走進(jìn)校園，播撒非遺“種子”

鄒孝聽 馬琳萌

我們先來看一組畫面：元和小學(xué)邀請(qǐng)?zhí)K州雷允上中醫(yī)藥文化講師楊帆為學(xué)生帶來中醫(yī)文化知識(shí)；春申中學(xué)特聘請(qǐng)江蘇撕紙第18代傳承人翟天麟為指導(dǎo)老師，每周二下午到校親自指導(dǎo)學(xué)生撕紙；太平實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)泥塑非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人陸招妹在課后服務(wù)中給澄泥社團(tuán)的學(xué)生授課；渭塘中學(xué)特聘請(qǐng)渭塘鎮(zhèn)非物質(zhì)文化傳承人劉福泉來校為學(xué)生教授剪紙技藝……

近年來，蘇州市以學(xué)生為本，不斷對(duì)“非遺進(jìn)校園”工作進(jìn)行創(chuàng)新探索。通過將非遺傳承人與學(xué)校結(jié)對(duì)、設(shè)立專項(xiàng)扶持經(jīng)費(fèi)、編制校本教材等，并開展街校聯(lián)動(dòng)、游學(xué)等活動(dòng)，探索校外活態(tài)體驗(yàn)，形成了鮮明而獨(dú)特的“非遺進(jìn)校園”的蘇州工作方法?？梢哉f，非遺傳承進(jìn)校園是課堂的延伸，是一次不平凡的成長(zhǎng)體驗(yàn)，讓孩子們?cè)趨⒂^中了解民俗文化，在體驗(yàn)中感受非遺文化魅力。

新城太陽娃的非遺尋訪之旅

最好的學(xué)習(xí)是體驗(yàn)。為了鼓勵(lì)太陽娃們?cè)诩倨趯W(xué)有所獲、玩有所樂，新城花園小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表圍繞非遺文化進(jìn)校園分別對(duì)“蘇州傳統(tǒng)美食文化” “蘇繡非遺文化” “蘇州地名文化” “蘇州古城墻文化”等方面進(jìn)行了宣講，號(hào)召全體隊(duì)員假期積極參與社會(huì)實(shí)踐。

7月上旬，二（1）中隊(duì)與二（4）中隊(duì)的小隊(duì)員們參觀了蘇州博物館西館。蘇州博物館西館不僅建筑很美，里面更像一座詩情畫意的園林式迷宮，充滿了驚喜。館內(nèi)豐富珍貴的文物展品吸引著小隊(duì)員們，館里收藏了很多蘇州青瓷、石雕、書畫、折扇、玉器、蘇繡、獸首雕塑等優(yōu)秀文物，讓隊(duì)員們大開眼界，仿佛進(jìn)入到一個(gè)神奇的藝術(shù)世界。新城花園小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員張睿告訴記者，此次尋訪，不僅讓隊(duì)員們了解了古代的文化和歷史，感受到古老文明藝術(shù)的神秘和魅力，也領(lǐng)略到了蘇州非遺工藝的精良、精細(xì)、獨(dú)特的文化風(fēng)采。

自古以來， 蘇州就是絲織業(yè)的中心。7月中旬，三（3）中隊(duì)的小隊(duì)員們來到蘇州工業(yè)園區(qū)仁和織繡，參觀緙絲車間，認(rèn)真聆聽介紹，對(duì)緙絲的藝術(shù)展品細(xì)細(xì)端詳，在講解員老師的帶領(lǐng)下，小隊(duì)員們近距離觀看緙絲工藝，了解緙絲技法，感受緙絲的魅力，沉浸式地感受著蘇繡傳統(tǒng)文化的魅力。

值得一提的是，為積極傳播與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)普及，“非遺學(xué)堂”開始逐步走進(jìn)社區(qū)。這個(gè)炎炎夏日，五（2）中隊(duì)的小隊(duì)員們積極參加了社區(qū)組織的非遺體驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)意剪紙熱轉(zhuǎn)印帆布袋活動(dòng)。剪紙帆布包是一種創(chuàng)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過熱轉(zhuǎn)印工藝將剪紙藝術(shù)轉(zhuǎn)印于帆布包上，色彩飽和明艷，更顯圖案精致大氣?；顒?dòng)中，隊(duì)員們認(rèn)真聆聽老師介紹中國的剪紙文化，觀察老師做的剪紙示范，在感知中國特色剪紙文化，領(lǐng)略剪紙藝術(shù)之美后，大家迫不及待地開始在老師的帶領(lǐng)下，使用新型熱轉(zhuǎn)印剪紙材料動(dòng)手制作裝飾屬于自己的帆布包。

打造精品社團(tuán)，培養(yǎng)非遺傳承小明星

2月21日，時(shí)值二月二，祥龍醒春，萬物更新。蘇州工業(yè)園區(qū)星匯學(xué)校舉辦了“非遺文化傳承項(xiàng)目”啟動(dòng)儀式，串珠文化傳承人張志超、面塑文化傳承人葉長(zhǎng)林、棕編文化傳承人徐榮興、剪紙文化傳承人張維偉受聘成為星匯學(xué)校的非遺講師。

星匯學(xué)校教導(dǎo)處主任王志祥告訴記者，非遺文化傳承項(xiàng)目進(jìn)校園，是雙減背景下校本課程的更新與豐富，學(xué)校3C匯課程的進(jìn)階與迭代。非遺課堂上，專家們精心設(shè)計(jì)的“非遺文化大餐”讓孩子們贊嘆不已，出神入化的剪紙藝術(shù)、惟妙惟肖的面塑、精巧別致的棕編、神奇有趣的串珠制作等各式各樣的非遺展示及體驗(yàn)活動(dòng)讓孩子們沉浸其中，深切感受到了非遺文化的魅力。孩子們主動(dòng)參與，并在專家的耐心指導(dǎo)下或穿針引線、或團(tuán)握揉捏、或巧手翻飛，創(chuàng)作了串珠、面塑、棕編、剪紙等非遺小作品。孩子們?cè)趯?shí)踐中感受到了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，點(diǎn)燃了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的求知和探索之心，進(jìn)一步加深了他們對(duì)祖國文化遺產(chǎn)的了解和熱愛。

記者了解到，“非遺進(jìn)校園”項(xiàng)目把非遺保護(hù)傳承納入到星匯課程體系和架構(gòu)之內(nèi)，豐富了星匯課程的民族文化內(nèi)涵，賦予非遺鮮活而持久的生命力。星匯學(xué)校充分利用學(xué)校社團(tuán)、課后服務(wù)，針對(duì)不同學(xué)齡段的學(xué)生開展每周二常態(tài)化非遺傳承人課堂授課。以美育人、以文化人，助力星匯學(xué)生提高審美能力，形成正確的審美價(jià)值觀，提升文化自信，核心素養(yǎng)全面綜合發(fā)展。王志祥說：“希望將非遺特色社團(tuán)打造成精品社團(tuán)，期待星匯學(xué)子在課后服務(wù)中得到四位專家的悉心指導(dǎo)，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人，非遺傳承的小明星?！?/p>

非遺糖畫進(jìn)校園，歡樂體驗(yàn)過六一

亦糖亦畫，可觀可食，鐵勺為筆，糖稀為墨，這是中國非物質(zhì)文化——糖畫，為了弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承民俗文化，了解非遺文化。在今年的六一兒童節(jié)到來之際，蘇州高新區(qū)鎮(zhèn)湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)校開展“非遺糖畫進(jìn)校園，歡樂體驗(yàn)過六一”活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)?zhí)钱嫹沁z傳承人走進(jìn)校園，為學(xué)生們帶來了一場(chǎng)傳承傳統(tǒng)文化的盛宴，讓同學(xué)們與糖畫來了個(gè)“零距離”甜蜜接觸。

活動(dòng)開始前，專業(yè)老師首先向孩子們介紹了制作糖畫的材料、器皿等，讓孩子們多方面了解糖畫的制作過程。一個(gè)爐具、一把勺子、一份糖料、一塊鋁板、一把竹簽，一項(xiàng)傳統(tǒng)的民間手工藝。只見老師以湯勺為筆，以糖液作墨，用小湯勺舀起融化的糖汁，以腕力帶動(dòng)勺子運(yùn)行，在光潔的鋁板上或提或頓、或放或收，飛速作畫，一氣呵成。在糖液還未全干時(shí)，他迅速拿起一支竹簽放在圖案上，冷卻后用鏟子輕輕鏟下來。糖畫晶瑩剔透、活靈活現(xiàn)。

在老師的幫助和鼓勵(lì)下，孩子們開啟了體驗(yàn)之旅，小心翼翼地拿起勺子，認(rèn)真地制作了自己的第一幅糖畫。在親手操作中，體驗(yàn)制作“糖畫”的樂趣，感受中國傳統(tǒng)文化的精髓。

這次非遺糖畫進(jìn)校園活動(dòng)不僅豐富了孩子們的生活、增長(zhǎng)了見識(shí)，還提高了他們的動(dòng)手能力。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中親自了解和體驗(yàn)了民俗糖畫工藝，感受到中國傳統(tǒng)文化的精髓和民俗文化的博大精深，更激發(fā)了學(xué)生們熱愛祖國傳統(tǒng)文化的熱情。孩子們拿著親手制作的糖畫愛不釋手，相互欣賞的畫面就這樣被定格了下來。

走進(jìn)蘇劇昆曲，傳承非遺雅韻

近日，蘇州市未成年人昆曲教育傳播中心的演員們走進(jìn)婁葑實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為師生們帶來了一場(chǎng)精彩絕倫的戲曲演出。優(yōu)秀青年演員程佳鈺主持開場(chǎng)，向同學(xué)們介紹了蘇劇、昆曲的歷史源流、藝術(shù)特色和看點(diǎn)。

伴隨著聲聲樂曲，優(yōu)美的身段，婉轉(zhuǎn)的唱腔，惟妙惟肖的動(dòng)作表情，色彩鮮明的妝容服飾吸引了學(xué)生們的注意力。演員們先后為師生們呈現(xiàn)了蘇劇《十五貫·訪測(cè)》《貍貓換太子·抱妝盒》以及昆曲《牡丹亭·驚夢(mèng)》。

為了讓學(xué)生們對(duì)戲曲知識(shí)有更深入的了解。蘇州市未成年人昆曲教育傳播中心特意制作了戲曲知識(shí)的科普折頁，贈(zèng)予現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾。在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取上臺(tái)與演員互動(dòng)的機(jī)會(huì)。演員們用通俗易懂的語言向?qū)W生們傳授了眼神和動(dòng)作要領(lǐng)。同學(xué)們紛紛化身小戲迷，學(xué)得像模像樣，贏得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。一顆顆浸潤(rùn)著傳統(tǒng)文化的種子在學(xué)生們的心間悄然萌發(fā)。

通過此次戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，婁葑實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生對(duì)戲曲有了更深入的了解，感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)了民族自信和文化自信。

“舌尖上的非遺”走進(jìn)蘇式百年老校

6月28日上午，蘇州市金閶教育集團(tuán)在山塘中心小學(xué)校舉辦“舌尖上的非遺——朱新年走進(jìn)百年老?！被顒?dòng)。建校111周年的蘇州市山塘中心小學(xué)校是姑蘇區(qū)蘇式園林百年老校的代表之一。學(xué)校以山塘的豐富歷史文化為教育資源，基于書法、京劇國粹課程，創(chuàng)新開展蘇派盆景、皮老虎等地域特色課程。山塘中心小學(xué)校長(zhǎng)許凱表示，朱新年點(diǎn)心店作為山塘的美食非遺代表，也是學(xué)校開展非遺和勞動(dòng)教育得天獨(dú)厚的研學(xué)基地，舌尖上的非遺走進(jìn)蘇式百年老校，是一次傳統(tǒng)美食文化遺產(chǎn)與教育文化遺產(chǎn)的跨界碰撞。

舌尖藝術(shù)，指尖藝術(shù)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“蘇式面點(diǎn)非遺技能傳承人”朱新年親自示范，耐心講解，讓山塘中心小學(xué)的師生共同學(xué)習(xí)非遺美食的做法，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。教師和同學(xué)們躍躍欲試，爭(zhēng)相動(dòng)手操作：先揪出一個(gè)個(gè)大小均勻的小面劑，在小面劑的一頭用拇指按出一個(gè)窩窩，然后包入肉餡，用手的虎口處往中間收攏，最后包嚴(yán)實(shí)、再滾圓……同學(xué)們都沉浸在手工制作的快樂之中。

道道美味，點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意。這場(chǎng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)、傳承技藝的特色盛宴，豐富了學(xué)校勞動(dòng)教育課程內(nèi)容，讓山塘師生享受了美食的味道，體驗(yàn)了動(dòng)手的樂趣，感受到了非遺文化的魅力，拉近了師生與非遺的距離，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種子悄然播撒在山塘校園之中。

蘇裱技藝，彰顯字畫修復(fù)魅力

4月11日，非遺技藝——古舊書畫修復(fù)裝裱傳承活動(dòng)在蘇州市石湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)邵昂路校區(qū)舉行。第五批姑蘇區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蘇裱技藝（古舊書畫修復(fù)技藝）”代表性傳承人孟咸昌帶著他的非遺手藝，給石湖學(xué)子們帶去了寶貴的一課。

書畫裝裱修復(fù)主要運(yùn)用于字畫、碑帖等的裝飾與修復(fù)還原，通過修復(fù)與裝裱，使作品“紙壽千年”。孟咸昌從事蘇裱技藝四十余年，積累了豐富的古舊書畫修復(fù)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，他追溯歷史，娓娓道來，向?qū)W生們展示了字畫裝裱修復(fù)的材料介紹和基本技法。

現(xiàn)場(chǎng)，孟咸昌特別展示了裱畫技藝的重要步驟之一托芯，并邀請(qǐng)學(xué)生們參與托芯體驗(yàn)，他親切的講解與示范，帶領(lǐng)孩子們感受到了字畫修復(fù)的魅力。不得不說。此次“非遺進(jìn)?！眰鞒谢顒?dòng)，揭開了古舊書畫裝裱修復(fù)的神秘面紗。孟咸昌也在現(xiàn)場(chǎng)呼吁學(xué)子們能守望傳承，未來有更多人能致力于古老傳統(tǒng)手藝，讓非遺傳承活起來。

“精、細(xì)、奇、巧”的核雕藝術(shù)

核雕是中國傳統(tǒng)的手工藝品，蘇州光福的核雕更是杰出代表，以“精、細(xì)、奇、巧”取勝，并于2008年被列入第二批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

6月2日下午，蘇州香雪海小學(xué)開展校外活體體驗(yàn)，同學(xué)們走進(jìn)光福許忠英核雕藝術(shù)館，在青年核雕手藝人許靜健老師的指導(dǎo)下，體驗(yàn)了核雕藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

一走進(jìn)體驗(yàn)課堂，整齊擺放在桌上的木頭板、橄欖核、銼刀、砂紙便吸引了同學(xué)們的注意力。緊接著，核雕師許靜健用生動(dòng)的語言向同學(xué)們介紹了核雕的歷史、制作過程和常見圖案。

“同學(xué)們，擺在我們面前的就是我們光福核雕使用的烏欖核。今天，大家的主要任務(wù)是完成核雕的第一步——打磨?！蓖瑢W(xué)們便按照老師講的，捏起橄欖核，緊緊抵在固定好的小木頭板上，銼刀、砂紙輪番上陣，屏氣凝神，認(rèn)真打磨起橄欖核來。

打磨完成，同學(xué)們又在老師的帶領(lǐng)下來到許忠英核雕藝術(shù)館參觀。許忠英是光福久負(fù)盛名的核雕大師，她親自帶著同學(xué)們參觀，認(rèn)真講解核雕的歷史與文化，《十二月花神》《三英戰(zhàn)呂布》《十八羅漢》《溫暖人家》……于方寸天地間，雕刻出人生百態(tài)，盡顯鬼斧神工，同學(xué)們不禁嘆為觀止。

這次核雕學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅讓同學(xué)們感受到了核雕制作的魅力和不易，也讓大家對(duì)工藝的匠心與堅(jiān)守的意義有了初步了解。許忠英表示，希望核雕的種子能在他們的心中生根發(fā)芽，希望我們這項(xiàng)非遺技藝越來越好。