孩子的成長(zhǎng)是身體與心靈的共建,在思想逐漸成熟的同時(shí),身體素質(zhì)也需要跟上長(zhǎng)大的步伐。閑時(shí)活動(dòng)一下手指,訓(xùn)練一下視聽(tīng)能力,動(dòng)作雖簡(jiǎn)單,卻蘊(yùn)含著不可忽視的能量。本期將為大家推薦繪本《理發(fā)》,這次的繪本不僅需要大家用眼讀書(shū),還需要?jiǎng)印笆帧弊x書(shū),這到底是為什么呢?快來(lái)一起看看這本神奇的繪本吧!
何偉,《家教世界》雜志特約作者,祿貝爾幼兒園園長(zhǎng),福祿貝爾繪本館館長(zhǎng)。
【本期推薦】
《理發(fā)》
·可以與孩子對(duì)話(huà)和互動(dòng)的游戲書(shū)
·給小朋友的“理發(fā)師體驗(yàn)券”
·讓孩子認(rèn)識(shí)到溫柔的力量,也漸漸克服對(duì)于理發(fā)時(shí)的緊張
會(huì)互動(dòng)的繪本
《理發(fā)》是非平面繪本的代表佳作,什么是非平面繪本呢?所謂非平面繪本,就是區(qū)別于我們以往用圖、文來(lái)講故事的常規(guī)繪本,需要孩子使用繪本上自帶的材料,隨著繪本內(nèi)容推進(jìn)與繪本人物達(dá)到三維的互動(dòng)。從設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō),非平面繪本把書(shū)籍本身當(dāng)成了講故事的一個(gè)重要元素,它不能脫離書(shū)本本身,否則就沒(méi)有那么好的故事體驗(yàn)了。
我是小小理發(fā)師
拿到《理發(fā)》這本繪本后,記得先展開(kāi)封面和封底,一個(gè)鏡面便出現(xiàn)了。封面上的小男孩坐在理發(fā)店里,對(duì)著眼前的鏡子,這鏡子里還有可能會(huì)出現(xiàn)你哦!
接著就需要小理發(fā)師——我們的讀者小朋友,開(kāi)始理發(fā)啦。這位顧客名叫天天,天天小朋友的頭發(fā)太長(zhǎng)了,已經(jīng)遮住眼睛了,需要小讀者們?yōu)樗韨€(gè)發(fā)。所以請(qǐng)將手指塞進(jìn)繪本的洞洞里,做好理發(fā)的準(zhǔn)備。
這個(gè)洞洞可不簡(jiǎn)單,小朋友們可以通過(guò)這個(gè)洞洞掌控理發(fā)剪、吹風(fēng)機(jī)、洗發(fā)露等,還可以通過(guò)這個(gè)洞洞設(shè)計(jì)顧客的發(fā)型,這個(gè)洞洞讓小朋友成了真正的理發(fā)師!
小小理發(fā)師需要先為天天洗個(gè)頭,搓一搓,揉一揉,洗好啦!接著用毛巾輕輕地擦拭頭發(fā),聞一聞,這是什么味道呢?理發(fā)師究竟是用了什么味道的洗發(fā)水?草莓味?花香味?巧克力味?棒棒糖味?
溫柔是尊重的浪花
現(xiàn)在可以開(kāi)始剪頭發(fā)了,整理起一縷頭發(fā),咔嚓咔嚓,小剪刀靈活地剪剪剪,碎頭發(fā)“嚓嚓嚓”地落下來(lái)。剪得差不多了,接下來(lái)可以把頭發(fā)吹干啦!
吹風(fēng)機(jī)聲音有點(diǎn)大,嗡嗡嗡,能堅(jiān)持下來(lái)的小朋友可真棒。理發(fā)師記得一定要幫天天把頭發(fā)吹開(kāi),把肩上的碎發(fā)吹掉哦。最后拿出梳子梳一梳,這就快好啦。
“快看看,這個(gè)新發(fā)型你還喜歡嗎?”理發(fā)結(jié)束,看起來(lái)真精神。天天很開(kāi)心:“謝謝你,小小理發(fā)師?!薄爸x謝你,溫柔地對(duì)待我,溫柔地對(duì)待我的頭發(fā)?!薄爸x謝你,尊重我的頭發(fā),尊重我?!?/p>
在游戲中成長(zhǎng)
《理發(fā)》這本繪本看似簡(jiǎn)單,對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用卻不小。首先,繪本里體現(xiàn)了五種兒童早期發(fā)展的游戲方式,即身體游戲、象征游戲、物體游戲、社會(huì)戲劇游戲以及規(guī)則游戲。其次,在親子互動(dòng)的過(guò)程中,我們可以了解到為什么有些孩子會(huì)懼怕理發(fā),可能由于你在撓頭時(shí)太用力,可能因?yàn)槟阍诓潦脮r(shí)干干的毛巾蹭到皮膚很不舒服,可能吹風(fēng)機(jī)一下子就嚇到了小朋友。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的反應(yīng)調(diào)整平時(shí)的理發(fā)、洗頭發(fā)動(dòng)作的輕重。最后,只有小朋友親身體驗(yàn)了小小理發(fā)師這一職業(yè),才會(huì)減少對(duì)理發(fā)這件事的害怕。
讓我們一起陪孩子讀起來(lái)、玩起來(lái),一起體會(huì)什么是尊重,什么是溫柔。
【繪本作者簡(jiǎn)介】
《理發(fā)》作者董陽(yáng),繪本畫(huà)家、32頁(yè)繪本工作室創(chuàng)始人、兒童繪本創(chuàng)作實(shí)踐者及學(xué)者。2014年赴劍橋大學(xué)藝術(shù)學(xué)院童書(shū)插畫(huà)研究所學(xué)習(xí),并取得了博士學(xué)位,主要研究互動(dòng)性?xún)和L本。代表作《如果我是你》等。