火箭的生命

開欄語

學(xué)習(xí)語言需要一個(gè)好老師，他的名字叫作“詩歌”。越早讀詩的孩子，語言智力越早成熟。而詩教更是幾千年華夏文明的優(yōu)良傳統(tǒng)，哺育、滋養(yǎng)了一代代聰慧的學(xué)子。正如培根所言：“讀詩使人靈秀”。因此，開辦讀詩專欄對(duì)家庭有益，與教育相關(guān)，為文學(xué)鋪路。

詩歌代表人類語言表達(dá)的高度，思想的深度，情感的厚度，精神的寬度，思維的廣度，理想的向度……它像鉆石般通透，花朵一樣美麗芬芳；恍惚與神明相遇，恰似與哲人攀談……讀詩之迷醉，吟詩之沉酣，賦詩之忘我，誦詩之陶然，讓人忘卻世間一切憂愁和煩惱，內(nèi)心充滿喜悅和歡欣。

詩歌語言是最精辟凝煉、最有效率的語言。語言的極致，包括優(yōu)雅、高貴、純凈和美感，所指無他，惟有詩。讓我們?cè)谂砝蠋煹囊I(lǐng)下，徜徉在詩意的世界里。

彭俐，高級(jí)記者、教授、詩人、評(píng)論家、文化學(xué)者，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京作家協(xié)會(huì)理事。

我要過這樣的一生

不遺余力地飛升

耗盡所有能量

向上，向著蒼穹

這是火箭的生命

直上云霄的征程

胸中熱血沸騰

目標(biāo)一直堅(jiān)定

沒有沖天的志向

要這皮囊何用

沒有引燃的功能

不過廢鐵爛銅

這就是一種成功

奮力向上的人生

耗盡所有能量

照亮一片天穹

新的一年轉(zhuǎn)眼就到來了。元旦的太陽照常升起，每個(gè)人又長(zhǎng)大了一歲。

這是漫長(zhǎng)生命旅途中一個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，莊嚴(yán)而又神圣。每到這個(gè)時(shí)候，無論大人還是孩子，都會(huì)有一種異樣的感覺，相信你家院子里的大樹也在用年輪思考。那就讓我們回憶過去，瞻望未來，思考一下自己的人生吧。

哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“未經(jīng)省察的人生沒有價(jià)值?！蹦敲?，什么是人生的價(jià)值呢？一個(gè)10歲左右的孩子需要想這樣的問題嗎？

記得我在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，語文老師就問過我們這個(gè)問題，我當(dāng)時(shí)的回答有點(diǎn)少年老成的味道。我說：“人活一世，不能‘飽食終日，無所用心，總該做一些對(duì)他人、對(duì)群體、對(duì)社會(huì)有益的事情?！睂?duì)此，想必你也有自己的看法和說辭。

我在《火箭的生命》這首詩中嘗試著表達(dá)自己的人生觀和價(jià)值觀，

“詩言志”的詩意便是借助“火箭”這個(gè)形象來完成的。如果我們賦予這個(gè)形象一個(gè)意義，此形象就變成了詩歌創(chuàng)作所需要、甚至是必不可少的意象。

那么，我怎么會(huì)想到用火箭來作比喻呢？

何其有幸，我們生活在祖國航天事業(yè)迅猛發(fā)展的大時(shí)代，中國長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭再次圓滿完成發(fā)射任務(wù)，欣喜之余就產(chǎn)生了聯(lián)想，想到一枚火箭和一個(gè)生命的內(nèi)在聯(lián)系，液體火箭的燃燒劑可以點(diǎn)燃，我們?nèi)梭w也有熱血提供能量，而火箭那種向上的沖勁不正是壯美人生所具有的特征嗎？

“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，讓我們向上、向上，永遠(yuǎn)向上……如果人們終生學(xué)習(xí)，勇攀理想高峰，那么無論10歲的孩子還是100歲的老人，都可以去觸摸天穹，去觸碰宇宙的天花板。