論嗩吶演奏中的“韻味”

李娟

摘 要：嗩吶又被稱作喇叭，是我國傳統(tǒng)民間廣泛流傳的一類民間樂器，具備歷史悠久、發(fā)聲高亢以及嘹亮的特點，在民間的秧歌會、吹歌會以及地方性戲曲伴奏中得到了廣泛的運用，深受來自人民群眾的關(guān)注和喜愛。嗩吶演奏包含較多的演奏和藝術(shù)技巧，在其中擁有獨具一格的韻味和色彩?；诖耍疚闹饕獙顓妊葑嘀械捻嵨队行У剡M行分析和感知，希望對相關(guān)工作的展開發(fā)揮出良好的借鑒作用和價值。

關(guān)鍵詞：嗩吶演奏；“韻味”；探析

中圖分類號：J632 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0905（2023）20-00-03

雖然嗩吶是外來樂器，但是在長久發(fā)展中已經(jīng)被我國人民所喜愛和接受，不僅在生活當中的方方面面有效表現(xiàn)，樂曲風(fēng)格也變得更加特色各異，反映出不同民族和地域的審美趣味和生活安樂。作為一種伴奏樂器，獨奏曲頗具特點，表現(xiàn)出紛繁復(fù)雜的多樣技法。其中，韻味也屬于技法中的一種，與情感、風(fēng)格、技巧、方言息息相關(guān)，需要在現(xiàn)階段對韻味進行品味，感受嗩吶獨特的韻味色彩。

一、嗩吶演奏概述

嗩吶發(fā)音較為嘹亮，有著豐富的表現(xiàn)力，既能對喜慶、喜悅的場面進行表演，也能夠演奏出如泣如訴的各種旋律，擁有合奏、重奏、獨奏等各種樣式，能夠和交響樂隊、管弦樂隊有效地合作，在管弦樂隊中經(jīng)常性地作為領(lǐng)奏樂器，是不可或缺的重要吹管樂器。在眾多嗩吶作品當中，無論是獨奏、重奏還是合奏，創(chuàng)作樂曲或民間樂曲、節(jié)奏曲或現(xiàn)代作品都能夠展現(xiàn)出其他樂器所無法表達出來的韻味，這也是演奏者在作品演奏過程中所最難掌握的?？梢?，韻味往往是藝術(shù)中的靈魂，并且在演奏中展現(xiàn)出非常重要的價值和作用。

二、影響嗩吶演奏中“韻味”的因素分析

（一）嗩吶本身

嗩吶這一管樂器是比較常見的，由嗩吶碗、氣盤、桿子、芯子、哨子所組成。不同的組成部分在演奏中則會展現(xiàn)出不同風(fēng)格的韻味[1]。作為嗩吶器樂的頭部，哨子是至關(guān)重要的一個組成部分，哨子的形狀、大小和材料對于最終的演出韻味和效果都會產(chǎn)生直接的影響。站在物理角度上看，哨子在吹奏的過程中會形成振動幅度，隨之減小或增大、高或低。嗩吶樂器在吹奏的過程中存在穩(wěn)定性較差、不受控制等缺點，這樣就會使得韻味效果大打折扣。這就需要演奏者在演奏時一定要對材料進行選擇，并且要控制好哨面和氣盤間的距離，從而保證更好地增強控制力，讓演奏韻味得到凸顯。

（二）環(huán)境場地

在嗩吶演奏的過程中，溫度、場地和伴奏都會對嗩吶最終的吹奏效果展現(xiàn)出直接的影響[2]。除了嗩吶本身的材料等影響外，在對外部因素進行分析的過程中還有可能會受到伴奏、溫度、場地等方面的影響。例如，演唱場所為露天形式，會使得演奏的韻味和效果大打折扣。而在一些封閉性較強的場所，進行嗩吶演奏，比如小劇場和小劇院、音樂廳等，這樣就能夠讓聆聽者的感受更為深刻，能夠?qū)顓妊葑嘀械捻嵨陡玫剡M行凸顯和傳達。伴奏能夠讓演奏韻味得到更好的突出，作為演奏者應(yīng)該對整體意境進行塑造，讓聆聽者對演奏過程形成記憶點，讓聆聽者對樂曲主題進行感知。演奏者應(yīng)該充分考慮到嗩吶演奏的場合、天氣、自身和伴奏，對多方因素有效地進行協(xié)調(diào)，這樣才能真正做到完美配合。

（三）吹奏方式

在對嗩吶樂曲進行欣賞的過程中，經(jīng)常會運用聲情并茂、惟妙惟肖等優(yōu)美詞匯來對作品進行描述，這也是在嗩吶演奏韻味中不可或缺的一個要素——情感。演奏者需要借助嗩吶這一樂器將樂曲中飽含的深刻情感有效地傳遞給聆聽者[3]。作為演奏者應(yīng)該形成反思習(xí)慣，將演奏的難點和亮點凸顯出來，更加側(cè)重于韻味的表達。其中，吹奏方式將會對最終表達出來的演奏韻味產(chǎn)生直接的影響，需要演奏者在吹奏過程中保持好正確口型，有助于對演奏風(fēng)格凸顯和情感渲染。嗩吶演奏的韻味各不相同，存在風(fēng)格各異的特點，需要演奏者投入情感，對韻味進行把控，掌握正確吹奏的口型。同時，也應(yīng)該對正確吹奏和演奏氣息進行明確。嗩吶屬于一種氣鳴樂器，氣息是非常重要的影響因素，應(yīng)該結(jié)合實際情況掌握呼吸方法，比如腹式呼吸、胸式呼吸、聯(lián)合呼吸、運用呼吸形式的不同最終展現(xiàn)出來的韻味也會有所不同。應(yīng)該結(jié)合實際情況，取長補短，更好地契合演奏需求，最大化地表達韻味，觸及聆聽者的心靈，讓聆聽者感受到演奏意蘊，讓韻味得到無限拉長。

（四）指法和舌頭

舌頭和指法的靈活程度也是非常重要的一個因素[4]。其中，演奏者應(yīng)該對指法和舌頭的靈活度進行有效控制，這樣才能讓演奏效果達到預(yù)期。比如，在演奏過程中，演奏者的手指應(yīng)該始終處在放松狀態(tài)，可以將手指自然而然地放置在竿子上，并且借助正確手法對手指進行擺放，這樣能夠在一定程度上讓演奏的效果得到提高，保障聆聽者在聆聽的過程中可以感受超高技巧，對演奏韻味和技巧間的關(guān)系進行了解。在演奏時手指不能過高或過低，這樣能夠保障演奏更加干凈。在舌頭運用方面，也會使得最終的呈現(xiàn)效果不同。在演奏中應(yīng)該常用雙吐、單吐、花舌、彈舌等諸多技巧，如果技巧缺失，就無法對演奏韻味進行展現(xiàn)，應(yīng)該在演奏中做好技巧之間的良好配合，讓韻味得到最大化的凸顯。

三、嗩吶演奏中的“韻味”探索

（一）“情感”韻味

在嗩吶演奏中，情感是非常重要的韻味，只有對情感韻味進行凸顯，才能夠更好地讓音樂表演的效果得到提高，做到以情動人，讓演奏效果情真意切、生動感人、優(yōu)美動聽。其中，演奏者運用嗩吶的旋律起伏、節(jié)奏韻律、聲音色調(diào)變化來對情感變化有效地進行凸顯，這是語言藝術(shù)所無法比擬的，從而真正地展現(xiàn)出嗩吶演奏中的良好韻味。

例如，在嗩吶演奏中，作為演奏人員一定要思考如何將韻味和風(fēng)格不同的樂器情感準確地傳達給欣賞者，讓欣賞者能夠在演奏欣賞中受到啟發(fā)，甚至產(chǎn)生震撼的情緒和心理，這樣的演奏才是成功的。比如，在嗩吶演奏中，很多作品都側(cè)重于感情這一方面，比如《關(guān)中情》《黃土情》，將情感作為樂曲的最終主旨和主題，讓情感成為樂曲的特色和點睛之筆。在演奏中，演奏者應(yīng)該對情感進行良好的表達和把控，將情感作為韻味凸顯的核心，結(jié)合樂曲的不同特點來對情感進行表露。如作為演奏者在日常生活中應(yīng)該善于對生活進行觀察，豐富生活情感，以對樂曲中作者的情感產(chǎn)生共鳴，聯(lián)系自身的生活經(jīng)歷，讓情感得到自然展現(xiàn)和抒發(fā)。其中，以情感作為主題的樂曲作品中，內(nèi)容也是有所不同的，比如借景抒情、英雄歌頌、自然風(fēng)光描繪等。所以，在樂曲情感韻味把控中一定要找尋到風(fēng)格，比如或痛苦回憶，或歡樂興奮，或奮發(fā)向上，或若有所思……這樣才能夠使得欣賞者在聆聽中逐漸地進入意境中，感受韻味美。如《懷鄉(xiāng)曲》旋律舒緩，充滿激情，展現(xiàn)出流浪藝人的生活。通過慢板來對藝人生活的悲慘進行表現(xiàn)，通過快板則展現(xiàn)出一些愉悅和信念……可以通過情緒的變化來突出情感，讓樂曲演奏更具情感韻味。

（二）“風(fēng)格”韻味

風(fēng)格韻味是十分關(guān)鍵的，能夠展現(xiàn)出嗩吶演奏獨一無二的特質(zhì)和風(fēng)格[5]。從目前的實際情況看，我國的音樂文化是豐富多彩的，受到地區(qū)、風(fēng)土人情和地理環(huán)境因素帶來的影響較大，音樂特色濃郁，風(fēng)格各異，展現(xiàn)出獨一無二的特點和價值。在嗩吶演奏中包含河南、河北、陜西等地區(qū)的諸多風(fēng)格，在風(fēng)格形成的背后有著濃郁的民風(fēng)民俗，其和傳統(tǒng)音樂相關(guān)。在嗩吶吹奏中，一定要對風(fēng)格進行良好的把控，這樣才能凸顯風(fēng)格韻味，真正地讓韻味得到突出。

例如，作為演奏者一定要感受不同的風(fēng)土人情，在條件允許的情況下通過游行的方式來深入不同的民族地區(qū)，對不同地區(qū)的風(fēng)格和音樂特色進行了解。在日常生活中，演奏者應(yīng)該借助信息網(wǎng)絡(luò)對各地方的民歌小調(diào)和樂曲音樂有效地進行了解，對一些特色性比較強的素材進行選擇，進而開展創(chuàng)作工作，感受樂曲所具備的風(fēng)格韻味，如《霸王別姬》中融合京劇元素，《二人轉(zhuǎn)牌子曲》中則融合東北風(fēng)格韻味。同時，應(yīng)該對各地區(qū)不同的素材特點進行了解，這樣才能掌握流派吹奏的方法，保障能夠?qū)顓鹊娘L(fēng)格韻味更好地展現(xiàn)出來。此外，在風(fēng)格韻味展現(xiàn)的過程中應(yīng)該對曲目的特色風(fēng)格進行精準的分析，這樣才能更好地做到互相協(xié)調(diào)，讓韻味得到凸顯。比如，《關(guān)中情》這一曲目主要以秦腔苦音作為音色，展現(xiàn)出背景的曲式曲調(diào)，將陜西地域的韻味特征有效地凸顯出來，主題以背景為主，有效地突出地域特色。吹奏者在吹奏中一定突出樂曲的具體風(fēng)格特點，并且通過吹奏技巧的配合可以對氣震音以及滑音等技巧進行運用，更好地凸顯出樂曲本身的韻味，帶給聽眾一種回味無窮之感。

（三）“技巧”韻味

在樂曲中，技巧的運用能夠讓樂曲的情感特色得到凸顯，讓樂曲充滿韻味，放大其中的光彩，讓樂曲的表現(xiàn)力得到大幅度的提高[6]。所以，在當前的嗩吶演奏中也應(yīng)該突出技巧，借助技巧的運用來更好地將樂曲和演奏的特色凸顯出來，帶給觀賞者一種獨一無二的風(fēng)格體驗，能夠做到錦上添花、如虎添翼。在嗩吶吹奏中，技巧的呈現(xiàn)是豐富多彩且多種多樣的，包含不同的類別，需要演奏者在現(xiàn)階段有效地對韻味進行展示和凸顯，從而達到理想中最佳的演奏效果。

例如，手指技巧。在手指技巧中主要可以通過打音、滑音、花音和顫音來突出手指的技巧。氣息技巧在氣息方面主要通過循環(huán)換氣、氣滑音、氣供音來更好地對氣息進行調(diào)換，讓演奏的效果得到提高。在唇舌方面主要可以通過雙吐、單吐、花舌、齒音技巧、庫音技巧來展現(xiàn)。在實際演奏中，這些技巧并不是獨立存在的，而是應(yīng)該互相配合及協(xié)調(diào)，讓演奏效果得到大幅度的提高。無論是在演奏創(chuàng)新曲目還是傳統(tǒng)曲目時都應(yīng)該對技巧的使用有效地進行優(yōu)化，來對音樂風(fēng)格及樂曲內(nèi)涵和情感進行突出和表達，讓音樂的表現(xiàn)力得到增加，以更好地感染和觸動觀眾。為了更好地對技巧的運維進行凸顯，演奏者一定要保障在吹奏的過程中對諸多注意事項進行明確。比如，應(yīng)該處理好作品風(fēng)格和技巧間的關(guān)系、根據(jù)樂曲的風(fēng)格來對技巧進行選擇。為了更好地讓樂曲的感染力得到增強，演奏者可以對新技巧進行開發(fā)，讓吹奏的表現(xiàn)力得到提升，從而更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

（四）“方言”韻味

嗩吶是廣泛流傳于民間的一種樂器。在現(xiàn)階段的不同地域特色中也有可能會受到方言帶來的影響。所謂的方言主要指不同區(qū)域運用的不同用語方式和用語習(xí)慣，是人們在日常交流溝通中的重要工具。方言不僅能夠代表地區(qū)的特色，也是多元文化的重要承載體。因此，在吹奏的過程中也應(yīng)該對方言的韻味有效地進行凸顯，以此作為韻味的重要基礎(chǔ)，來體現(xiàn)特色韻味。

例如，我國的民族眾多，并且分布在不同的區(qū)域內(nèi)。由于受到風(fēng)土人情、生活習(xí)慣、地理環(huán)境諸多因素帶來的影響，使得方言也各具鮮明特色。作為演奏者一定要對地方方言進行把控，從而更好地對音樂韻味進行感知。比如，河南樂曲的韻味就可以對方言特色有效地進行突出。河南人在日常交流中語言的運用具備發(fā)音到位、字正腔圓、語速較快等特點，能夠反映出河南人具體的性格，充分地展現(xiàn)出河南人吃苦耐勞、率真樸實、干脆利落等風(fēng)格特點。比如，一些具有代表性的嗩吶樂曲——《朝陽溝是個好地方》《豐收月》，整個曲調(diào)都存在強勁、熱烈、一氣呵成以及流暢喜悅等特點，能夠以方言特點為基調(diào)，讓畫面感變得更加強烈。再如，具備東北特色的二人轉(zhuǎn)、山東風(fēng)韻的《跨山東》等，都和方言存在密切相連的關(guān)系，展現(xiàn)出嗩吶吹奏中的方言韻味。所以，在演奏中，演奏者應(yīng)該利用方言來突出文化和民族韻味，從而讓樂曲在演奏的過程中韻味十足，帶給觀賞者一種意猶未盡之感，得到來自同行和聽眾的贊揚和認可。

四、結(jié)束語

在新時期的背景下，在嗩吶演奏中對韻味影響的因素進行分析，并且對韻味有效地進行探索是非常重要的，能夠更好地感受嗩吶演奏的魅力和獨一無二的風(fēng)格特色，在無形當中對我國這一外來樂器文化產(chǎn)生更加深刻的了解和認識。其中，在因素方面主要可以從嗩吶本身、環(huán)境、場地、吹奏方式和指法、舌頭方面進行分析。在韻味探索方面可以從情感、風(fēng)格、技巧、方言等方面有效地進行探索，在無形當中達到理想中最佳的感知成效。

參考文獻：

[1]劉家輝.淺析嗩吶曲《歡慶》演奏藝術(shù)特征[J].戲劇之家，2022（31）：84-86.

[2]金開目.論嗩吶循環(huán)呼吸技巧的突破[J].黃河之聲，2022（18）：132-134.

[3]郭鵬.姜旭：嗩吶演奏 一生熱愛[J].民生周刊，2022（20）：70-71.

[4]郭柱.嗩吶演奏中的呼吸技巧及其訓(xùn)練方式分析[J].中國民族博覽，2022（16）：54-57.

[5]張冠軍.探索傳統(tǒng)嗩吶半音演奏的方式方法[J].新疆藝術(shù)（漢文），2022（04）：103-109.

[6]杜金輝.旬邑嗩吶流派演奏風(fēng)格探析[D].西安音樂學(xué)院，2022.