她們決定成為自己

毛雪

故事人物：范紅霞，友成基金會金融公益導(dǎo)師，參與公益項目的線上金融課程研發(fā)、線下授課培訓(xùn)以及一對一金融咨詢孵化活動，累計志愿服務(wù)超過100小時。

2018年，貴州雷山的潘曉燕，每天做家務(wù)帶孩子，老公不同意她出去工作，說女孩子拋頭露面就是心思野。她對眼前的生活感到壓抑，她不想做全職媽媽，憧憬著有一天能夠出去工作，自己掙錢。

2018年，同樣在貴州雷山，楊惠不再外出打工，回家和哥哥一起經(jīng)營自家苗藥鋪。雖然家里四代從醫(yī)，哥哥醫(yī)術(shù)高明，但面臨缺錢、缺市場、缺知名度等問題，藥鋪經(jīng)營困難。楊惠明白自己要學(xué)習(xí)，卻不懂從哪里開始。

2018年，上海的范紅霞對未來有隱隱不安與迷茫。她開始注意到，自己深耕金融領(lǐng)域多年，卻疏忽了和日常最相關(guān)的家庭理財。她想著要為自己做些什么。

她們都在面臨著自己的人生困境，她們并不知道生命里一段相互陪伴、相互成就的旅程要開啟了。

從零開始

這個機遇來得很巧。那是2019年夏天，范紅霞的朋友轉(zhuǎn)給她一篇志愿者招募的文章，友成基金會在為其推廣的“香橙媽媽——鄉(xiāng)村女性經(jīng)濟賦能”項目招金融公益導(dǎo)師。在了解基金會以往的女性公益活動中，范紅霞很有感觸。她自己也是農(nóng)村出來的，非常能共情鄉(xiāng)村女性的困境。沒多猶豫，她當(dāng)即就決定報名。當(dāng)時，正趕上范紅霞也在學(xué)習(xí)怎樣更好地做家庭理財規(guī)劃，她想通過教來更好地學(xué)。

很多人會納悶，學(xué)金融的人還要另外學(xué)家庭理財嗎？“其實這是很多人對金融的誤解。家庭理財跟金融不完全一致，我做的金融行業(yè)，對接大多是機構(gòu)客戶，基金或者是企業(yè)，跟家庭理財要面對的問題完全不同。”范紅霞解釋道。

在決定報名公益導(dǎo)師后，范紅霞開始梳理現(xiàn)有的家庭理財知識體系。其間，她系統(tǒng)地看了十幾本書，花了時間，下了功夫，專門整理出適用于自己理解的知識框架。

范紅霞上崗了，為錄制家庭理財規(guī)劃線上課程，她第一步要做的是，寫教材演示文稿。

第一版寫好，范紅霞特別得意，她覺得自己設(shè)計的內(nèi)容既專業(yè)又生動。沒想到對接人張靖雪給她的反饋是，她這樣寫根本沒人能看懂。

其實，她把這事想簡單了。她面對的“學(xué)生”需要她從更基礎(chǔ)的教起。有些人對金融知識的空白，是范紅霞之前沒想到的。在真實接觸后，她才了解到，她們很多人連社保都不交。

經(jīng)過此番了解，她及時調(diào)整課程內(nèi)容。方向上，從最基礎(chǔ)的社保開始普及。和他們講最樸實的道理：你得有保命的錢，非常保底的，你有余錢之后再去做一些理財。內(nèi)容上，她做得非常細致。如果提到哪個記賬軟件，她會用圖框標(biāo)記出來，點進去之后，下面出來的內(nèi)容是什么，一步一步把所有操作步驟全部展示出來。

正是七八月最熱的天氣，連著兩個月，她每個周末都在編寫。從早到晚地寫、修改、錄制上傳……起身的時候，椅子上留下一片一片的汗?jié)n。

公益課程

因為錄制課程反響不錯，9月中旬，友成基金會邀請她去貴州雷山參加女性賦能的線下課程。從上海到了貴陽，坐大巴車到縣上，再搭車到目的地，范紅霞開啟了為期一周的線下集中培訓(xùn)課程。

教室里人坐滿了，好幾個媽媽來上課都背著小嬰兒。有些媽媽的家人并不支持她們，說她們出去就是半天，家里的活來不及干。但大家很珍惜來上課的機會，范紅霞能真切感受到，她們的眼神在表達這樣一種渴望：她們想接觸新東西，打開新視角，給生活帶來新生機。

好學(xué)生總是更讓老師關(guān)注。提起班里最讓范紅霞印象深刻的，她首先想到楊惠。

楊惠的進步非常明顯。剛開始，范紅霞了解到楊惠家開的苗藥店整體經(jīng)營不是特別好。通過詳細的了解和分析，她發(fā)現(xiàn)楊惠家的人都不會記賬。店鋪的賬和生活開銷都混著來，非常亂。藥材進多少，賺多少，她都不太有數(shù)。所以，她讓楊惠先學(xué)會記賬，分店鋪賬本和個人賬本。當(dāng)慢慢清楚錢的進出走向，楊惠覺得對生活有了掌控感，學(xué)起來更有積極性了。

幫人一時容易，幫人成長很難。根據(jù)以往的實踐效果看，只上課其實支持有限。許多人上完兩節(jié)課，在課上可能激動了一下，興奮了一下，受到鼓舞了一下，課后又會忘掉。人就像果子，成長也需要時間，要有很多生活上的支持和陪伴才能發(fā)掘出更多潛能。因為有這樣的感觸，范紅霞和另一位老師臨時決定開展新的陪伴計劃：為有意愿學(xué)習(xí)的12個同學(xué)提供長達6個月一對一咨詢服務(wù)，根據(jù)每個學(xué)員需求制定金融目標(biāo)，進行持續(xù)咨詢和輔導(dǎo)。

起初，范紅霞的規(guī)劃很簡單，想著定期找每個人聊一聊，你需要什么我就支持你什么。你想買基金了，你不知道該怎么買，我就告訴你該怎么買。結(jié)果，碰了一鼻子灰。給A打電話，A說老師我現(xiàn)在沒空；跟B約好時間，B說老師我忘了。當(dāng)時她很憤怒，這不是大家報名要參加的嗎？對接人張靖雪告訴她：“我們可能得放低期待，他們會有習(xí)性上的弱點和畏難，沒有要求自己守時，沒有覺得報了名就非得為自己多負責(zé)任。還得慢慢來，多理解?！?/p>

雖然范紅霞有些挫敗感，但這個過程中，她從沒想過不干了。她讓自己專注在問題上，既然這樣還有別的辦法嗎？回想幾次一對一課程經(jīng)歷，她覺得這個形式不能調(diào)動大家積極性，他們之間沒有形成一個團體的相互震動。還有別的辦法嗎？事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，源于范紅霞想起自己讀過很多遍的一本書《小狗錢錢》。

小狗錢錢

為什么選這本書？“這本書是非?；A(chǔ)的理財兒童讀物，她們讀的時候還可以帶孩子一起，跟孩子之間多一個鏈接；這本書好讀、很薄，不會讓大家有畏難情緒?！睕]太多猶豫，范紅霞決定要和同學(xué)們共讀《小狗錢錢》。她和對接人張靖雪合作分工，范紅霞聚焦在讀書的作業(yè)和會議主持上，張靖雪聚焦在會前聯(lián)系鄉(xiāng)村媽媽，并在課后跟進她們的進展和變化。

確認了內(nèi)容之后，所有同學(xué)都下載了會議專用軟件，每次共讀以會議形式進行。為了能推動大家的積極性，范紅霞在共讀課程里設(shè)計了很多互動環(huán)節(jié)。她讓每個人都要發(fā)言，倒計時三分鐘，發(fā)言過后大家要給予反饋。用團體里面某個人的成長去推動另外一個，而不是讓老師一直在講。這是范紅霞找到的新思路。

共讀課程起初階段，很多人本能地畏難說：“老師我根本就不會講話，你知道我一站起來就很緊張，我哆嗦，我不行?！边@時候，范紅霞有經(jīng)驗了，她鼓勵大家講不了沒關(guān)系，寫下來照著讀也可以。她的組里有個大姐叫楊珍，一開始根本就不敢在公眾面前講話，到最后一堂課時，她已經(jīng)可以滔滔不絕地脫稿發(fā)言了。

這期間讓范紅霞印象最深的是潘曉燕。她是很年輕的全職媽媽，沒有工作，需要用錢只能問老公去拿。剛開始她狀態(tài)很不好，課上很被動，經(jīng)常像個旁觀者。后來受到一起上課的姐姐們影響，她成了第一個完成作業(yè)的人。每個月都將省出的零花錢存到自己的“夢想儲蓄罐”里，當(dāng)手頭上有那么一點點資金，她也決定像同組姐姐一樣，去選銀行穩(wěn)健理財產(chǎn)品，把錢更好地利用起來。她從抑郁到陽光的轉(zhuǎn)變，讓大家感動，也在見證她的蛻變中深受激勵。

這個11人的小課堂更像一個團結(jié)女性的有愛組織。在這里除了學(xué)習(xí)，還可以傾訴苦惱，得到姐妹之間的鼓勵。更難能可貴的是，她們有了一個逃離困頓日常的出口，在其中收到精神慰藉。

做彼此的燈塔

作為金融公益導(dǎo)師的一年多時間里，范紅霞的服務(wù)不止原本規(guī)劃的100小時。從最開始錄制課程出發(fā)，她探索出線上課程學(xué)習(xí)+線下集中培訓(xùn)+6個月陪伴孵化的整套體系。這為后來的女性賦能公益活動提供很多經(jīng)驗與思路。

她說：“別人會覺得作為老師我在幫助她們，我覺得是她們在教我。她們向上的力量、她們的信任，她們一次次的突破，給了我非常大的能量。我一直覺得投入最多的是我，收益最多的也是我?！?/p>

回看參與公益經(jīng)歷的整個過程，范紅霞最大的體會是：“女性太需要鼓勵了，一定要多肯定她們，她們被看到的太少了。女性那種堅韌和力量，是能爆發(fā)得非常徹底的。”

2022年，范紅霞不再迷茫，她擁有了掌控自己的能量，她可以讓自己投入當(dāng)下，生活在此時此刻，內(nèi)心寧靜而有力量。

遠在貴州雷山的潘曉燕在市里快遞站找到新工作，她頂住了家里的壓力，堅持選擇擁有自己的工作，她覺得現(xiàn)在的自己比以往都要好。

同樣遠在貴州雷山的楊惠，已經(jīng)為自家的苗藥鋪拓展微商銷售渠道，在抖音上擁有1萬多的粉絲，銷售業(yè)績蒸蒸日上，她又有了20歲時的沖勁兒。

還有許多和她們一樣的伙伴，她們在追尋，她們在受挫，她們在行動，她們在奔向自己的向往。

（插圖/桑麟康）