人工智能技術與高校體育教學的融合與應用

體育是高校教育中的重要組成部分，關系到學生能否順利地完成體育課的學習。基于計算機科學的知識、信息和能力。

《智慧教育引領下：教師信息技術應用能力提升指導》作者為夏洪文， 于曉雅， 李美鳳，出版時間為2018年1月，出版社為中國科學文化音像出版社有限公司。寫作背景為“深化信息技術與教育教學的融合發(fā)展。要依托信息技術營造信息化教學環(huán)境，促進教學理念、教學模式和教學內容改革，推進信息技術在日常教學中的深入、廣泛應用，適應信息時代對培養(yǎng)高素質人才的需求?！?/p>

書籍分析了人工智能技術與高校教學融合發(fā)展的必要性，提出通過融合人工智能技術實現(xiàn)體育教學創(chuàng)新與變革，提高高校教育質量的策略。體育教學隨著科技的發(fā)展，以及高等教育對人才要求標準的提高，高校教育領域在一定程度上需要符合人們日益增長的身體健康需求。因此，高校學生進行有效鍛煉，也成了社會各界人士都十分關注的話題。書籍通過探討人工智能技術與高等學校體育教育融合應用前景可以發(fā)現(xiàn)：在這一方面，人工智能技術與體育教學之間具有很強的互補性和融合性，因此應將人工智能技術與高校教育領域傳統(tǒng)項目教學相結合，使相關體育運動項目形成良好態(tài)勢。書籍章節(jié)首先介紹了教師信息技術應用能力提升指導的相關內容。信息技術應用能力提升指導能夠切實加強教師信息技術應用能力，全面提高教師的信息技術水平，進一步提升教師的教育教學水平，促進各院校進一步發(fā)展自主學習、探究精神和創(chuàng)新能力，努力建設一支高素質的新時代骨干教師隊伍。書籍首先為大家詳細介紹了各院校在教育信息化浪潮中不斷探索和實踐創(chuàng)新的情況。隨后，書籍作者對目前在課程建設中存在的問題做了簡要分析。接著對如何做好教師信息技術應用能力培訓提出建議。書籍從課程結構設計和開展教學、開展網(wǎng)絡教研及備課指導工作等方面進行了具體闡述。最后，結合當前教育形勢，從加強教學管理、優(yōu)化教師教育教學過程、提升課堂效率等方面提出了看法和建議。書籍出版后得到了教師的積極響應并反響熱烈，對各院校信息化建設和應用能力進一步提高有一定積極影響。同時，各院校應更加注重信息技術應用水平在教師教育教學中的應用推廣，為全面推進素質教育提供有力保障！

書籍觀點明確，理論與實踐互為支撐。教學與信息技術的融合發(fā)展是必然趨勢。在高等教育階段，國家對高等教育質量的要求不斷提升，為了能夠適應社會發(fā)展需求，進一步實現(xiàn)高等教育領域和信息技術領域融合發(fā)展，采取了一系列措施對教育領域進行創(chuàng)新、變革和提升。國家對學生體質健康水平不斷要求提升的同時，還通過不斷完善相關政策來促進高校體育教育與現(xiàn)代科學技術相結合。 面對新形勢新要求新環(huán)境新標準，對高校人才培養(yǎng)質量提出了更高的要求和更高標準。因此，學校需不斷推進人工智能技術與高等教育融合應用在課堂教育實踐中，不斷深化改革，全面提高教育資源效能并提升教育創(chuàng)新能力。

另外，筆者在開展 2021—2023年成都理工大學高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目（編號：JG2130225）過程中，對該著作進行了系統(tǒng)閱讀和分析，提煉了部分參考依據(jù)。

書籍內容全面，理論扎實。隨著人工智能技術的發(fā)展，人工智能技術已在很多領域得到了廣泛應用。書籍強調，我們需要對其進行有效控制，應該通過多種方式讓人工智能技術與學校教師教學模式相結合，以更好地適應當下發(fā)展形勢對學校體育教育提出的新要求。

總之，書籍建議學科教師應注重發(fā)揮學生主體性優(yōu)勢，以及創(chuàng)新思維模式對課程教學的影響等因素，組建專業(yè)教師隊伍，讓信息技術發(fā)揮重要作用。新時代下的高校體育老師應緊跟時代發(fā)展潮流，抓住機遇勇于創(chuàng)新思維，積極采用先進技術手段促進體育運動項目教學與傳統(tǒng)教學相結合。

（成都理工大學 羅耀華）