全球“學(xué)歷通脹”時(shí)代來(lái)臨

木伈

“美院畢業(yè)生辭職出來(lái)掃樓道？！”

去年5月份，一檔韓國(guó)節(jié)目追蹤報(bào)道了一位叫金藝智的女性，她從美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，沒(méi)有像同齡人那樣去當(dāng)美術(shù)設(shè)計(jì)或自媒體插畫師，反而跟母親做起了同事，一同出現(xiàn)在首爾各大醫(yī)院、工廠、學(xué)校等地搞衛(wèi)生。她之所以這么選擇，除了個(gè)人的考慮外，還與韓國(guó)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)分不開。

韓國(guó)：高學(xué)歷低就業(yè)

根據(jù)2019年的數(shù)據(jù)，韓國(guó)財(cái)閥控制了本國(guó)經(jīng)濟(jì)70%的GDP，但每一年給社會(huì)提供的新就業(yè)崗位，還不到全國(guó)就業(yè)總需求的5%，這意味著，95%的大學(xué)本科畢業(yè)生只能去中小企業(yè)。但因?yàn)樨?cái)閥的產(chǎn)業(yè)及其經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域?qū)拸V，中小企業(yè)生存空間受到嚴(yán)重?cái)D壓，能提供的職位也很有限。在職位供需懸殊的情況下，大家只好在學(xué)歷上“卷”起來(lái)。

既然本科畢業(yè)沒(méi)有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，那就去考研、考博，學(xué)歷成了普通人唯一的競(jìng)爭(zhēng)砝碼。“韓國(guó)勞動(dòng)研究院”的調(diào)查顯示，韓國(guó)絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生現(xiàn)在從事的是高中學(xué)歷就可以勝任的工作，很多純勞力職業(yè)都有大量的高學(xué)歷應(yīng)聘者。這就是國(guó)際上說(shuō)的 “學(xué)歷通貨通脹”（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)歷通脹”）。

在此背景下，大家就能理解金藝智的選擇，畢竟，她只是想要一份穩(wěn)定的工作，盡管這不是世俗眼中的成功，但收入穩(wěn)定，福利也不錯(cuò)，賺的錢跟普通白領(lǐng)差不多。

印度：質(zhì)量不行，等級(jí)來(lái)湊

據(jù)世界銀行發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全球高等院校入學(xué)率不斷提高，2020年全球本科入學(xué)率已達(dá)到40.32%。

從某種意義上來(lái)講，高學(xué)歷人才增多，會(huì)帶來(lái)教育的普及和社會(huì)的專業(yè)化。比如去醫(yī)院看病，以前醫(yī)生是本科畢業(yè)，現(xiàn)在是名牌大學(xué)博士畢業(yè)，是不是覺(jué)得有保障了許多？ 所以，“學(xué)歷通脹”，讓整個(gè)社會(huì)享受到了專業(yè)化的紅利，但是對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，則削減了自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

不少國(guó)家的畢業(yè)生，拒絕原地等待，他們開始動(dòng)腦筋，謀求新出路。

以高學(xué)歷人才流出大國(guó)印度為例。印度熱門紀(jì)錄片《補(bǔ)習(xí)班的門口》中那個(gè)叫阿里·法拉斯的少年就很有代表性。他的理想是考上印度理工大學(xué)（印度第一高校），然后去美國(guó)打工、當(dāng)高管、移民，完成媽媽的愿望。

阿里·法拉斯的夢(mèng)想是有一定歷史背景的：印度曾經(jīng)是英國(guó)殖民地，英語(yǔ)教育具有歷史優(yōu)勢(shì)，但是，印度的高等教育水平欠佳，本科畢業(yè)生的能力達(dá)不到歐美大多行業(yè)所需，至少也得是碩士、博士，才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。

這么一來(lái)，或造成兩個(gè)結(jié)果，一是推動(dòng)更多的學(xué)生去“卷”高學(xué)歷，二是進(jìn)一步推動(dòng)歐美國(guó)家的“學(xué)歷通脹”加劇。

歐美國(guó)家：

移民加劇“學(xué)歷通脹”

近些年，英國(guó)各大媒體都在報(bào)道本國(guó)高等人才“走上街頭拉橫幅大罷工”的新聞，總體來(lái)說(shuō)，“活多、錢少、壓力大”是罷工的根源。但“便宜又好使，加班無(wú)怨言”的高學(xué)歷移民源源不絕地流入，往往讓他們的加薪抗議變成一場(chǎng)空。

英國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)長(zhǎng)期處在瓶頸期，壓縮用工成本、雇用便宜移民，是雇主的首選。為了保住競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不少英國(guó)年輕人只好背上沉重的大學(xué)貸款，省吃儉用地攻讀高學(xué)位。在“學(xué)歷通脹”的大勢(shì)下，這些努力是否能獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)，還需要打個(gè)問(wèn)號(hào)。

那么，卷到他國(guó)的高學(xué)歷人才，就一定能獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)么？也不一定。不少國(guó)家對(duì)外來(lái)移民就業(yè)有苛刻的限制，高學(xué)歷不一定管用。

曾有加拿大留學(xué)生發(fā)帖子列舉身邊的“外國(guó)人高才低就”，“跟餐廳上班的小姐姐聊了一聊，發(fā)現(xiàn)人家是工程物理碩士；坐出租車，司機(jī)居然是語(yǔ)言系博士?！币粫r(shí)間，網(wǎng)友紛紛跟帖，貢獻(xiàn)更多催淚案例：“我這邊的Uber司機(jī)大多是印度土木工程學(xué)碩士”“我的開車教練是墨西哥生化博士”“日本生物博士去老人院做護(hù)士”……在發(fā)達(dá)國(guó)家，移民中“碩士炸薯?xiàng)l，博士切牛肉”的事情非常普遍。

承認(rèn)吧，我們都是普通人?

時(shí)代大環(huán)境如此，曾與美國(guó)同步“起飛”卷學(xué)歷的日本，在吸取泡沫經(jīng)濟(jì)崩盤、高失業(yè)率引發(fā)社會(huì)問(wèn)題的教訓(xùn)后，變得務(wù)實(shí)起來(lái)。

在日本留學(xué)的小圓是B站的短視頻博主，她提到一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：很多日本民眾認(rèn)為，大學(xué)本科畢業(yè)后，不是因?yàn)閷I(yè)愛(ài)好而去讀碩士、博士的人，都是逃避工作的懶人。

據(jù)日本大學(xué)入學(xué)考試數(shù)據(jù)顯示，日本2023年的應(yīng)屆高中畢業(yè)生中，只有45.1%的人報(bào)名參加高考。而去年，日本大學(xué)入學(xué)率只有56.6%，有近一半的高中畢業(yè)生沒(méi)有去讀大學(xué)。日本高中生的就業(yè)率為75.1%，而大學(xué)生的就業(yè)率為74.1%。

沒(méi)有“學(xué)歷”追逐感的日本社會(huì)，人們的求職心態(tài)比較平和，有相當(dāng)一部分人把廚師、手工藝者等“個(gè)體戶職業(yè)”當(dāng)作終身職業(yè)來(lái)干?！爸灰軇?chuàng)造價(jià)值，就能獲得尊重。”一位受訪者在NHK電視臺(tái)的采訪中提到。承認(rèn)吧，我們都是普通人，衡量一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅是學(xué)歷。