音樂(lè)劇之夏

第一幕：耳機(jī)女孩

杭州是天堂嗎？對(duì)于茶茶來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)的小城才是天堂。那里有爺爺奶奶熟悉的聲音，有從小玩到大的朋友，有平時(shí)調(diào)皮得要命但只要一挨訓(xùn)就很會(huì)裝呆的小狗黑黑，還有漫山遍野的茶園。

但現(xiàn)在，她在杭州了。這里一點(diǎn)兒都不好。

夏天的杭州是那么悶熱，還有些潮濕。沒(méi)錯(cuò)，它的色彩很美麗，到處是深淺不一的綠色，連街道上都有五顏六色的花，房子也很漂亮，灰白、粉褐、靛青色的墻壁上，有時(shí)還畫(huà)著好看的墻繪。不過(guò)，這和她有什么關(guān)系呢？

這是一個(gè)陌生的地方。甚至，連自己的家都帶著一股陌生的味道。

“是還有些剛裝修好的味道。但是，正好是夏天啊，所以每天可以開(kāi)窗的?！卑职终f(shuō)。

“早來(lái)一段時(shí)間，先適應(yīng)適應(yīng)，開(kāi)學(xué)了就都熟悉了。”媽媽說(shuō)。

茶茶不說(shuō)話(huà)，她只是戴著耳機(jī)，坐在自己的房間里聽(tīng)音樂(lè)。甚至，連吃飯的時(shí)候也不摘下。媽媽說(shuō)，她就像個(gè)耳聾的老太太，要對(duì)她說(shuō)話(huà)，得吼。

媽媽的語(yǔ)氣有點(diǎn)兒不高興，但還是沒(méi)有阻止她戴著耳機(jī)。

甚至爸爸，面對(duì)她時(shí)，似乎也帶著些小心翼翼的語(yǔ)氣。

耳機(jī)是她去年的生日禮物，爸爸媽媽送的。以前，他們總是在不同的城市里奔波，工作很忙，所以才把茶茶放在爺爺奶奶家，一年也見(jiàn)不了幾次?！艾F(xiàn)在好了，我們?cè)诤贾莅擦思?。轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)校，我們也給你找好了。”這次回去，他們高興地對(duì)茶茶說(shuō)，然后，就把茶茶接到了這座城市。

他們甚至放下工作，請(qǐng)了幾天假，帶茶茶到處玩兒。

這是茶茶小時(shí)候曾經(jīng)夢(mèng)想的，可現(xiàn)在，她已經(jīng)長(zhǎng)大了。暑假后，她就要上初一了，所以，她覺(jué)得有點(diǎn)兒別扭。直到爸爸媽媽重新去上班了，她才松了一口氣。她自己待在家里，戴著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)。那是她喜歡并且覺(jué)得自在的世界。只要音樂(lè)響起，她就覺(jué)得自己的頭發(fā)都飛起來(lái)了。它們像水一樣流淌，流到空氣中，流到銀河上。

空閑的時(shí)候，茶茶也畫(huà)畫(huà)。最近，她的畫(huà)的主題，就是“女孩和耳機(jī)”。她畫(huà)了一幅戴著機(jī)械耳機(jī)的女孩畫(huà)像，那上面有金屬的閃光和許多圓形的按鈕。與其說(shuō)是耳機(jī)，不如說(shuō)是頭盔；她畫(huà)了一幅素描，雖然看不出耳機(jī)的顏色，但她知道，那是紅色的。它的兩只耳帽，就像是兩個(gè)橢圓形的面包，鼓鼓的，軟軟的；她畫(huà)了一幅剪影，在黑色的女孩頭像輪廓里，那白色的帶著漩渦的耳機(jī)，釋放著所有的能量；她還畫(huà)了一幅小動(dòng)漫，一片面包戴著耳機(jī)，在旁邊絢爛的背景里，是無(wú)數(shù)的音符在跳舞。

這天晚上，媽媽下班回來(lái)，對(duì)茶茶說(shuō)自己今天接到一個(gè)電話(huà)，是新學(xué)校的音樂(lè)老師打來(lái)的。他說(shuō)要在暑假彩排一部音樂(lè)劇，從資料中看到茶茶喜歡音樂(lè)，不知她是否愿意參加。

“我才不參加。”茶茶馬上拒絕。她哪兒都不想去，只想一個(gè)人待在家里。

可媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)替你答應(yīng)了?！?/p>

茶茶起身，走進(jìn)自己的房間，甩上了門(mén)。

第二幕：導(dǎo)演、樂(lè)手及其他

一周后，茶茶氣悶地到學(xué)校去報(bào)到了。音樂(lè)劇的排練在電教室，她問(wèn)了保安，知道是在二樓，就磨磨蹭蹭地上去了。走廊很長(zhǎng)，地上鋪著馬賽克的地板。一個(gè)穿著藍(lán)襯衣的中年人一邊打著電話(huà)，一邊從她身邊急匆匆地走了過(guò)去。

突然，他回過(guò)頭來(lái)，倒退了兩步，又?jǐn)r在茶茶身前。

“唐語(yǔ)茶？”

茶茶疑惑地看著他，摘下耳機(jī)，將它掛在脖子里。

“你好！我是音樂(lè)劇排演的李老師，我看過(guò)你的照片——教室在前面，211，已經(jīng)有人到了。你先去，我得去接個(gè)人?！崩罾蠋熣Z(yǔ)速很快，說(shuō)完就又急急忙忙地走了。

茶茶眨了眨眼睛，向前走了兩個(gè)教室，就到了211教室。

門(mén)虛掩著，茶茶推門(mén)進(jìn)去。里面已經(jīng)有十幾個(gè)學(xué)生了，看上去和自己差不多大。他們有的聊天，有的安靜地站著，有的站在講臺(tái)上在黑板上亂畫(huà)，有的低著頭坐在座位上。

茶茶走進(jìn)去，找了個(gè)角落，繼續(xù)把耳機(jī)戴到頭上。

過(guò)了一會(huì)兒，教室的門(mén)被“砰”地撞開(kāi)了，那個(gè)在走廊上和自己打過(guò)招呼的李老師，又沖了回來(lái)。他的額頭上都是汗，卻顧不上擦，只是拍了拍手掌，大聲說(shuō)：“不好意思，同學(xué)們，有點(diǎn)急事耽擱了?！比缓螅呱现v臺(tái)。講臺(tái)上的學(xué)生跳了下來(lái)。李老師咧開(kāi)嘴笑，又敲了敲桌子，示意所有人都看他。

“同學(xué)們，這次的音樂(lè)劇排演，我的目的是訓(xùn)練你們的觀察、模仿、合作、創(chuàng)造等能力。我們將通過(guò)詞句訓(xùn)練、記憶訓(xùn)練，使語(yǔ)言表達(dá)不再成為表演的障礙。當(dāng)然，還要配合臺(tái)詞、歌詞，學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)編排的舞臺(tái)表演動(dòng)作，你們會(huì)通過(guò)肢體語(yǔ)言，正確表達(dá)歌詞的含義，掌握正確的情緒表達(dá)與疏解的方法?！?/p>

“我的要求很簡(jiǎn)單，”李老師熱情地笑著，“就是透徹理解歌詞、臺(tái)詞的含義，并將其轉(zhuǎn)化成表演——哦，我說(shuō)得太多了，現(xiàn)在，我得向你們介紹一位大朋友了?！?/p>

他大踏步地走到講臺(tái)下，到了門(mén)口，把一個(gè)人拽了進(jìn)來(lái)。

一個(gè)高高瘦瘦的男孩子，幾乎和李老師差不多高，穿著寬大的白色T恤和黑色褲子，垂著眼睛走了進(jìn)來(lái)。

“來(lái)，小旭，見(jiàn)見(jiàn)你的學(xué)弟學(xué)妹們。”

李老師夸張地招呼著。然后，他轉(zhuǎn)向大家，示意鼓掌：“這是我們的校友，徐旭，負(fù)責(zé)這次音樂(lè)劇的配樂(lè)，他是個(gè)天才，你們知道嗎？”

于是，大家都鼓起掌來(lái)。

徐旭似乎很害羞，還是垂著眼睛站著，沒(méi)有看大家，這讓茶茶覺(jué)得很奇怪。所以，當(dāng)晚飯時(shí)媽媽問(wèn)茶茶，第一天去學(xué)校覺(jué)得怎么樣時(shí)，茶茶就告訴她“很奇怪”。

“奇怪？”媽媽說(shuō)，“排練音樂(lè)劇嘛……怎么會(huì)奇怪？”

“嗯，人很奇怪吧。一個(gè)老是慌里慌張的，一個(gè)總也不抬頭?！?/p>

“什么?。俊卑职趾孟褚灿悬c(diǎn)興趣。

“《斷橋》吧……好像是……”

第三幕：臺(tái)詞高手

就這樣，茶茶每天頂著酷暑到學(xué)校進(jìn)行兩三個(gè)小時(shí)的排練。電教廳成了她每天打卡的地方。

《斷橋》音樂(lè)劇，以白娘子和許仙的愛(ài)情傳說(shuō)開(kāi)始，過(guò)渡到了青年女生白蘭和同學(xué)許風(fēng)、青青等的戰(zhàn)斗歲月，然后結(jié)束于今日的幸福生活中。這是一首青春之歌，也是一首歲月之歌，而故事的背景，就在西湖的斷橋之上。

茶茶他們聽(tīng)李老師講述了故事，然后領(lǐng)了音樂(lè)劇的臺(tái)詞和曲譜紙，開(kāi)始背誦、練習(xí)起來(lái)。

很快，茶茶和一個(gè)叫吳佳的女生分到了一組，共同練習(xí)白蘭的角色。當(dāng)然，青年白蘭和老年白蘭還沒(méi)有分開(kāi)，她們要學(xué)習(xí)所有的唱詞。吳佳個(gè)頭比茶茶矮些，但算起來(lái)，她的年齡倒還要大上兩個(gè)月。日子一天天地過(guò)去，茶茶漸漸地和吳佳熟悉起來(lái)，她們倆一起背誦，一起提詞，一起到旭哥哥的鋼琴前，接受李老師對(duì)唱腔的指點(diǎn)。

旭哥哥的鋼琴?gòu)椀谜婧?，李老師的唱功也非常厲害。不知不覺(jué)地，茶茶對(duì)排練音樂(lè)劇這件事認(rèn)真了起來(lái)。每天回到家里，她就開(kāi)始記臺(tái)詞、練唱，甚至為了更好地知道故事的進(jìn)展，跟上臺(tái)詞的節(jié)奏，她在電教廳的練習(xí)中，也聽(tīng)別人的唱詞，并不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了。

所以，有時(shí)會(huì)發(fā)生這樣的情況：有的同學(xué)忘記了自己的唱詞，茶茶就馬上幫忙補(bǔ)上去。剛開(kāi)始，李老師還故意訓(xùn)斥她：“唐語(yǔ)茶，你還唱?jiǎng)e人的，自己的記住了嗎？”但是后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)茶茶幾乎記住了所有的詞，又驚喜起來(lái)，連連夸贊。

“不錯(cuò)，不錯(cuò)，唐語(yǔ)茶記性好！”

李老師不笑的時(shí)候看上去很?chē)?yán)肅，但只要一笑，再配上那著急慌忙的動(dòng)作和手勢(shì)，看上去就讓人覺(jué)得有些滑稽。茶茶漸漸喜歡上了他。而那位不敢抬頭的旭哥哥呢，經(jīng)過(guò)幾天的相處，也漸漸敢抬頭看人了。這下糟了，女生們都纏著他說(shuō)話(huà)，話(huà)里話(huà)外地“欺負(fù)”他。結(jié)果，他很快放松了下來(lái)，不僅笑了，還在休息時(shí)間給大家點(diǎn)飲料喝。

茶茶覺(jué)得，一切都在變好。當(dāng)媽媽又問(wèn)她怎么樣時(shí)，她甚至對(duì)媽媽說(shuō)起了吳佳。“嗯，她的臉上有點(diǎn)肉嘟嘟的，嘴巴有點(diǎn)窩窩的，但笑起來(lái)很可愛(ài)，走路的時(shí)候，她喜歡挎著我的胳膊，搞得我挺累的?！?/p>

所以，她一點(diǎn)兒也沒(méi)想到，后來(lái)吳佳會(huì)對(duì)自己發(fā)脾氣。

那天，李老師宣布正式角色的扮演者名單，并且分發(fā)服飾道具。茶茶扮演青年白蘭，一身湖藍(lán)色衣裙，非常美麗；吳佳扮演老年白蘭，要穿灰白色旗袍，戴銀灰色的卷發(fā)。還有，學(xué)過(guò)越劇的小媛演的是白娘子，她的戲服和頭飾漂亮極了……

之后，大家繼續(xù)排練，練嗓子的練嗓子，背臺(tái)詞的背臺(tái)詞，走流程的走流程，每個(gè)人都忙個(gè)不停。只有吳佳，坐在舞臺(tái)邊的臺(tái)階上，一手托著腮幫，一臉悶悶不樂(lè)的樣子。

在模糊的光線(xiàn)下，她就像個(gè)憂(yōu)傷的影子。

茶茶走了過(guò)去：“吳佳，怎么了——我們?nèi)?duì)臺(tái)詞吧！”

說(shuō)著，茶茶彎下腰拉吳佳的手，沒(méi)想到吳佳卻猛地甩開(kāi)了她。茶茶愣住了，看著吳佳，問(wèn)：“吳佳，怎么了？”

“走開(kāi)！不要你管！”吳佳扭過(guò)頭去，嘟囔著說(shuō)。

茶茶以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，往常吳佳對(duì)自己說(shuō)話(huà)總是笑嘻嘻的。今天這是怎么了？

茶茶疑惑地看看吳佳，吳佳還是扭過(guò)頭不看她。這時(shí)，有人喊茶茶去跟詞，茶茶轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。沒(méi)想到，剛走兩步，背后卻傳來(lái)了抽泣聲。她回過(guò)頭，就看到吳佳把頭埋在膝蓋上，肩膀一聳一聳的。她哭了。

茶茶被嚇了一跳，又急忙回到吳佳身邊，晃著她的肩：“別哭了，別哭了……”

吳佳卻推了她一把：“走開(kāi)啊，我討厭你！”

茶茶被推了個(gè)趔趄，差點(diǎn)被臺(tái)階絆倒。她覺(jué)得莫名其妙，吳佳為什么要討厭自己？這時(shí)，大家看到這里的動(dòng)靜，都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)發(fā)生了什么事。茶茶也說(shuō)不上來(lái)，只好也看著吳佳。可吳佳只是哭。

第四幕：西湖晴雨

第二天，李老師讓大家在校門(mén)口集合，說(shuō)今天到西湖斷橋邊去排練。

路上，茶茶才知道，原來(lái)吳佳不高興是因?yàn)樗胍萸嗄臧滋m。吳佳覺(jué)得那銀灰色的假發(fā)很滑稽，而且老年白蘭的戲份和唱詞，都不如青年白蘭多。她想多唱，多表演，她喜歡這個(gè)。

茶茶去找李老師：“李老師，我可以和吳佳換換，就讓她演青年白蘭吧。我沒(méi)關(guān)系的?！边@話(huà)，茶茶是真心的。她覺(jué)得無(wú)論演什么都可以，就算是那個(gè)只是上臺(tái)喊了一嗓子“號(hào)外號(hào)外，城塘關(guān)大小姐白蘭被槍殺”的報(bào)童，也沒(méi)什么。

聽(tīng)到她這么說(shuō)，吳佳似乎愣了一下，看了一眼茶茶。

“那怎么行！”李老師卻不同意，“這次調(diào)整，青年白蘭的戲份增加了不少，你的唱腔和表演更適合。老年白蘭的角色戲份雖然不多，但作為最后上場(chǎng)的壓軸表演，也是非常重要的，吳佳更適合。我是導(dǎo)演，是按照角色需要來(lái)選角的，要是誰(shuí)哭了就讓誰(shuí)上，那這音樂(lè)劇還怎么排？”

“你說(shuō)呢，吳佳？”李老師難得嚴(yán)肅地問(wèn)。

吳佳苦著臉，勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。但一路上，她還是沒(méi)跟茶茶說(shuō)話(huà)。一下車(chē)，她就和跳紅綢舞的幾個(gè)同學(xué)玩在了一起，仍然不理睬茶茶。旭哥哥沖茶茶咧咧嘴，仿佛在安慰她。

西湖的夏天非常美，陽(yáng)光燦爛，卻又似晴似雨。很快，斷橋就在眼前了。

它位于北里湖和外西湖的分水點(diǎn)上，一端跨著北山路，另一端接通白堤。傳說(shuō)，白娘子和許仙在斷橋相會(huì)，所以，它是一座浪漫的橋。凡是來(lái)杭州的，誰(shuí)不來(lái)斷橋看看呢？前些天，茶茶剛跟著爸爸媽媽來(lái)過(guò)，所以，她也并不陌生。而其他同學(xué)，大部分都是杭州人，對(duì)這里當(dāng)然也很熟悉。大家說(shuō)說(shuō)笑笑的，在一旁開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)。

彩排開(kāi)始了。小媛的臉已經(jīng)上了油彩，和平時(shí)看上去簡(jiǎn)直像是兩個(gè)人。她娉娉婷婷地舞著水袖上臺(tái)。扮演許仙的是個(gè)女生，個(gè)子高高的，眼窩比較深，膚色黑了些，長(zhǎng)得很好看，就是不愛(ài)說(shuō)話(huà)。茶茶聽(tīng)說(shuō)，她竟然有巴基斯坦血統(tǒng)。她沒(méi)有學(xué)過(guò)越劇表演，因此，顯得有些笨拙，但她穿著紫色長(zhǎng)袍，戴著許仙的冠帶，一招一式做得還挺認(rèn)真。

他們站在斷橋上，一聲“娘子”，一聲“相公”，一聲“這斷橋未……斷……”

瞬間，將所有人都拉入了那個(gè)美輪美奐的傳說(shuō)里。

輪到茶茶上場(chǎng)了，她穿著一件斜襟格子上衣，一條藍(lán)布裙子，瞬間變成了民國(guó)青年學(xué)生白蘭。一聲槍響！在那生死存亡的歷史時(shí)刻，學(xué)生們憤怒又焦急，恨不得為國(guó)為民做點(diǎn)兒什么……

掌聲突然響了起來(lái)。斷橋周?chē)?，不知什么時(shí)候擠滿(mǎn)了游客，都在為學(xué)生們加油呢！

茶茶覺(jué)得，時(shí)間仿佛一下子被拉長(zhǎng)了。

接下來(lái)的排練，吳佳還是情緒不太好，但總算是跟上了大家的節(jié)奏?？刹璨柚?，吳佳心里還是沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。她很擔(dān)心她，但又不敢和她說(shuō)這個(gè)話(huà)題，怕再把她惹哭了。于是，她只好拜托其他同學(xué)去看看吳佳，陪陪她。

沒(méi)過(guò)幾天，李老師說(shuō)，暑假夏令營(yíng)要舉行閉營(yíng)儀式，所以他們的《斷橋》音樂(lè)劇要首次公演。之后，大家就可以解散了，等到開(kāi)學(xué)再排練幾次，在迎新生大會(huì)上再次演出。

“加油！”李老師握著拳頭，用力揮舞了一下。

大家都很興奮。茶茶看看吳佳，吳佳挽著一個(gè)舞蹈演員的手，正在笑著。好像不經(jīng)意地，她也看向了茶茶。然后，她愣了愣，慌張地移開(kāi)了目光。

第五幕：演出日

演出日那天下午，茶茶和媽媽一起來(lái)到了學(xué)校。昨天，李老師問(wèn)誰(shuí)的家長(zhǎng)可以來(lái)幫忙，茶茶問(wèn)了媽媽。媽媽本來(lái)有個(gè)會(huì)議，但卻沒(méi)有猶豫，馬上請(qǐng)假了。

這次演出是在學(xué)校的大禮堂。當(dāng)她們到達(dá)時(shí)，里面已經(jīng)熱鬧得要吵翻天了。

小媛的媽媽帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)的化妝師朋友，幫孩子們化妝造型。賈佳的媽媽帶來(lái)了一包項(xiàng)鏈?zhǔn)骤C等首飾，給適合的演員佩戴。還有別的孩子的爸爸媽媽?zhuān)荚诶罾蠋煹闹笓]下，提供力所能及的幫忙。茶茶的媽媽呢，哦，看樣子她是個(gè)笨媽媽?zhuān)粫?huì)化妝，不會(huì)幫忙調(diào)整音響，讓她幫忙去找人還差點(diǎn)迷了路。

最后，她忙著把大家的演出服全部熨燙了一遍。這個(gè)倒還挺適合她的，那些皺巴的有褶子的衣裳，很快就變得平展起來(lái)。

“嗯……媽媽?zhuān)愕墓ぷ鳑](méi)關(guān)系嗎？”茶茶在等待化妝，看到媽媽忙得汗都出來(lái)了。

“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，女兒的事情最重要嘛?！眿寢屢贿呾贍C，一邊笑著說(shuō)。

茶茶拽起一片衣袖，展開(kāi)。

“不用你幫忙，去看看李老師有什么要交代的。一會(huì)兒表演，別緊張！”

媽媽趕走了茶茶。

輪到茶茶化妝了。給茶茶化妝的是小鹿姐姐，她的手可真巧，一會(huì)兒用手指，一會(huì)兒用刷子，茶茶的臉上就變了模樣。最后，她還把茶茶的長(zhǎng)發(fā)編成了漂亮的辮子，又繞了起來(lái)。茶茶看著鏡子里的自己，突然覺(jué)得自己仿佛長(zhǎng)大了。

家長(zhǎng)們?cè)诘吐暳奶?，他們說(shuō)起了旭哥哥。有人說(shuō)，旭哥哥就是這所初中畢業(yè)的。他的身體有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，所以才那么瘦。剛開(kāi)始，他不適應(yīng)初中生活，差點(diǎn)得了抑郁癥，所以總在老師辦公室里待著，不肯回教室。后來(lái)，他才漸漸有所好轉(zhuǎn)，不僅回到教室上課，還以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了高中。

是這樣嗎？那個(gè)害羞的大哥哥，也曾經(jīng)有過(guò)這樣的初中生活？

“現(xiàn)在情況怎么樣？”有人問(wèn)。

茶茶突然插了一句：“旭哥哥他現(xiàn)在，很好的……”

演出之前，茶茶和其他人都忍不住偷偷看前面。好多人??！每一個(gè)座位上都坐滿(mǎn)了人，過(guò)道上也擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。茶茶有些緊張，旭哥哥也很緊張，李老師熱情地、手舞足蹈地鼓勵(lì)著大家。

燈光暗了下來(lái)，音樂(lè)響起，盛裝的白娘子舞著水袖，俊秀的許仙舉著油紙傘，咿咿呀呀地唱著；革命的槍聲響了，現(xiàn)代的白蘭和許風(fēng)，同樣投入了激烈的斗爭(zhēng)中；青青搶走了白蘭的披肩，代替白蘭被槍殺，騙過(guò)了敵人；三個(gè)小舞者手拉著紅綢，跳起了鏗鏘有力的舞蹈；一晃幾十年過(guò)去了，老年白蘭在孫女的陪伴下，思念著戰(zhàn)友，思念著過(guò)往的激情歲月……

臺(tái)下，參加夏令營(yíng)閉幕式的師生們，有的忍不住站了起來(lái)。當(dāng)最終謝幕時(shí)，掌聲猶如雷鳴一般，在大禮堂里響起。

“耶！成功！”

在后臺(tái)，李老師又揮舞著拳頭歡迎大家。他非常高興，說(shuō)茶茶的青年白蘭充滿(mǎn)激情，吳佳的老年白蘭鎮(zhèn)定自若，演得都非常好，“少一個(gè)都不行！”

吳佳慢慢地走向茶茶：“茶茶，是我不好。對(duì)不起?！?/p>

茶茶搖搖頭，笑著握住吳佳的手。

“來(lái)，我們到外面去合影！”李老師又招呼大家。

小媛、茶茶、吳佳、許仙、許風(fēng)、青青、錢(qián)海、小報(bào)童、舞蹈演員們、李老師，還有旭哥哥，大家一起看向鏡頭，都開(kāi)心地在笑。

回家的路上，茶茶問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑏?lái)杭州真好。我們是不是再也不分開(kāi)了？”

媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，看著茶茶：“不分開(kāi)了。我們?cè)谶@里有家了呀……”

茶茶的臉上，漸漸揚(yáng)起一個(gè)大大的笑容——這就是杭州啊，有美麗西湖的杭州，被稱(chēng)為“人間天堂”的杭州。

茶茶發(fā)現(xiàn)，自己開(kāi)始喜歡它了，喜歡這個(gè)城市，也喜歡她的新學(xué)校，新老師和新同學(xué)。

那么，到時(shí)見(jiàn)！

作者簡(jiǎn)介

劉瀅，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)員，中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)會(huì)員，現(xiàn)居杭州。作品散見(jiàn)于《兒童文學(xué)》《讀友》《十月少年文學(xué)》《少年文藝》《小溪流》等刊，部分作品入《2021年中國(guó)兒童文學(xué)精選》《2020中國(guó)年度童話(huà)》等選本。著有《南來(lái)的雁鳥(niǎo)》《懸掛的城市》等圖書(shū)。獲第二屆、第四屆“兒童文學(xué)·溫泉杯”短篇童話(huà)大賽獎(jiǎng)，首屆“兒童時(shí)代·文學(xué)新勢(shì)力”大賽獎(jiǎng)，第七屆陳伯吹兒童文學(xué)創(chuàng)作大賽成人組獎(jiǎng)，第二屆大自然原創(chuàng)兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)等。