弘揚(yáng)軍工文化 奉獻(xiàn)青春力量

文/余 彪 李文琦 胡 偉

千百年來(lái)，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。

黨的二十大從五個(gè)方面指出了中國(guó)式現(xiàn)代化的中國(guó)特色，明確了中國(guó)式現(xiàn)代化是“人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化”“全體人民共同富裕的現(xiàn)代化”“物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化”“人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”“走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化”。這五個(gè)方面的重要論述，體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、宗旨和根本政治立場(chǎng)，社會(huì)主義的本質(zhì)要求，充分彰顯了中國(guó)式現(xiàn)代化的價(jià)值取向。2022年12月29日，教育部以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義為指導(dǎo)思想，發(fā)布了關(guān)于開展大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)的通知，將“推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”作為“培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障”，與“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”緊密相連，是深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握、全面貫徹中國(guó)式現(xiàn)代化本質(zhì)要求后，在思想政治教育領(lǐng)域的科學(xué)認(rèn)識(shí)、深入總結(jié)和自覺(jué)實(shí)踐，既不可或缺，又勢(shì)在必行。

軍工文化作為我國(guó)國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展過(guò)程中孕育積淀、具有鮮明特色的文化形態(tài)，自誕生之日起便熔煉為中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化和建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的重要組成部分，同時(shí)也是高校“為黨育人，為國(guó)育才”、培育“時(shí)代新人”的珍貴思想政治教育資源。自2019年習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上擘畫了建設(shè)藍(lán)圖后，南京理工大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院便將“統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”作為開展好思想政治教育工作的重要課題，著力探索如何以軍工文化為貫穿引領(lǐng)，著力推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，系統(tǒng)構(gòu)建具備中國(guó)文化底色的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)新模式。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深刻認(rèn)識(shí)把握推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的戰(zhàn)略定位

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。千百年來(lái)，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。當(dāng)前世界百年未有之大變局加速演變，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局全面推進(jìn)，兩者同步交織、相互激蕩，對(duì)抓好“后繼有人”這個(gè)根本大計(jì)，培養(yǎng)造就有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的“時(shí)代新人”提出了更高質(zhì)量的要求和更鮮明的指示。

↑軍工精神研習(xí)團(tuán)在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽

進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化新征程，青少年思想領(lǐng)域也發(fā)生了新變化，產(chǎn)生了新問(wèn)題，思想文化激蕩、價(jià)值觀念多元等趨勢(shì)日益明顯，統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)力量、做好具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的思想政治教育工作之艱巨前所未有。對(duì)此，習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)“青少年思想政治教育是一個(gè)接續(xù)的過(guò)程，要針對(duì)青少年成長(zhǎng)的不同階段，有針對(duì)性地開展思想政治教育?！薄案鞯馗咝７e極開展與中小學(xué)思政課共建，共同推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。”黨的二十大報(bào)告中也深刻指出要“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”。

為了用好“推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”這個(gè)有效答案，解好不同學(xué)段的青少年思想政治教育這道關(guān)鍵難題，南京理工大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦“軍工特色、青年特征、育人特性”，由全國(guó)“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室指導(dǎo)，以學(xué)生黨員和入黨積極分子為主要成員，成立了學(xué)生思政類社團(tuán)軍工精神研習(xí)團(tuán)，面向中小學(xué)開展“行走的軍工課堂”。用“行走的軍工課堂”這門重要的“火炮”，守穩(wěn)建強(qiáng)新時(shí)代中國(guó)青少年的思想政治教育陣地。

堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，以扎實(shí)工作提升推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的工作站位

眾所周知，作為“戰(zhàn)爭(zhēng)之王”的火炮，要想發(fā)揮利劍護(hù)國(guó)的威能，就得打得準(zhǔn)、打得遠(yuǎn)、打得狠。“行走的軍工課堂”這門炮也不例外。為了打得準(zhǔn)，軍工精神研習(xí)團(tuán)成員立足南京理工大學(xué)70年“強(qiáng)大國(guó)防、繁榮祖國(guó)”的軍工底色，以學(xué)院黨的十九大代表、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者王澤山院士“一輩子做好一件事”和“祖國(guó)的需要就是我的研究方向”的精神為指引，結(jié)合寒暑假開展了廣泛調(diào)研，足跡覆蓋了中國(guó)兵器工業(yè)第204研究所、中國(guó)兵器工業(yè)255廠等20余家軍工科研院所和軍工單位，四川省樂(lè)山市沙坪鎮(zhèn)中心小學(xué)、貴州省水城縣營(yíng)盤鄉(xiāng)營(yíng)盤小學(xué)等8所中小學(xué)，共獲得200多個(gè)小時(shí)的訪談錄音及30多萬(wàn)字的文字材料，為厘清大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)現(xiàn)存問(wèn)題、針對(duì)性收集整理充足的軍工文化教學(xué)素材奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了打得遠(yuǎn)，讓軍工文化走入中小學(xué)思政課堂，在青少年心中埋下愛國(guó)強(qiáng)國(guó)的種子?！靶凶叩能姽ふn堂” 按照不同年齡特點(diǎn)遵循小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升的發(fā)展路徑，先后與王澤山院士高中母校吉林一中，四川省樂(lè)山市沙坪鎮(zhèn)中心小學(xué)、貴州省水城縣營(yíng)盤鄉(xiāng)營(yíng)盤小學(xué)、新疆102團(tuán)學(xué)校、五家渠第三中學(xué)和四川省南充市五星小學(xué)等多所中小學(xué)云上共建“對(duì)話大國(guó)重匠”思政課堂，創(chuàng)建開展“中小學(xué)一體化軍工精神啟蒙課”。通過(guò)分享軍工人的奮斗故事，激勵(lì)同學(xué)們心懷“國(guó)之大者”、賡續(xù)“國(guó)之精神”、爭(zhēng)做“國(guó)之棟梁”。例如，“一輩子做好一件事”軍工精神啟蒙課從“強(qiáng)軍興國(guó)擔(dān)使命”“矢志創(chuàng)新攀高峰”“執(zhí)燈育才甘為梯”和“扎根大地做學(xué)問(wèn)”四個(gè)方面進(jìn)行分享，詳細(xì)講述了王澤山院士用近70年時(shí)間坐熱基礎(chǔ)科研的“冷板凳”，成功攻克火炸藥領(lǐng)域多個(gè)世界級(jí)難題，讓中國(guó)火炸藥技術(shù)重回世界之巔，為我國(guó)國(guó)防科技事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)的偉大事跡，讓吉林一中2900余名同學(xué)深受觸動(dòng)。為了打得狠，“行走的軍工課堂”深度挖掘軍工文化的時(shí)代內(nèi)涵，在實(shí)踐過(guò)程中，線上打造“國(guó)之所需，吾志所向”宣教平臺(tái)，將專業(yè)與思政緊密結(jié)合起來(lái)。線下建設(shè)“強(qiáng)大國(guó)防，繁榮祖國(guó)”涵育平臺(tái)，健全“軍工十景”等實(shí)境課堂。圍繞“自力更生、艱苦奮斗”“軍工報(bào)國(guó)、甘于奉獻(xiàn)”“為國(guó)爭(zhēng)光、勇攀高峰”三大主題，將黨課、團(tuán)課整理成材料，形成“1+2+N”的軍工紅課堂授課模式，（“1”即1種精神：軍工精神；“2”即2種課堂：線上“云端課堂”、線下“實(shí)境課堂”；“N”即N種根據(jù)不同學(xué)段、不同需求訂制的具體授課“菜單”），形成以“一輩子做好一件事”軍工精神啟蒙課為代表的五門精品課程，學(xué)期總課時(shí)數(shù)超過(guò)1200課時(shí)。

↑軍工精神研習(xí)團(tuán)成員為沙坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生授課

堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向，把握規(guī)律、守正創(chuàng)新，奮力譜寫推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的嶄新篇章

黨的二十大明確宣示了我們黨在新征程上舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)、開創(chuàng)的現(xiàn)代化，既有各國(guó)現(xiàn)代化，共同特征，更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色?！靶凶叩能姽ふn堂”是南京理工大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院在長(zhǎng)期育人實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上找到的一條與中國(guó)式現(xiàn)代化相適應(yīng)、推動(dòng)黨建與人才培養(yǎng)工作雙融雙促、引領(lǐng)軍工文化傳承和大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)協(xié)同發(fā)力的思政教育新路徑。在這條路徑探索過(guò)程中，軍工精神研習(xí)團(tuán)也取得了豐碩成果，例如，榮獲大學(xué)生第十七屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽作品紅色賽道全國(guó)特等獎(jiǎng)、江蘇省特等獎(jiǎng)，中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽全國(guó)金獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生暑期百?gòu)?qiáng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，南京理工大學(xué)“五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)。作為課程建設(shè)內(nèi)容之一的“一輩子做好一件事”舞臺(tái)劇入選了南京市文化藝術(shù)基金項(xiàng)目。未來(lái)，“行走的軍工課堂”將繼續(xù)鞏固現(xiàn)有思政教學(xué)成果，圍繞團(tuán)隊(duì)管理、課程建設(shè)和品牌拓展三大方面持續(xù)深化實(shí)踐，把握教書育人規(guī)律、青少年成長(zhǎng)規(guī)律、思想政治教育規(guī)律，扎根中國(guó)大地，守正創(chuàng)新，助推形成中國(guó)價(jià)值引領(lǐng)的新時(shí)代思政教育話語(yǔ)體系，為中小學(xué)生扣好理想信念的“金扣子”、為國(guó)防事業(yè)擦亮軍工精神的“金名片”、為民族復(fù)興建強(qiáng)后繼有人的“金課堂”，奮力譜寫推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的嶄新篇章！