路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

耿世誠

真題再現(xiàn)

閱讀下面一則材料寫一篇作文。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這句話道出了學(xué)無止境，終身學(xué)習(xí)的理念。自古以來，能創(chuàng)造歷史、成就大業(yè)的名人、偉人，無不是刻苦學(xué)習(xí)、用心攻讀的典范?！爸R就是力量?！痹诼L的人生道路上，唯有不斷地學(xué)習(xí)、求索，來充實(shí)自己、武裝自己，才是適應(yīng)社會、立足社會的本錢，才是實(shí)現(xiàn)自己的理想、走向成功的先決條件。

要求：①圍繞材料內(nèi)容來寫作；②題目自擬；③除詩歌外，文體不限；④字?jǐn)?shù)在600字以上；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

寫作指導(dǎo)

從寫作導(dǎo)語和寫作要求來看，這是一道材料作文題。材料作文要求準(zhǔn)確理解所給材料的思想內(nèi)涵，然后根據(jù)材料內(nèi)涵來立意、選材、寫作。審讀材料是很關(guān)鍵的一步，必須深入挖掘材料內(nèi)涵，才能從中提煉出恰當(dāng)?shù)膶懽髦黝}。

寫作導(dǎo)語部分提供的這段材料，首先引用屈原的名言，道出本次寫作的方向，應(yīng)該以“學(xué)無止境，終身學(xué)習(xí)”為主題，然后啟發(fā)學(xué)生，從名人、偉人的“刻苦學(xué)習(xí)、用心攻讀”的事例中選材；后一部分再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際，敘寫“不斷地學(xué)習(xí)、求索”的事實(shí)，傳達(dá)出持之以恒、刻苦學(xué)習(xí)的人生體會。從材料的思想內(nèi)涵來看，需要表現(xiàn)積極向上的求知態(tài)度和求知行動，文章要充滿正能量。

俗話說：“巧婦難為無米之炊?！闭业胶线m的寫作素材，就能令寫作得以順利進(jìn)行。古代名人的讀書佳話，可以篩選出匡衡鑿壁偷光、孫敬和蘇秦懸梁刺股、李密牛角掛書、車胤和孫康囊螢映雪、范仲淹劃粥斷齏等故事來表現(xiàn)主題。也可以引述現(xiàn)當(dāng)代名人的讀書事跡，如魯迅嚼辣椒驅(qū)寒、華羅庚閉目猜書、侯寶林抄笑話書《謔浪》等故事。國外的一些名人讀書故事，也可以成為這一次的寫作素材，如馬克思在窮困中堅(jiān)持讀書的事例。除了敘寫名人讀書的勵志故事，也應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際來表現(xiàn)對讀書的堅(jiān)持，還可以寫自己的同學(xué)、朋友，甚至父母長輩的讀書故事來啟發(fā)人。

材料作文在題目方面有特定要求，就是要自擬題目，這就給我們的寫作增加了一定的難度。這里提供一些值得參考的精彩題目，如《知識無窮，探索不止》《不斷學(xué)習(xí)，超越自己》《讓知識充實(shí)生活》《邁上進(jìn)步的階梯》《書香無盡》等。

圍繞著這段有關(guān)“學(xué)習(xí)與求索”主題的材料，在文體安排方面，適合寫成故事性強(qiáng)的記敘文，或是有一定見解的議論文，若是敘事散文、小小說或者學(xué)習(xí)日記等也很適合。具體寫作時，要根據(jù)所選素材，把握住自己最擅長的文體進(jìn)行寫作。

佳作工坊

揚(yáng)帆起航

四川省隆昌市知行中學(xué)凌云文學(xué)社? ?劉順佳

屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币馑际钦f，在追求真理方面，前方的路還很漫長，很遙遠(yuǎn)，但我將百折不撓、不遺余力地去追求和探索。沒錯，學(xué)無止境，努力學(xué)習(xí)使我們終身受益，能讓我們駛向成功的彼岸。

有人說，成功是三分天賦加上七分努力。我國古代有好多名人的故事，都證實(shí)了努力學(xué)習(xí)的重要性。

三國時吳國有一位大將軍名叫呂蒙，多次立下赫赫戰(zhàn)功，平時卻不愛讀書。吳國君主孫權(quán)對他說，你身為大將軍，肩負(fù)著國家的重任，平時一定要多讀書，長見識，才能更好地為國家效力。于是，呂蒙便開始了讀書之旅。慢慢地，他收獲了不少新的知識。有一次，他讀到孫臏用“減灶計(jì)”誘使龐涓輕敵，最后打敗了龐涓的故事，頓時感到眼界大開。從那以后，呂蒙愛上了讀書。雖然軍務(wù)繁忙，但他時常一頭扎進(jìn)書堆里，如饑似渴地閱讀古代的史書和兵法。幾年下來，呂蒙的軍事指揮才能大有長進(jìn)，令平時和他交往的人刮目相看。

古代名人努力學(xué)習(xí)的故事不止這一個，鑿壁偷光、懸梁刺股、牛角掛書……一個個古代名人苦讀的故事，足以看出知識在人們心目中的重要地位。

清明假期，我家從外地來了一位久未謀面的親戚，她講了自己兩個女兒的近況：大女兒現(xiàn)在在國外進(jìn)修醫(yī)學(xué)，主攻腦神經(jīng)方面的課題研究；二女兒已經(jīng)碩士畢業(yè)，現(xiàn)在攻讀博士。她的話令我深有感觸：“學(xué)習(xí)才是適應(yīng)社會、立足社會的根本，知識才是改變命運(yùn)的法寶。所以，你得努力讀書，將來一定會有大的收獲?！?/p>

就拿這位親戚的兩個女兒來說，她們都懂得知識改變命運(yùn)的道理，是知識讓她們的人生體驗(yàn)更加豐富，是知識使她們在社會上站穩(wěn)腳跟。

讀書學(xué)習(xí)會使我們終身受益。在漫長的人生道路上，知識就是力量，就是我們前進(jìn)的風(fēng)帆。學(xué)習(xí)能讓我們實(shí)現(xiàn)理想，走向成功的彼岸。讓我們一同乘上學(xué)習(xí)的大船，張開知識的風(fēng)帆，一起揚(yáng)帆起航吧！

名師點(diǎn)評

作者對努力學(xué)習(xí)知識使我們終身受益深信不疑，精心選取了兩個典型事例來吸引讀者。一個是三國時吳國名將呂蒙勤奮讀書，積累知識，令自己的軍事指揮才能有很大的進(jìn)步，最終成就了自己；另一個是自家親戚的兩個女兒，努力讀書，知識改變命運(yùn)，讓自己的人生有所收獲。在運(yùn)用材料方面，按從古到今排列，做到了詳略得當(dāng)，有的放矢。詳寫了兩個有代表性的事件，而對于古代其他名人努力學(xué)習(xí)的事例則進(jìn)行略寫。材料之間相互映襯，共同烘托主題。文章以名言開篇，自然引出努力學(xué)習(xí)的話題。結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性，并升華主題，點(diǎn)明文章的主旨。整篇文章洋溢著對讀書學(xué)習(xí)的極大熱情，很有感染力。

佳作工坊

活到老，學(xué)到老

四川省隆昌市知行中學(xué)凌云文學(xué)社? ?朱津漣

“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒?！边@是1914年青年毛澤東在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)期間寫的一副自勉的對聯(lián)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要持之以恒。

學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，這方面的故事古已有之。西漢時期，有一個叫匡衡的人。他小的時候家境貧寒，為了晚上能繼續(xù)讀書，偷偷鑿?fù)肃従蛹业膲?，借著“偷”來的一縷燭光讀書，這份執(zhí)著感動了鄰居。就憑著鑿壁偷光這樣的毅力，匡衡最終學(xué)有所成。

像鑿壁偷光這樣的名人苦讀的故事還有很多，如屈原洞中苦讀，范仲淹劃粥斷齏，魯迅嚼辣椒驅(qū)寒……這些故事都讓我們明白一個道理：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

回想初一的時候，我的學(xué)習(xí)成績遠(yuǎn)比現(xiàn)在要好得多，在班上也算名列前茅。但是后來我松懈了，整天只想著玩兒。漸漸地，我的成績下滑了不少。特別是英語，原來我能考到九十多分，甚至有一次超過了一百分，卻在自己的疏懶之下，下滑的趨勢越來越厲害。班里努力學(xué)習(xí)的同學(xué)很多，其中我最敬佩的是一位女同學(xué)，之前她的成績并不比我好，但她珍惜時間，也很勤于鉆研，在不經(jīng)意間，她的成績超過了我，當(dāng)我想要努力趕上的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被她落下很遠(yuǎn)了。

看到同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步，我心里懊悔不已。于是我開始一點(diǎn)點(diǎn)努力，慢慢地，學(xué)習(xí)成績小有進(jìn)步。現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了“學(xué)貴有恒”的深刻意義。

人一生下來不可能什么都知道，總要通過學(xué)習(xí)才能獲得。社會在進(jìn)步，我們也應(yīng)該與時俱進(jìn)。學(xué)到手的知識越多，對我們將來的生活的幫助就越多。我告訴自己：要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)知識，努力開創(chuàng)人生的輝煌。

積極的人像太陽，走到哪里都能散發(fā)出光芒；消極的人像陰云，總會帶給人萎靡不振的情緒。那么，讓我們都來做散發(fā)出光芒的太陽吧！學(xué)無止境，我們要活到老，學(xué)到老，這樣的人生才會更精彩。

名師點(diǎn)評

文章以偉人的自勉對聯(lián)開篇，引出文章的主題“學(xué)習(xí)要持之以恒”。然后詳細(xì)講述了古代讀書人匡衡鑿壁偷光的故事，略寫了從古至今其他名人的讀書故事，有力地強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。文章至此并未停筆，緊接著向讀者敘述了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。最初“我”的學(xué)習(xí)成績比較好，由于疏懶，成績下滑甚至嚴(yán)重掉隊(duì)，后來深刻反省，奮起直追，具體形象地告訴讀者，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步突出主題。最后一段以比喻句激發(fā)讀者積極行動，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并順勢點(diǎn)明題旨。全文以記敘為主，正面事例與反面事例形成對比，條理清晰，主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，看后能給人有益的啟示。