材料作文“在理性中實現(xiàn)理想”導寫

劉淑玲

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

我們贊賞理性?！抖Y記·中庸》載：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！毕荣t強調(diào)要充實學問，理性地作出分析、判斷，得到真理，再去踐行。蜀漢名相諸葛亮說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”他要求用理性的力量克制欲望，保持內(nèi)心的寧靜專一，去實現(xiàn)遠大的目標。德國著名哲學家康德說：“我們所有的知識都開始于感性，然后進入到知性，最后以理性告終。沒有比理性更高的東西了?！笨档掳牙硇苑胖糜谌祟愓J識的最高層次。

我們也欣賞血性。關羽臨終前說：“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)?！辫F骨錚錚。岳飛說：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”滿腔熱血。近代愛國學生高唱：“同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下的興亡！”壯志凌云。

作為有理想的新時代青年，你如何看待理性與血性？請結合自己的思考，寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導

通過分析材料可知：理性是理智冷靜、客觀審慎、分析思考，血性是正氣凜然、奮勇爭先、豪情壯志、克服困難、不懈拼搏等。理性更多的是在看待問題、分析問題、決斷時體現(xiàn)，血性更多的是在迎難而上、奮斗拼搏的行動上。

最佳立意，首先應辨明“理性”和“血性”的辯證關系，兩者對立統(tǒng)一，新時代青年應兼具理性和血性?？忌€要看到：新時代的青年兼?zhèn)淅硇院脱?，要與祖國命運融為一體，向新時代邁進。

在寫作任務的范圍內(nèi)，考生要談到理性和血性所引發(fā)的一系列主觀能動性，來提升議論的高度。如：理性需要明辨是非，敢于立足大局，善于分析問題?？忌陉U述“血性”的過程中，應該運用批判性思維，辯證思考，既要看到“血性”的巨大價值，也要看到“血性”可能帶來的誤解。

例文

凝聚理性力量，激揚血性青春

□內(nèi)蒙古扎魯特旗第一中學 ?張涵

諸葛亮要求用理性的力量克制欲望，關羽以錚錚鐵骨啟迪后人。從古到今，先賢們用自身的實際行動揭示真理：人要有理性的力量，也要有血性和豪情。處于科技日新月異、民族偉大復興的時代，新時代的青年既需要充實學問，凝聚理性力量，亦需要熱血報國，激揚血性青春。

凝聚理性力量，激揚血性青春，是青年對學識的深入思考，對理性智慧的孜孜以求，是青年滿腔熱血、肩負強國使命的責任意識，更是青年健全人格，理性與感性并存的生活方式。理性凝聚力量，血性指引方向。奔跑在青春道路上，我們追求真理，理性的力量打破蒙昧無知的壁壘，而內(nèi)心對青春理想、人生價值、融己于國的追求則會化為激情，催人奮進。在科技時代，我們更應學習真理，耕耘知識，慎思明辨，獲得理性的真諦。骨子里的血性指引我們向著“有為”奔跑。我們是中國新青年，當以報國為人生信念，讓血性沸騰，為青春賦彩。

凝聚理性力量，激揚血性青春，源自明辨是非、洞見世界的智慧，源自熱血報國的情懷，源自青年對真理與人生價值的不懈探索。中國歷史千年波瀾壯闊，是理性與血性共鳴的樂章。鄧清明心有飛天的血性，渴望在中國航天史上留下自己的貢獻，卻多次成為備份，但他葆有理性，克制失落，潛心訓練，夢想成真。余秋雨深愛傳統(tǒng)文化，將內(nèi)心對侵略者的憤怒，對清朝政府的腐敗批判，凝于筆下，寫出充滿血性的《道士塔》，迸發(fā)中華兒女血性的同時不失理性思考，探尋中國文化的本源，注入自己對中華文化獨到的見解。

凝聚理性力量，激揚血性青春，意味著青年于心中立起一方理性的驚堂木，做人有度，行為有尺，用理性約束自己，著眼于學問和真理，豐盈思想，也意味著青年不墜凌云之志，以錚錚鐵骨擔起國家使命。聚焦當今社會，凝聚理性力量，抵制網(wǎng)絡暴力，還網(wǎng)絡清明?？撮L風浩蕩，迎抗美援朝英雄遺骨回國，喚醒中華兒女永不泯滅的血性。時代的主旋律下，青年兼具理性和血性成為必然。

紀伯倫說：“生命的意義在于人與人的相互照亮?！闭\哉斯言，當有血性和理性的青年因共同的報國目標相遇，相互照亮，那么生命的意義就在理性與血性之間筑起高塔。

評點

文章辯證思考理性和血性的關系，從理性與血性的本質(zhì)內(nèi)涵，深刻地論述了“在當今時代，青年應兼?zhèn)淅硇耘c血性”的中心論點，通過鄧清明、余秋雨等例，聯(lián)系社會現(xiàn)象，將青年發(fā)展與國家發(fā)展、時代所需緊密聯(lián)系，具有思想啟迪的意義。

（編輯：李躍）