬高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。推動職業(yè)教育提質(zhì)融合發(fā)展，堅(jiān)定“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”發(fā)展方向，推進(jìn)部省共建成都公園城市示范區(qū)職業(yè)教育融合創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)，加快推進(jìn)成都國際職教城建設(shè)，促進(jìn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈協(xié)同發(fā)展。實(shí)施職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，推進(jìn)中職“三名工程”、高職“雙高計(jì)劃”。深化教育領(lǐng)域綜合改革，深化“雙減”改革，鞏固學(xué)科類培訓(xùn)治理成效。按照“一校一策”完成“公參民”學(xué)校平穩(wěn)過渡。穩(wěn)步推進(jìn)高考綜合改革，推進(jìn)全市高中招生一體化進(jìn)程。培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教社會風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識、勤修仁愛之心，支持和吸引優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。

持之以恒“守底線”，堅(jiān)決維護(hù)全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。深刻領(lǐng)會、堅(jiān)定踐行習(xí)近平總書記關(guān)于“安全是發(fā)展的保障，發(fā)展是安全的目的”“更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全”等重要要求，進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險意識，樹牢底線思維，下好先手棋、打好主動仗，有效防范化解各類風(fēng)險挑戰(zhàn)，筑牢教育高質(zhì)量發(fā)展的安全屏障。健全學(xué)校風(fēng)險防控體系，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)“三個必須”要求，壓緊壓實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，緊盯學(xué)校安全重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時段，抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校安全工作，堅(jiān)決維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。強(qiáng)化風(fēng)險隱患源頭治理，加強(qiáng)涉校矛盾糾紛和風(fēng)險隱患排查整治，下大力氣抓好防災(zāi)減災(zāi)、防溺水、防欺凌等工作，做好工作預(yù)案和輿情應(yīng)對準(zhǔn)備，確保把風(fēng)險化解在苗頭、處置在萌芽。加強(qiáng)學(xué)生心理健康關(guān)護(hù)，推動構(gòu)建家校社一體的心理健康服務(wù)體系，把對學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)貫穿于教育教學(xué)的全過程各環(huán)節(jié)，建立家校協(xié)同聯(lián)動、全社會參與的預(yù)防化解機(jī)制和上下聯(lián)動、迅速反應(yīng)的應(yīng)急處置機(jī)制，織密青少年學(xué)生心理健康防護(hù)網(wǎng)。

切實(shí)抓好習(xí)近平總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作

我們將站在深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義、增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”的高度，切實(shí)將抓好習(xí)近平總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹工作，作為當(dāng)前和今后一個時期教育系統(tǒng)的重大政治任務(wù)和重要政治責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)重要講話精神在師生群體中入腦入心。

系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹。全市教育系統(tǒng)各級黨組織主要負(fù)責(zé)同志切實(shí)擔(dān)起第一責(zé)任人職責(zé)，科學(xué)制訂工作方案，做好細(xì)化安排和跟進(jìn)指導(dǎo)，層層壓實(shí)責(zé)任鏈條。緊密結(jié)合在全黨開展的主題教育，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神與教育教學(xué)、管理服務(wù)深度融合，用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)教育改革發(fā)展實(shí)踐，用實(shí)踐收獲檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。

廣泛開展學(xué)習(xí)傳達(dá)。成都市教育局黨組已召開局黨組會議、理論學(xué)習(xí)中心組專題會議進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，要求深入抓好習(xí)近平總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹工作，加強(qiáng)統(tǒng)籌部署和協(xié)調(diào)推進(jìn)。進(jìn)一步用好用活黨支部“三會一課”、主題黨團(tuán)活動，聚焦市屬高校處級干部、中小學(xué)黨組織書記、優(yōu)秀大學(xué)生黨員、思政課教師、輔導(dǎo)員等群體，分期分批組織黨員干部師生開展專題學(xué)習(xí)、專題研討、專題輔導(dǎo)。

全面深化調(diào)查研究。我們將加快推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)意見編制工作，聚焦教育強(qiáng)市建設(shè)，開展深入調(diào)研，積極形成一批高質(zhì)量的調(diào)研成果和政策舉措。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，持之以恒抓好新時代教育評價改革，迭代升級教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以改革的思路、改革的魄力、改革的手段破解教育的深層次體制機(jī)制障礙，切實(shí)在調(diào)查研究中加深對習(xí)近平總書記重要講話精神的深刻領(lǐng)會。

時代呼吁擔(dān)當(dāng)，歷史鑄就輝煌。我們將持續(xù)堅(jiān)守教育初心、突出教育主題、把握教育主線、擔(dān)當(dāng)教育使命，以貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神為契機(jī)，砥礪奮進(jìn)、真抓實(shí)干，確保習(xí)近平總書記的殷殷囑托和中央、省委、市委決策部署落地落實(shí)，奮力加快推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)，辦好人民滿意的教育。

（作者系中共成都市委教育工委書記，成都市教育局黨組書記、局長）