用藝術(shù)之筆，描振興畫(huà)卷

郭佳璽　孫學(xué)亮

繪畫(huà)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)“時(shí)代新人鑄魂工程”，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷、了解國(guó)情民情、增長(zhǎng)知識(shí)才干、激發(fā)挺膺擔(dān)當(dāng)，近日，衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院“盛夏鄉(xiāng)約，共建美麗鄉(xiāng)村”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)衡水市阜城縣，利用繪畫(huà)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，多層次、全方位扶助留守兒童，用小畫(huà)筆撬動(dòng)留守兒童大夢(mèng)想，在留守兒童心中種下了崇尚繪畫(huà)藝術(shù)、傳承紅色基因、厚植愛(ài)國(guó)情懷的種子。

因趣相聚，組建暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

7月初，衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作按下啟動(dòng)鍵，該校10余支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、150多名學(xué)生和30余名教師陸續(xù)奔赴全省10余個(gè)縣區(qū)開(kāi)展活動(dòng)。其中，“盛夏鄉(xiāng)約，共建美麗鄉(xiāng)村”實(shí)踐團(tuán)是以該?！傲?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想藝?yán)L社”為基礎(chǔ)的一個(gè)興趣團(tuán)隊(duì)，他們當(dāng)中有學(xué)校內(nèi)畫(huà)大師工作室的核心成員，有在省級(jí)學(xué)生動(dòng)漫制作比賽中獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)子，有長(zhǎng)期投身公益事業(yè)的學(xué)生干部，也有從未參與過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一年級(jí)新生。但他們熱愛(ài)藝術(shù)，胸懷抱負(fù)，共同的興趣愛(ài)好和志向理想驅(qū)使他們組合到一起，組建了“盛夏鄉(xiāng)約”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)，奔赴衡水市阜城縣古城鎮(zhèn)，用手中畫(huà)筆為助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。

以筆為媒，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)

7月3日，該實(shí)踐團(tuán)14名成員深入古城鎮(zhèn)后宋村，在充分了解后宋村村容村貌、人文歷史的基礎(chǔ)上，對(duì)標(biāo)鄉(xiāng)村發(fā)展需求，以墻體繪畫(huà)的形式用手中的畫(huà)筆在墻體上描繪出一幅幅美麗畫(huà)卷，把阜城縣戲曲文化、剪紙文化、運(yùn)河文化等融入其中，為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展注入更多文化特色。此外，隊(duì)員們還深入貫徹黨的二十大精神，積極利用手中畫(huà)筆宣傳黨史，傳承紅色基因，繪制了中共一大到二十大的墻繪圖，讓村民們更直觀、形象地了解了黨的光輝歷史。

兩周來(lái)的社會(huì)實(shí)踐，隊(duì)員們發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，細(xì)心勾勒出每一根線條，將每一處的顏料都調(diào)制出最貼切的顏色，更不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，日均繪制7小時(shí)，順利且高質(zhì)量地完成了近30面墻體繪畫(huà)。學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng)段玉嶺說(shuō)，“兩周里，隊(duì)員們精湛的畫(huà)藝和創(chuàng)意，吸引了村民的駐足觀看，得到村民們嘖嘖稱贊，在美化了鄉(xiāng)村環(huán)境的同時(shí)，也在后宋村兒童心中種下了藝術(shù)的種子”。

啟心明志，引導(dǎo)兒童積極向上

盛夏七月，烈日似火，每天上午10點(diǎn)后，不再適合戶外繪畫(huà)。這時(shí)，“盛夏鄉(xiāng)約”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)便主動(dòng)擔(dān)負(fù)起后宋村留守兒童的暑期輔導(dǎo)任務(wù)，用手中的畫(huà)筆為留守兒童帶去藝術(shù)課堂的樂(lè)趣和知識(shí)。在教授繪畫(huà)過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，總有幾名兒童不愛(ài)參與畫(huà)畫(huà)，而是沉迷于手機(jī)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣中?！耙欢ㄒ淖兯麄冞@種不良習(xí)慣。”這是隊(duì)員們的統(tǒng)一想法。于是，實(shí)踐隊(duì)員們便轉(zhuǎn)變授課方法，把參與聽(tīng)課的留守兒童按年齡大小分為3隊(duì)，對(duì)于經(jīng)常沉迷于手機(jī)游戲的幾名留守兒童單獨(dú)分為一隊(duì)?！捌鋵?shí)你們也可以用手中的畫(huà)筆畫(huà)出美麗的游戲人物皮膚，也可以自己制作游戲?！标?duì)員邢曉雨耐心地教導(dǎo)他們。隨后，在短短半小時(shí)內(nèi)，她便勾勒出一幅美麗的游戲人物背景，而她的隊(duì)友則在十幾分鐘內(nèi)用電腦制作了一款小游戲。這充分勾起了幾名兒童的興趣，他們紛紛表示要和隊(duì)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧和游戲制作開(kāi)發(fā)。在后來(lái)的幾天里，實(shí)踐隊(duì)員們一邊教授他們畫(huà)畫(huà)和游戲制作，一邊向他們耐心講解游戲沉迷的危害，并把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入其中，徹底點(diǎn)亮了他們對(duì)藝術(shù)的追求和向往。

彩繪

“原來(lái)孩子一放下飯碗就拿起手機(jī)，管也管不了。沒(méi)想到跟著衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們學(xué)了幾天，也不玩手機(jī)了，醒了就開(kāi)始畫(huà)?！焙笏未宕迕袼螘?shū)城說(shuō)。

以夢(mèng)為馬，托舉明天夢(mèng)想希望

在傳授繪畫(huà)技巧的同時(shí)，隊(duì)員們堅(jiān)持向孩子們講授中華傳統(tǒng)文化故事、誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》、講述黨史故事等，引導(dǎo)留守兒童們了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光輝歷程，體會(huì)到家長(zhǎng)外出務(wù)工的辛勞和不易，從而激發(fā)孩子們的文化自信和愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家精神，厚植了建設(shè)鄉(xiāng)村的故鄉(xiāng)情懷?！拔乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的付出?！焙笏未鍖W(xué)生紀(jì)巧晨說(shuō)。

“幾天的短暫接觸，并不能徹底地改變孩子們的生活，就怕我們一離開(kāi)他們就恢復(fù)到從前了?！标?duì)長(zhǎng)田杰潤(rùn)想。于是，他主動(dòng)號(hào)召隊(duì)員和該村兒童結(jié)對(duì)子，建立長(zhǎng)期聯(lián)系卡，進(jìn)行長(zhǎng)期交流、輔導(dǎo)和實(shí)踐，結(jié)合專業(yè)知識(shí)把實(shí)踐育人做實(shí)、做細(xì)、做精，從而進(jìn)一步引導(dǎo)他們立志向、有夢(mèng)想，“扣好人生第一?？圩印?。

“這次暑期‘三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，切實(shí)為我們上了一次富有成效的社會(huì)實(shí)踐課。我希望我們不僅僅局限于這個(gè)暑期，而是長(zhǎng)期用我們這一代的實(shí)際行動(dòng)感染另一代，讓我們接續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。”隊(duì)員蘇鑫喆說(shuō)。