半命題作文“他/她讓我懂得了____”導(dǎo)寫示例

李華英

【模擬金題】

英國(guó)著名詩(shī)人約翰·鄧恩曾說(shuō)：“沒有人是一座孤島。”每個(gè)人都不能脫離社會(huì)群體而存在，我們需要與他人或社會(huì)建立聯(lián)系來(lái)確認(rèn)自己的價(jià)值。而在這個(gè)過程中，我們總能遇見一些人教會(huì)我們成長(zhǎng)，指引我們前進(jìn)。也許他的一個(gè)微笑，讓你明白了豁達(dá)的意義；也許他的一次彎腰，讓你領(lǐng)悟了尊重的可貴；也許和他的一場(chǎng)比賽，讓你感受了堅(jiān)持的重要……生活中總有一些人能給我們帶來(lái)某些啟示，請(qǐng)以“他/她讓我懂得了_____”為題，寫一篇文章。

【思路導(dǎo)引】

這是一篇半命題作文。對(duì)于半命題和命題作文來(lái)說(shuō)，前面的材料只是為了引出或解說(shuō)題目，我們寫作無(wú)需拘囿于材料，題目才是創(chuàng)作的指揮棒。

首先我們面臨的是補(bǔ)題?？瞻滋幨亲尅拔摇倍玫木唧w內(nèi)容。某種真善美的品質(zhì)或精神、某個(gè)道理，都可以填入空白處。

題目中涉及到了兩個(gè)對(duì)象。一個(gè)是“他/她”，特別注意沒有“它”這個(gè)選項(xiàng)；題目中有明確指向“生活中總有一些人能給我們帶來(lái)某些啟示”，所以將“他/她”定位于歷史長(zhǎng)河中某個(gè)人物的創(chuàng)意也得舍棄。第二個(gè)對(duì)象是“我”。本道題有兩層內(nèi)涵：一是“他/她”的具體事件，二是給“我”帶來(lái)的影響。對(duì)“他/她”的記敘和描寫，最終一定要落腳到“我”的思考。在寫作中切不可忽略了“我”，僅僅表現(xiàn)“他/她”的某種品質(zhì)、精神或講述的某個(gè)道理，將“他/她讓我懂得了”替換成了“他/她的”，導(dǎo)致對(duì)題目?jī)?nèi)涵理解不精準(zhǔn)。

本次寫作中，如果在寫完“他/她”給“我”帶來(lái)的某種新認(rèn)知后，能再寫寫“我”的新行動(dòng)，主題會(huì)更深入鮮明。而在這種認(rèn)知類主題寫作中，我們往往在新認(rèn)知后加入新行動(dòng)，是獲得作文“發(fā)展等級(jí)”分的有效方式。

【佳作示例一】

她讓我懂得了堅(jiān)持

長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)◎李穎嘉

憶，蕩入了時(shí)光的泉，蕩出了旖旎的夢(mèng)。感謝她，讓我懂得了堅(jiān)持。她也許不是最美的那一個(gè)，卻完美地闡釋出堅(jiān)持的力量。

“廣泛”的興趣愛好，使我“東奔西走”，愛上了這個(gè)，放棄了那個(gè)，以至于小學(xué)結(jié)束，竟沒有一門拿手好戲。望著臺(tái)上的同學(xué)，優(yōu)雅的彈奏，絢爛的舞蹈，我永遠(yuǎn)只是窩在角落的小蟹。

第一次見她，她在四方的小坪里練習(xí)跳舞。打量去，笨拙的她沒有苗條的身材，沒有良好的樂感，讓人不由得嗤之以鼻。我想，她也就是一時(shí)興起，如我一般。

但她卻用行動(dòng)回?fù)袅宋业牟聹y(cè)。書房的窗口正對(duì)著她練習(xí)舞蹈的小坪。以后每次休息時(shí)的遠(yuǎn)眺，都能看見她的身影。動(dòng)作一次比一次嫻熟，她的氣質(zhì)也逐漸高雅。她的形象也開始在我心中慢慢改觀，她的堅(jiān)持讓我深思：我為何不能如她一樣，培養(yǎng)一門興趣，堅(jiān)持到底呢？

又是一天暴雨將至，時(shí)不時(shí)還有幾聲悶雷。我臨窗眺望，果然，今天的小坪沒有了她的身影，應(yīng)該是這場(chǎng)將至的暴雨阻斷了她的日常。突然，熟悉的她又映入了眼簾。依然背著她的小音箱、小道具。準(zhǔn)備妥當(dāng)，她筆直地站在屋檐下，開始忘我舞蹈。她跳得如那碧池上美麗的天鵝，耀眼得如同星空中最燦爛的那顆星。此刻我才發(fā)現(xiàn)，無(wú)形中，那個(gè)笨拙的她早已蛻變成蝶，她成功了！

我的心被扎了一般，一股熱流淌過。原來(lái)只要堅(jiān)持，什么都可以成功。不吃堅(jiān)持的苦，怎能品嘗到成功的甜？

此后，每一次我想放棄時(shí)，想到她的蛻變，我總能滿血復(fù)活。

她如一道光闖入了我的心里，照亮了黑夜中的我，讓我懂得了堅(jiān)持……

【佳作示例二】

他讓我懂得了責(zé)任

長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)◎陳躍

清冷的街道，孤獨(dú)的燈火。在燈光中，一個(gè)忙碌的身影奔波在不大的店鋪內(nèi)，是他在孤獨(dú)中的堅(jiān)守，讓我懂得了責(zé)任。

大年初三，人們忙著走親訪友，商場(chǎng)四下寂靜無(wú)聲。我無(wú)心在假期學(xué)習(xí)，便在商場(chǎng)悠哉閑逛。忽覺口渴難耐，可偌大的商場(chǎng)卻無(wú)幾處明亮的燈光。定睛看去，一家“茶顏悅色”倏地出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處。我一路小跑上前。

店鋪里，幽黃的暖光漫在空中，奶茶的清香撲面而來(lái)?！皻g迎光臨茶顏歡喜店！客官想喝什么？”奶茶小哥的聲音響起，我抬眼，只見他眼角稍彎，嘴角上揚(yáng)。

我回應(yīng)一個(gè)微笑，麻利地點(diǎn)了飲品，他轉(zhuǎn)身便開始操作起來(lái)。一手拿杯，一手捧蓋，他面對(duì)著大罐的奶茶和小料，一會(huì)兒看看這瓶，一會(huì)兒舉舉那瓶，顯得有些手忙腳亂。我靜靜望著他忙碌的背影，又環(huán)顧四周，才發(fā)覺店中僅他一人，應(yīng)是同事們都回家過年，只剩他一人守著店鋪。

“來(lái)茶顏，喝好茶！”他一邊擺弄著手中的瓶罐，一邊聲音嘹亮地喊著店里的口號(hào)。他稍有青澀的聲音夾雜在奶茶的香氣中，一問，一答，沒了往日的一領(lǐng)眾和，他只得自言自語(yǔ)著。單薄的聲音順著麥克風(fēng)散開在空氣中，似一曲獨(dú)奏。

良久，他的手才停下來(lái)，掌心正捧著一杯熱氣騰騰的奶茶。他將飲品遞給我，依然是上揚(yáng)的嘴角。

他用袖口擦了一下額間的汗珠，靦腆地沖我笑笑，轉(zhuǎn)身收拾起器具來(lái)。

這形單影只的堅(jiān)守陡然讓我明白了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。哪怕此時(shí)已是萬(wàn)家團(tuán)圓，哪怕只剩孤身一人，但只要接受了這份責(zé)任，就要用微笑堅(jiān)守到底，沒有懈怠，沒有抱怨。

我抱著奶茶，轉(zhuǎn)過身向家的方向走去，要回去寫我的寒假作業(yè)。這不也是我，一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)嗎？

是他，孤單的身影，響亮的口號(hào)，讓我懂得了責(zé)任，懂得了堅(jiān)守的力量。