開(kāi)設(shè)紅色校本課 開(kāi)創(chuàng)培根鑄魂新局面

背景起因

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。黨的歷史華章生動(dòng)而燦爛，中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系恒念恒新。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的意見(jiàn)》中指出，“用好學(xué)校思政課這個(gè)渠道，推動(dòng)黨史更好地進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，發(fā)揮好黨史立德樹(shù)人的重要作用”。根據(jù)文件指示精神，益陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校與益陽(yáng)市委黨史研究室聯(lián)合制定了《推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化示范校園建設(shè)工作方案》，教育和引導(dǎo)廣大青年學(xué)子學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

為更好地推動(dòng)工作方案落地落實(shí)，益陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校根據(jù)方案中黨史教育與課堂結(jié)合的活動(dòng)要求，按照“典型示范，逐步推開(kāi)”的原則，通過(guò)黨史進(jìn)課堂、進(jìn)理論學(xué)習(xí)、進(jìn)校園文化、進(jìn)活動(dòng)的“四進(jìn)”方式，創(chuàng)新平臺(tái)載體，打造黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化示范校園。

主要做法

高位推進(jìn)，構(gòu)建系統(tǒng)教育內(nèi)容。學(xué)校圍繞“黨的光輝歷程、黨的偉大貢獻(xiàn)、黨的初心宗旨、黨的創(chuàng)新理論、黨的偉大精神、黨的精神譜系、黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)”等方面開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，確保黨史學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化、長(zhǎng)效化。一是學(xué)習(xí)黨在各個(gè)歷史時(shí)期的理論創(chuàng)新成果；二是學(xué)習(xí)黨的革命經(jīng)驗(yàn)，從黨的革命經(jīng)驗(yàn)中汲取不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力與應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的智慧方案；三是學(xué)習(xí)黨的精神譜系，深入挖掘紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神，特別是偉大建黨精神、偉大抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等系列偉大精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，正確認(rèn)識(shí)、傳承、弘揚(yáng)黨史人物的精神內(nèi)涵，尤其是湖南和益陽(yáng)本土黨史人物的紅色精神，傳承紅色基因，培育家國(guó)情懷；四是學(xué)習(xí)黨的自身建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，深入學(xué)習(xí)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

確保實(shí)效，設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)施方案。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由益陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校黨委書(shū)記林英、校長(zhǎng)李夢(mèng)醒以及益陽(yáng)市委黨史研究室主任侯龍光等領(lǐng)導(dǎo)牽頭，成立“共學(xué)黨史，以史鑄魂”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)課堂常態(tài)化、長(zhǎng)效化示范校園建設(shè)的工作。二是確定講師隊(duì)伍。學(xué)校馬克思主義學(xué)院的全體教師組成黨史進(jìn)課堂講師團(tuán)。講師團(tuán)老師在所有課程講授前，用5分鐘左右的時(shí)間，以學(xué)生為主體，組織學(xué)生學(xué)黨史、講黨史、悟黨史、踐黨史。三是利用多個(gè)平臺(tái)。學(xué)校全面依托思政課堂、學(xué)術(shù)沙龍、“青馬”工程、道德講堂、校學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等，深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。四是打造一種模式。踐行“教師引領(lǐng)+學(xué)生主講”的黨史學(xué)習(xí)教育模式，學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以個(gè)人或小組的形式進(jìn)行展示。教師重在事前布置、中間參與、講后總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)的引領(lǐng)。五是通過(guò)多樣形式。通過(guò)PPT展示、紅色歌詠、紅色詩(shī)歌、紅色故事、紅色觀影、紅色記憶、紅色演講、紅色征文、紅色情景劇、紅色短視頻、黨史人物精神“思悟行”等形式，開(kāi)展沉浸式、情景式、體驗(yàn)式的黨史學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)。六是強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先。學(xué)校主辦系列紅色征文、紅色演講、紅色視頻、黨史故事等競(jìng)賽活動(dòng)，教師以班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)，遴選優(yōu)秀作品參與比賽。七是開(kāi)展紅色閱讀。利用益陽(yáng)市委黨史研究室提供的《中國(guó)共產(chǎn)黨益陽(yáng)歷史人物》《中國(guó)共產(chǎn)黨益陽(yáng)紅色故事》《毛澤東與益陽(yáng)》等各類(lèi)地方黨史書(shū)籍共計(jì)450本，開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)成效

形式多樣的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動(dòng)讓學(xué)校的黨史學(xué)習(xí)教育“活”起來(lái)、效果“實(shí)”起來(lái)，取得了顯著的育人成效。

賡續(xù)紅色血脈，綜合素養(yǎng)顯著增強(qiáng)。通過(guò)“教師引領(lǐng)+學(xué)生主講”的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)模式，師生教學(xué)相長(zhǎng)，全校掀起了“共學(xué)黨史，以史鑄魂”的熱潮，校內(nèi)形成了清廉有為、德高為范的良好氛圍，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)蔚然成風(fēng)。

深挖育人資源，家國(guó)情懷愈加深厚。學(xué)校組織“政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛”的教師團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)了《五育之美》《我愛(ài)你中國(guó)》等紅色校本教材，創(chuàng)新了思政教育形式。除了校園和課堂場(chǎng)景，學(xué)校還積極開(kāi)展校外黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到湖南省第一個(gè)農(nóng)村黨支部——金家堤支部、周立波故居、豐堆侖革命舊址等愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)展了移動(dòng)思政課堂微黨課、實(shí)踐研修等活動(dòng)。將湖南本土尤其是益陽(yáng)本地的紅色育人資源融入校外課堂之中，并借助校園宣傳欄、廣播、微信公眾號(hào)等開(kāi)展宣傳，讓黨史教育更加沾泥土、帶露珠、冒熱氣，把黨史學(xué)習(xí)教育講出了黨味、鮮味、土味、回味，進(jìn)一步厚植學(xué)生的家國(guó)情懷。

彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，形成良好社會(huì)影響。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)更加牢固，廣大教師勇挑重?fù)?dān)、履責(zé)于行，善作善成、精心育人。廣大青年學(xué)子在學(xué)習(xí)、生活中更加有激情、有韌勁，敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。學(xué)校的黨史進(jìn)校園學(xué)習(xí)教育活動(dòng)受到了各級(jí)政府的高度重視，益陽(yáng)市委常委、市紀(jì)委書(shū)記歐陽(yáng)艷，益陽(yáng)市委黨史研究室主任侯龍光等帶隊(duì)組織觀摩了黨課，給予了寶貴建議，其他兄弟院校以及有關(guān)媒體也對(duì)學(xué)校的成果表示關(guān)注，呈現(xiàn)出以學(xué)校為圓心，由益陽(yáng)逐步輻射到周邊縣市乃至全省的良好影響趨勢(shì)。

經(jīng)驗(yàn)啟示

高位認(rèn)識(shí)，高點(diǎn)謀劃。要充分認(rèn)識(shí)黨史學(xué)習(xí)教育是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而做出的重大決策。要善于創(chuàng)新思政教育的形式、方法，充分利用好各種載體，抓好主渠道，打好組合拳。

高效協(xié)同，確保實(shí)效。黨史學(xué)習(xí)教育示范校園建設(shè)，學(xué)校是主體，黨史部門(mén)是主力，雙方要形成合力、齊心協(xié)力、共同發(fā)力。必須在“學(xué)而思、學(xué)而悟、學(xué)而行”等方面持續(xù)用力，方能不斷彰顯、提高、鞏固黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。

黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化關(guān)鍵在于學(xué)在經(jīng)常、融于日常。高校是黨史學(xué)習(xí)教育的重要陣地和實(shí)施紅色育人活動(dòng)的主要戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育在立德樹(shù)人中不可替代的獨(dú)特作用，將紅色基因融入高校育人的各環(huán)節(jié)、全過(guò)程，以實(shí)際行動(dòng)踐行為黨育人、為國(guó)育才的歷史使命。

（該案例文稿由益陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校提供）