公共圖書館茶文化閱讀推廣探究

周玉華

（龍巖圖書館，福建 龍巖 364000）

關(guān)鍵字：公共圖書館；茶文化；閱讀推廣

“文化是一個國家、一個民族的靈魂”，茶文化則是中華民族五千多年文明歷史所孕育之中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表性組成，茶文化歷經(jīng)千年傳承至今而不衰的重要原因就在于其早已深刻融入了中華民族的文明基因。茶不僅作為一種世界性商品廣泛流通于全球各地，也在以各種各樣的形式傳播其文化種子，譬如文字，有關(guān)茶的詩歌、小說或散文以各種不同的語言文字廣泛流傳，而公共圖書館則是人們了解和欣賞這些茶文字與茶文化的重要場所。如果說公共圖書館是傳播茶文化的重要載體，那么茶文化就是豐富和繁榮公共圖書館閱讀推廣形式的重要抓手。不過，當(dāng)越來越多讀者逐漸習(xí)慣于碎片化閱讀，公共圖書館傳統(tǒng)閱讀推廣模式逐漸與飛速變化的客觀現(xiàn)實漸行漸遠。這不僅不利于公共圖書館履行公共文化服務(wù)職責(zé)，也無助于茶文化有效傳播與擴散。因此，新時期公共圖書館迫切需要探索一條改革發(fā)展新道路，以順利實現(xiàn)茶文化閱讀推廣，同時促進圖書館公共文化服務(wù)轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效。

1 公共圖書館茶文化閱讀推廣積極意義

1.1 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

公共圖書館閱讀推廣就是基于公共文化服務(wù)機構(gòu)的專業(yè)渠道向更大范圍、更多受眾推送優(yōu)質(zhì)閱讀資源。尤其對于茶文化為代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而言，公共圖書館是最具影響力、最受讀者關(guān)注的閱讀推廣平臺之一。由公共圖書館以閱讀推廣方式對外提供的茶文化閱讀素材不僅有品質(zhì)保障，而且往往能夠基于讀者長久以來的認(rèn)同感而在閱讀服務(wù)中達到事半功倍的良好效果。

這種權(quán)威且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈喿x推廣形式顯然能夠進一步拓展茶文化傳播范圍，且能夠借助公共圖書館的專業(yè)機制大幅提高受眾接受度，進而促進茶文化在更大人群中實現(xiàn)內(nèi)化與固化。從這一角度講，公共圖書館茶文化閱讀推廣的積極意義之一就是將茶文化這一悠久傳統(tǒng)文化更為順暢地實現(xiàn)代際間傳承與弘揚。

特別是對廣大零零后新生代讀者而言，來自公共圖書館的茶文化閱讀推廣內(nèi)容不僅具有極其豐厚的文化傳統(tǒng)積淀，且閱讀形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩。這對追求新奇和變化的年輕讀者是全新的體驗，也會在很大程度上激發(fā)其全身心投入閱讀體驗的積極性和主動性[1]。

1.2 豐富公共文化服務(wù)形式

作為中華傳統(tǒng)文化不容忽視的組成部分，茶文化自古以來就在中華文明傳承體系中扮演著重要角色。一方面，茶文化具有商業(yè)文化實用性為主的顯著特點，因此與普通大眾日常生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密，因而具有十分強大、穩(wěn)固的群眾基礎(chǔ)。這使茶文化在傳播與推廣過程中渠道廣泛、動力強勁。

另一方面，隨著封建社會文人士大夫階層將茶的自然屬性賦予人格色彩，茶在歷史演進過程中逐漸與社會精英階層的道德追求產(chǎn)生契合，進而具備了思想文化層面的精神性與人文性。這使茶文化進一步上升到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的層面，從而大幅提高了茶文化在全體國民心目中的價值定位，也因此得到了最大多數(shù)民眾的高度認(rèn)同。這不僅使茶文化同時具有了實用性與思想性的雙重特性，也愈發(fā)成為與中華民族從思想到行為不可分割的有機組成部分。

顯然，漫長歷史發(fā)展進程中，茶文化經(jīng)歷著持續(xù)拓展、不斷豐富的漸進式變化，也逐漸形成了共性中有個性、個性與共性并存的復(fù)雜體系與結(jié)構(gòu)。這使茶文化與其傳承載體之間產(chǎn)生了彼此影響、相互促進的特殊關(guān)系，也使其載體在傳播與擴散茶文化過程中不斷自我豐富。同樣，當(dāng)公共圖書館不斷加快茶文化閱讀推廣進程時，茶文化的復(fù)雜性也使這種閱讀推廣活動愈發(fā)多種多樣、多姿多彩。而這也是新時期公共圖書館茶文化閱讀推廣的又一積極意義，對于公共圖書館履行公共文化服務(wù)職能無疑具有難能可貴的促進作用[2]。

2 公共圖書館茶文化閱讀推廣常見問題

2.1 系統(tǒng)性不足，規(guī)范化有限

受到主客觀層面多種因素共同影響，公共圖書館對于茶文化閱讀推廣較為欠缺系統(tǒng)性與規(guī)范化。一個典型發(fā)現(xiàn)就是缺乏專門機構(gòu)設(shè)置。即，公共圖書館通常不對茶文化閱讀推廣設(shè)置專門管理部門，而是臨時指定一個或若干管理部門處理相關(guān)事宜。而專職部門的缺乏不僅在很大程度上限制了茶文化閱讀推廣實現(xiàn)常態(tài)化、長效化，也難以在內(nèi)部營造良好氛圍，導(dǎo)致茶文化閱讀推廣受重視程度有限，實踐效果難如人意。

不僅如此，缺少專職部門也會導(dǎo)致公共圖書館在崗位、人員設(shè)置層面存在粗放、隨意的缺陷。公共圖書館茶文化閱讀推廣缺少專崗專員負(fù)責(zé)。臨時指派的管理人員本身承擔(dān)著較為繁重的管理服務(wù)職責(zé)，必然對暫時托管閱讀推廣心有余而力不足。這不僅防礙了茶文化閱讀推廣提質(zhì)增效，也不利于公共文化服務(wù)人才隊伍培養(yǎng)，還會在一定程度上制約公共圖書館茶文化閱讀推廣完善服務(wù)機制與模式[3]。

2.2 形式刻板，內(nèi)容單一

由于在機構(gòu)設(shè)置、人員安排等方面缺少系統(tǒng)性與規(guī)范化，一些公共圖書館茶文化閱讀推廣還出現(xiàn)了形式刻板、內(nèi)容單一的缺陷。即，圖書館滿足于延續(xù)傳統(tǒng)服務(wù)機制與模式，對于環(huán)境發(fā)展變化敏感性不足，導(dǎo)致茶文化閱讀推廣從形式到內(nèi)容均缺少創(chuàng)新性與創(chuàng)造性。尤其當(dāng)越來越多新生代讀者逐漸成為圖書館受眾的中堅力量后，一成不變的閱讀服務(wù)形式與讀者現(xiàn)實需求間愈發(fā)格格不入。這也是部分公共圖書館茶文化閱讀推廣越來越低質(zhì)低效的重要原因之一。

3 公共圖書館茶文化閱讀推廣優(yōu)化策略

3.1 整合資源，完善系統(tǒng)，規(guī)范操作

通常情況下，公共圖書館涉及茶文化的藏品分散在不同種類的館藏資源中。這會很大程度上削弱圖書館茶文化閱讀推廣的完整性、系統(tǒng)性與規(guī)范性，也必然在很大程度上降低讀者對于閱讀推廣的好奇心或期望值。因此，新時期公共圖書館優(yōu)化茶文化閱讀推廣首先需要匯總整理茶文化相關(guān)文獻資料。

比如開辟相對獨立的茶文化閱讀推廣素材角，或者將有關(guān)茶文化的館藏資源集中到特定區(qū)域展示等。不過，匯總整理館藏資源只是茶文化閱讀推廣的第一步。這是由于茶文化的復(fù)雜性決定了大多數(shù)普通讀者對其往往一知半解或者存在許多認(rèn)識誤區(qū)，因此迫切需要有專業(yè)人士加以引導(dǎo)、詳盡闡釋并準(zhǔn)確辨析。而這一系列再教育行為的先決條件在于針對茶文化典籍開展編研，通過圖書館專業(yè)化的歸納分析后提煉出內(nèi)在規(guī)律或本質(zhì)特征。

因此，公共圖書館還應(yīng)成立專門機構(gòu)，專崗專人負(fù)責(zé)茶文化閱讀推廣的系統(tǒng)性工作。一方面，該專門機構(gòu)及其專崗專員需要全程負(fù)責(zé)閱讀推廣的所有工作，包括項目啟動與規(guī)劃設(shè)計、發(fā)布宣傳信息、牽頭組織聯(lián)絡(luò)、選址及場地布置、現(xiàn)場調(diào)試與提供服務(wù)等。另一方面，該專門機構(gòu)也要負(fù)責(zé)編研有關(guān)茶文化的典籍、文獻資料信息，要使茶文化館藏資源適應(yīng)圖書館閱讀推廣的現(xiàn)實需要，能夠在推廣過程中最大限度滿足讀者要求。同時，這些編研結(jié)論也可作為圖書館茶文化閱讀推廣的研究成果，以此進一步夯實茶文化閱讀推廣素材基礎(chǔ)[4]。

又如，建立健全常態(tài)化、長效化閱讀推廣機制。一方面，立足區(qū)域文化發(fā)展現(xiàn)實需求提升茶文化閱讀推廣的密度與頻率，也就是促進茶文化閱讀推廣對外宣傳實現(xiàn)常態(tài)化，使越來越多讀者有機會接觸到茶文化相關(guān)閱讀資料與素材。另一方面，立足更加長遠的戰(zhàn)略發(fā)展視角，針對茶文化閱讀推廣制定中長期發(fā)展規(guī)劃，包括本地區(qū)特色化茶文化閱讀推廣以及更大范圍的遠程宣傳推廣等。

3.2 拓展服務(wù)形式，豐富推廣內(nèi)容

興趣是最好的老師?；谂d趣開展的閱讀活動才能最大限度達到教育學(xué)習(xí)的目的。不過，激發(fā)閱讀興趣的前提條件之一在于豐富多樣的推廣形式及內(nèi)容。因此，公共圖書館茶文化閱讀推廣還需要拓展服務(wù)形式，豐富推廣內(nèi)容，以此激發(fā)讀者積極參與的好奇心與探索欲。

比如，在圖書館定期開展茶道展示活動。茶道是茶文化不可或缺的重要組成。茶文化從中國向世界傳播與擴散過程中，區(qū)域傳統(tǒng)文化形式與社會發(fā)展歷史階段都對茶文化演進產(chǎn)生著深刻影響。當(dāng)佛教僧侶發(fā)現(xiàn)飲茶具有提神醒腦的良好功效后，茶逐漸與佛教產(chǎn)生聯(lián)系，進而催生了“茶禪一體”的文化元素。這也促使中日兩國及東亞地區(qū)間形成了共性中有個性的茶道文化。

公共圖書館定期開展茶道展示活動不僅有助于豐富茶文化閱讀推廣形成，也能引導(dǎo)讀者全面了解茶與地區(qū)傳統(tǒng)文化的歷史淵源，還有利于讀者培養(yǎng)和提升對于茶文化的審美鑒賞意識及能力。不僅如此，定期開展茶道展示活動也能進一步促進圖書館與讀者、讀者與讀者之間的溝通交流。尤其對于茶道愛好者而言，圖書館定期開展茶道展示也是增進友誼的平臺與渠道，是以茶會友、以茶道深化茶文化社交的重要途徑與有益舉措。

近年來，隨著各項公共文化服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展，公共文化服務(wù)提升受眾體驗感正在成為加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的熱點與要點。作為公共文化服務(wù)的重要組成部分，公共圖書館茶文化閱讀推廣也需要著眼于優(yōu)化讀者體驗，以更具親和力的形式吸引讀者積極參與推廣過程。

比如，在圖書館內(nèi)增設(shè)茶文化體驗場所。具體而言就是在圖書館內(nèi)開辟出專門空間用于茶文化交流和體驗所用。讀者可以在此空間內(nèi)學(xué)習(xí)制茶、泡茶，也可以通過書籍、影像系統(tǒng)性學(xué)習(xí)茶文化知識。有條件的圖書館也可配備諸如VR、AR等可穿戴設(shè)備，幫助讀者體驗茶文化在現(xiàn)實生活中的實踐性、操作性等。

又如，邀請茶文化專家開展主題講座。對大多數(shù)普通讀者而言，茶文化雖然普遍存在于日常生活，但多數(shù)情況下處于“當(dāng)局者迷”、“霧里看花”的狀態(tài)。有關(guān)茶文化閱讀的系統(tǒng)性明顯不足。因此不少讀者對于專家學(xué)者的專題論述十分渴求但求而不得。而圖書館的專業(yè)性與廣泛人脈可以為讀者創(chuàng)造獲取專業(yè)知識的機會與條件。邀請茶文化專家開展主題講座不僅是豐富圖書館茶文化閱讀推廣的形式與內(nèi)容，也是為廣大讀者普及茶文化知識、提高茶文化理論修養(yǎng)的重要渠道與舉措。

3.3 堅持實踐導(dǎo)向，深入現(xiàn)實生活

茶是與人民群眾日常生活息息相關(guān)的生產(chǎn)資料，茶的商品屬性決定了茶文化始終與廣大基層受眾緊密相連，且茶文化宣傳推廣也需植根于普通人衣食住行的常態(tài)化過程。因此，公共圖書館在茶文化閱讀推廣中不能停留在理論灌輸層面，而是要堅持理論聯(lián)系實踐，基于實踐導(dǎo)向深入現(xiàn)實生活，以此激發(fā)茶文化閱讀推廣的生機與活力[5]。

比如送閱讀推廣到茶園、茶山。茶不僅是國人最習(xí)以為常的飲用品，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域最重要的經(jīng)濟作物。國內(nèi)許多省市不僅分布著面積不等的茶園或茶山，也經(jīng)常圍繞茶園或茶山形成規(guī)模不同的茶市。而本地居民的飲茶習(xí)慣、外來客商的交易行為則逐漸促成了地區(qū)性茶文化傳統(tǒng)。這也為公共圖書館茶文化閱讀推廣提供了難能可貴的渠道和平臺。將茶文化閱讀主動推廣到茶園、茶山，使茶文化閱讀既融入茶的客觀環(huán)境，又進一步突出茶文化的地區(qū)特點、審美內(nèi)涵。這將進一步深化茶文化閱讀推廣的滲透性、提高茶文化閱讀的體驗感、代入感。無論是本地居民還是外地游客，這種沉浸式的閱讀也更有助于感受茶文化的藝術(shù)內(nèi)涵與人文精神。

又如，在風(fēng)景區(qū)、點設(shè)置茶文化閱讀閱覽室。公共圖書館茶文化閱讀推廣是一項長期的系統(tǒng)性工程，需要基于足夠時間積淀才能實現(xiàn)茶文化逐步內(nèi)化與固化。這就需要圖書館適當(dāng)拓展服務(wù)外延，使茶文化閱讀推廣超越固定時間、地點的局限與束縛。而風(fēng)景區(qū)或風(fēng)景點內(nèi)置茶文化閱讀閱覽室則內(nèi)外審美于一體，使游客在欣賞自然美景的同時得到思想教育與智慧啟迪。

3.4 充分利用信息技術(shù)提高前瞻性、預(yù)見性

信息時代大背景下，信息技術(shù)正在成為解決各種傳統(tǒng)問題的最強抓手。其中最具代表性的促進作用就是基于強大計算力量突破傳統(tǒng)管理與服務(wù)后知后覺、低質(zhì)低效的缺陷與瓶頸。同理，公共圖書館優(yōu)化茶文化閱讀推廣也需要充分利用信息技術(shù)提高管理與服務(wù)的前瞻性、預(yù)見性，從而推動茶文化閱讀推廣更為系統(tǒng)、規(guī)范、有效、可靠。

比如，建立健全網(wǎng)絡(luò)推廣服務(wù)體系。公共圖書館應(yīng)盡快完善線下加線上的立體化推廣服務(wù)架構(gòu)。特別是基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的線上平臺構(gòu)建是左右閱讀推廣針對性、精確性的核心要素。因此，公共圖書館需要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)全方位、立體化閱讀推廣體系。以微信微博為代表的互聯(lián)網(wǎng)社交軟件應(yīng)在公共圖書館茶文化閱讀推廣中發(fā)揮顯著作用，使茶文化閱讀推廣在線下線上充分滲透、全面延伸、深度拓展。

又如，細(xì)分讀者對象，主動推送服務(wù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)全面普及社會各行各業(yè)，圖書閱讀領(lǐng)域也如其他領(lǐng)行業(yè)般出現(xiàn)了受眾分化加劇、讀者群體小眾化、分眾化趨勢日益明顯的情況。而小眾化與分眾化發(fā)展的趨勢決定了公共圖書館茶文化閱讀推廣更加需要結(jié)合讀者客觀需求提升服務(wù)針對性、精準(zhǔn)性。這就需要借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)全面分析讀者狀態(tài)，同時秉承先發(fā)制人基本原則大幅提升閱讀推廣服務(wù)的主動性、前置化。公共圖書館需基于讀者信息全面分析挖掘其中的規(guī)律與特點，再結(jié)合典型規(guī)律性分門別類提供茶文化閱讀推廣素材，進而達到投其所好、有的放矢的根本目標(biāo)。

再如，借助網(wǎng)絡(luò)社交平臺密切與讀者的溝通交流，保持茶文化閱讀推廣動態(tài)優(yōu)化。圖書館閱讀推廣面向大眾讀者，而讀者需求千差萬別。即使同樣的茶文化閱讀素材也會因人而異，產(chǎn)生不盡相同的閱讀效果。因此，保持與讀者的溝通交流是圖書館茶文化閱讀推廣的重要手段。這不僅有助于圖書館緊跟時代發(fā)展潮流，也有利于茶文化閱讀推廣始終滿足最大多數(shù)讀者的現(xiàn)實需要。

4 結(jié)語

公共圖書館茶文化閱讀推廣是圖書館公共文化服務(wù)與悠久傳統(tǒng)文化的有機結(jié)合，二者相輔相成、彼此促進、互利共贏。不過，作為融入民族基因的悠久傳統(tǒng)文化，茶文化兼有“下里巴人”的大眾性和“陽春白雪”的專業(yè)性。茶文化閱讀推廣既要適應(yīng)普通讀者的基礎(chǔ)要求，也需滿足專業(yè)人士的特殊需要。這就決定了公共圖書館在茶文化閱讀推廣時務(wù)必細(xì)分受眾類型，應(yīng)采取多種多樣的服務(wù)形式滿足各領(lǐng)域、各圈層讀者的多種要求。同時，茶文化具有密切聯(lián)系生活的現(xiàn)實性、客觀性，因而公共圖書館茶文化閱讀推廣也不能滿足于文字和理論，而是應(yīng)當(dāng)理論聯(lián)系實際、閱讀結(jié)合生活。只有更加積極、主動將茶文化閱讀推廣到客觀現(xiàn)實環(huán)節(jié)，茶文化才能在與讀者生活化的接觸與交流中實現(xiàn)活態(tài)化傳承。而公共圖書館的公共文化服務(wù)才能切實發(fā)揮寓教于樂、以文化人的根本作用。這不僅是新時期公共圖書館茶文化閱讀推廣提高針對性與有效性的根本路徑，也是新形勢下公共圖書館踐行文化事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、以茶文化閱讀推廣創(chuàng)新助力文化惠民、滿足群眾文化生活的必由之路。