中國電科：以學促干創(chuàng)新攻堅 以高質量主題教育錘煉自立自強能力本領

崔興毅 /文

準確理解專業(yè)知識，流暢對話快速回答，即興創(chuàng)作高考作文……不久前，電科太極突破多項關鍵核心技術，發(fā)布面向黨政企行業(yè)用戶“定制”的生成式人工智能大模型產品“小可”，能支撐特種場景輔助決策，已形成擬文助手、編碼助手、智能標繪等應用，可有效滿足降本增效、流程優(yōu)化和工作創(chuàng)新等需求。這是中國電科以高質量主題教育錘煉自立自強能力本領的一個縮影。

主題教育開展以來，中國電科牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，瞄準國家戰(zhàn)略需求，以強化理論學習指導發(fā)展實踐，以深化調查研究推動解決發(fā)展難題，不斷在關鍵核心技術上取得新突破，鍛造更多科技自立自強的大國重器，切實將主題教育中煥發(fā)出的熱情動力轉化為服務強國強軍事業(yè)、推動高質量發(fā)展的實際行動。

中國電科芯片技術研究院科研人員在科研工作中

以學提能凝心鑄魂筑牢根本

“SX495EO 型汽車芯片成功通過AEC-Q100 認證！”仲夏時節(jié)，中國電科芯片技術研究院放大器團隊成員競相傳遞喜訊。這意味著，該款用于汽車駕駛輔助(ADAS)、車身控制與照明、多媒體娛樂與儀表信息等系統的關鍵芯片，產品技術、質量安全和可靠性滿足行業(yè)需求。目前，該芯片已開始銷售，首年訂單量超4 萬只。

堅持學以致用，芯片技術研究院黨委深入推進主題教育與關鍵核心技術創(chuàng)新突破的有機融合，堅持從偉大思想中尋找創(chuàng)新突破的“金鑰匙”，聚焦科研生產經營重點，聯合行業(yè)上下游、產學研用單位，探索“四維四方”黨建共建方法，開展全方位、多層次、立體化黨建共建活動23 次。加強聯合創(chuàng)新，組織汽車芯片技術發(fā)展研究中心與東風技術中心召開黨建共建會議，頒布戰(zhàn)表項目，搭建汽車業(yè)務合作平臺，切實將黨建優(yōu)勢轉化為跨單位協同的凝聚力和驅動力。

“基礎研究處于從研究到應用、再到生產的科研鏈條起始端，地基打得牢，科技事業(yè)大廈才能建得高?！薄皩崿F高水平科技自立自強，迫切需要我們加強基礎研究，從源頭和底層解決關鍵技術問題?！敝黝}教育集中學習中，11 所宇航用紅外探測器團隊黨員干部圍繞“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”開展大討論，立足實際、著眼實效。

結合激光和紅外研究方向，11所黨委深入開展調查研究，推動解決紅外焦平面、固體激光和光電整機系統三大業(yè)務方向發(fā)展難題，堅持目標導向、問題導向，著力打造紅外探測、固體激光、多維智能感知三個實驗室，組建含專家、學者、工程師在內的高水平創(chuàng)新團隊，聯合國內優(yōu)勢力量，以創(chuàng)新平臺為引領，加速前沿探索，不斷攻克前沿技術。

實干為要匯聚磅礴奮進力量

登山、徒步、救援……穿上“白虹”3.0 髖關節(jié)助力外骨骼機器人，想抬腿時，它能馬上提供動力幫助抬腿，想要彎腰起身時，它能敏銳覺察動作意圖，提供動力緩解腰腿部壓力。不久前閉幕的2023 中關村論壇展覽現場，電科機器人“白虹”髖關節(jié)外骨骼項目團隊，結合主題教育學習所得，實地調研行業(yè)用戶需求，學以致用、以用促干，推進產品迭代升級。

在學深悟透上下功夫，電科機器人黨委通過“請進來”和“走出去”等形式，構建“關鍵少數”帶頭，“黨支部+”“黨小組+”“黨員+”三級聯動學習模式，幫助黨員干部把學習成果轉化為堅定理想、錘煉黨性、推動工作的強大力量。黨委圍繞“找問題、想辦法、促發(fā)展”開展調查研究，著力破解人才機制、科技創(chuàng)新、數字化轉型等發(fā)展難題，梳理形成科技創(chuàng)新“揭榜掛帥”重點任務清單，加快敏捷外骨骼機器人人機協同柔順控制系統、四足機器人地形識別系統，以及自動裝卸車機器人系統、智能盤點系統、柔性機械臂等系統集成領域關鍵產品技術突破。

緊盯影響和制約高質量發(fā)展的問題短板及其根源，開展“靶向治療”，不斷提高推動高質量發(fā)展的系統性、整體性、協同性。10所黨委班子成員通過訪談座談、問卷調查等方式，深入各事業(yè)部門、下屬公司扎實開展調研，第一時間形成“調查表”、問題剖析“研究集”，列出解決措施、責任單位、責任人和完成時限，確保研究有深度、成果好轉化。

“員工的煩心事就是我們的心頭事，做好排憂解難工作，讓大家心無旁騖投身科技創(chuàng)新事業(yè)中。”10 所黨委堅持“實”字當頭、“細”處著手，圍繞職工成長平臺、外場員工工作生活、職工心理健康等方面，持續(xù)收集反饋意見，建立“為職工群眾辦實事”重點民生項目清單，形成專項整治方案，細化解決舉措、持續(xù)跟蹤落實，以為民辦事的“溫度”彰顯主題教育的“深度”，讓科研工作者在攻關關鍵核心技術的征途上“輕裝上陣”，凝心聚力把強國強軍事業(yè)推向前進。（光明日報）