新媒體時代高校思想政治教育工作創(chuàng)新研究

劉甜田（吉林開放大學(xué) 吉林 長春 130000）

書名：新媒體時代下的高校思想政治教育研究

作者：左柏州

出版單位：經(jīng)濟管理出版社

出版時間：2019 年11 月

定價：68.00 元

ISBN: 9787509664520

隨著信息技術(shù)的迭代更新，新媒體時代已然有了新的發(fā)展動向。在新媒體催生下的網(wǎng)絡(luò)化時空環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了新的變革，其成為影響高校思想政治教育質(zhì)量的關(guān)鍵核心要素。為此，高校思政教育在創(chuàng)新工作中離不開新媒體的引導(dǎo)和帶動，在新媒體“全覆蓋”的背景下，在高校“嚴(yán)管理”態(tài)度下，實現(xiàn)思政課程的“廣互動”。經(jīng)濟管理出版社出版的《新媒體時代下的高校思想政治教育研究》一書，從全新的視角全面論述了新媒體時代思政教育的評估機制，對新媒體的兩面性詳細闡述，探討利用新媒體的優(yōu)勢提升思政教育水平的目的，是新時代新媒體背景下思政教育新情況、新問題的突破之作。

新媒體技術(shù)幫助降低了高校思政工作開展中時空條件的限制，新媒體技術(shù)與思政模式的高度融合，實現(xiàn)了凝聚技術(shù)育人的作用。因此，明晰新媒體時代創(chuàng)新高校思政教育的基本遵循是有效應(yīng)對內(nèi)外部時空變化的必然選擇。首先，從點的層面來看，新媒體時代的思想教育要實現(xiàn)“廣互動”?！缎旅襟w時代下的高校思想政治教育研究》認為在新媒體的刺激下，思政課信息要在傳遞、反饋與互動中加深理解，在站穩(wěn)政治立場原則的前提下，注重運用變通和靈活的方式、方法和技巧厚植愛國情懷，這是思政工作者教學(xué)原則性和靈活性的藝術(shù)結(jié)合。其次，從線的層面來看，新媒體時代高校的思政教育要實現(xiàn)“嚴(yán)管理”。《新媒體時代下的高校思想政治教育研究》提出高校應(yīng)當(dāng)看到新媒體時代給思政工作帶來的新形勢、新特點，加強頂層設(shè)計和統(tǒng)籌規(guī)劃，要突出意識形態(tài)安全的“紅線”和“底線”，有理有據(jù)有節(jié)地開展思政課。最后，從面的層面來看，新媒體技術(shù)下高校思政教育要實現(xiàn)“全覆蓋”。《新媒體時代下的高校思想政治教育研究》認為通過智能媒體擺脫過去傳統(tǒng)的灌輸機制，思政課程要與時俱進地適應(yīng)新媒體帶來模式、方法的更新，即時的傳遞宣傳理論、開放的引導(dǎo)價值、交互的樹立典型。在不斷找準(zhǔn)施教路徑的過程實現(xiàn)思政“全覆蓋”，與新媒體的發(fā)展協(xié)同推進，讓新媒體助力思政工作個性化、個體化、專屬化的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)變。

將新媒體融入高校思政工作，是創(chuàng)新思政工作、提升校園新媒體平臺，發(fā)揮思政服務(wù)力、吸引力和黏合度的高效之筆，也是探索新路徑的突破口。

首先，借助新媒體打造“思政智慧課堂”，實現(xiàn)線上與線下育人的雙向融合?！缎旅襟w時代下的高校思想政治教育研究》認為高校要積極創(chuàng)新思政課程內(nèi)容，創(chuàng)辦形式多樣的“第二課堂”，將思政與文藝活動、體育健身、社會公益、社會實踐相融合，例如：以紅歌為載體、新媒體為平臺，推動黨史學(xué)習(xí)教育進校園，借助黨史故事、榜樣人物的創(chuàng)新方式，在紅歌選擇、文字配圖處處體現(xiàn)歷史的重要閃光點。其次，借助新媒體健全“思政智慧平臺”，實現(xiàn)高校三全育人目標(biāo)，《新媒體時代下的高校思想政治教育研究》認為健全三全育人的合力矩陣即應(yīng)是智慧平臺，在平臺中可以將思想政治教育工作與宣傳相結(jié)合，在“兩微一網(wǎng)一報”的渠道下聚合學(xué)校機關(guān)、學(xué)院、班團N 級矩陣，協(xié)同學(xué)校、家庭、社會育人機制，找準(zhǔn)定位，打造平臺的價值，讓廣大師生、校友更多的關(guān)心平臺建設(shè)，助力大學(xué)生成為時代新人。最后，借助新媒體打造“思政智慧團建”，響應(yīng)時代氣息的召喚，《新媒體時代下的高校思想政治教育研究》提出通過“智慧團建”、新媒體公眾號等平臺實現(xiàn)線上線下聯(lián)動，深度挖掘典型服務(wù)案例，制作宣傳片、紀(jì)錄片進行示范引領(lǐng)宣傳，在時代背景下以特色典型為軸心的大數(shù)據(jù)平臺，以此來反應(yīng)社會動態(tài)、發(fā)布心理健康、助力就業(yè)指導(dǎo)，通過新媒體的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能獲得瀏覽量、下載量等，贏得更多群體的關(guān)注和喜愛。

總之，該書重點分析了新媒體在思政發(fā)展中的雙刃劍效應(yīng)，探索了育人平臺的最大效能，提供了契合新媒體傳播特點的時代育人根本指向，這對于思政工作者建設(shè)育人平臺、開拓新媒體思政陣地，具有顯著的作用。一方面推動了思政理論和實踐的雙向互動，增強了思政教育的針對性和實效性，另一方面能夠使教育工作者學(xué)習(xí)前沿理論、踐行學(xué)習(xí)成果。