材料作文“儀式感”題解與示例

焦穎慧

【原題呈現(xiàn)】

出處：湖南省長沙市華益中學2023年初三月考作文題

“一元復始，萬象更新”，經(jīng)歷了長時期的網(wǎng)課和寒假，長星學子們終于開學了。九年級班主任們?yōu)榱藸I造滿滿的開學氛圍，開展了以“千帆一道帶風輕，奮楫逐浪天地寬”為主題的開學儀式。黑板上的開學寄語親切美好又催人奮進，紅色的氣球、扎著彩帶的課本、充滿寓意的小禮物，瞬間吸引了大家，給了他們大大的驚喜。

“儀式感”就是將日常行為儀式化以賦予其意義的行為。在學習和生活中，你有哪些關(guān)于“儀式感”的經(jīng)歷和感悟，請寫一篇不少于600字的文章，讓同學們讀了以后有啟發(fā)。

【名師題解】

審材料作文，最好的辦法是給題目劃分層次。

本題共三個層次。第一段為第一層，描述生活情境中的一個“儀式感”，不僅讓同學們對“儀式感”是什么有了一個感性的認識，更是通過“瞬間吸引了大家，給了他們大大的驚喜”這句話點出命題人的立意導向，即“儀式感”對生活是有積極意義的。

第二層是“‘儀式感就是將日常行為儀式化以賦予其意義的行為”這一句話，從定義上解釋了何為“儀式感”。我們細細讀來：“日常行為”告訴我們儀式感不僅存在于特殊日子，也可以存在于日常生活中。特殊日子如生日可以有儀式感，“閱讀”這樣的尋常事也可以有儀式感；“儀式化”是第一層中的“親切美好又催人奮進的開學寄語”“紅色的氣球”“扎著彩帶的課本”“充滿寓意的小禮物”，是我們行文時必須具體呈現(xiàn)出來的重點；“賦予其意義”對應第一層中的“催人奮進”，是儀式感給生活帶來了什么，這是我們立意的突破口。

第三層是“在學習和生活中，你有哪些關(guān)于‘儀式感的經(jīng)歷和感悟，請寫一篇不少于600字的文章，讓同學們讀了以后有啟發(fā)。”重中之重是“啟發(fā)”二字?！皢l(fā)”是什么由“目的”決定。從第一層的立意導向可以看出，命題人的“目的”是希望大家有儀式感的。于是，“啟發(fā)”則可以是展現(xiàn)儀式感的意義，如：儀式感可以表達愛意，儀式感可以讓人靜心，當然也可以寫如何能讓“儀式”有意義，如“儀式感需要全情參與”。

綜上，我們這篇文章的重點是儀式感過程的具體呈現(xiàn)以及儀式感意義的精準提煉。

【高分范文】

生而爛漫，藏于俗常

賀李婉楊

樹影像只貓，輕輕爬上屋檐。城市的黃昏在淺黃的溫柔里暈開，街上的人們步履匆匆，車流來往不止。我站在夕陽下，默默守護著我身邊的儀式感。

滿含情誼的儀式感

那是一位摯友的生日。星期五的傍晚，天已陷入昏暗。放學后，我們相繼提著各種小禮物奔向食堂，天空下著細細的雨，卻怎么也淋不濕我們的激動與熱情，我們躲在食堂的角落里，等待壽星。忽地，見她捧著蛋糕笑盈盈地走來，我們按照計劃相繼打開禮花槍。五彩明亮的禮花、彩帶落在頭頂，每個人都被這儀式感所感染，我們擁在一起，帶著滿腔的祝福與愛。

不多不少的蠟燭被我們握在手里，映照著每顆熱烈的心。我們一個接一個把蠟燭排成愛心的形狀，溫暖的微弱火焰里，真誠的臉龐是友誼最初的模樣。“三二一，呼……生日快樂！”

儀式感是真摯的情誼在涌出。

表達愛意的儀式感

那一天是母親節(jié)，天空晴朗。我正輕輕翻著小說集《夜晚的潛水艇》，無意間瞥見擺在桌上的日歷還停留在昨天的日期，我翻過來一看，“今天是母親節(jié)。”我驚覺自己糊涂。距離母親回家還有一會兒，我潦草地收拾完，一路狂奔下樓，跑向?qū)γ娴幕ǖ?。我在芬芳間尋覓，花店主人正在逗貓。我仔細挑選了幾束母親最愛的小雛菊包成花束，又抱著花走進甜品店，挑選了一盒母親愛吃的雪花酥，緊接著急忙趕回家，將花束和雪花酥安放在進門的白色圓桌上，靜靜等待。我站在門口張望，直到見到那張親切的臉?！巴廴∥遗畠菏裁磿r候變得這么浪漫了?！蹦赣H疲憊的臉上似有淚光在閃動。

儀式感是浪漫的愛意在表達。

安定內(nèi)心的儀式感

睡前閱讀時，我總有清理課桌的儀式。學習再忙，也會為閱讀騰出一處干凈整潔的地方，擺上幾束小花和心愛的立牌，為自己泡一壺好茶。然后我可以專注地在書本中感受每一個活潑可愛的生命，知曉作者的所思所悟，為曲折起伏的故事而驚嘆，為主人公強大的內(nèi)心而震撼。在充滿儀式感的閱讀中，我與日月星辰對話，與江河湖海會談，浮躁一日的內(nèi)心也重歸寧靜。

儀式感是浮躁的心靈在安定。

我在兩點一線的生活里不覺枯燥和乏味，那是點點滴滴的浪漫和溫柔，美好而寧靜的儀式感給予我心的救贖，它將我從黑暗深淵中拉出。

夕陽染紅天色，遍地旖旎風光。愿在庸庸碌碌的俗世尋常里，我能繼續(xù)小心地珍藏自己的赤誠與爛漫。

【亮點精評】

這篇文章運用的是排比構(gòu)思法，結(jié)構(gòu)清晰，首尾呼應。小標題與點題句做到了完全對稱，有整飭之美。每個小片段都有著豐富的細節(jié)，正中“儀式化”的具體呈現(xiàn)。三個小片段選材對應三個角度：情誼涌動，愛意表達，安定內(nèi)心，豐富而層層遞進。每個點題句都落在“儀式感“的意義，正中題中“啟發(fā)”二字。最重要的是，作者在這篇文章中展示了自己懂愛、成熟的一面，她的真實生活成就了她的立意深刻。