最是書香能致遠

張琪

讀書的樂趣，大概是可以進行無窮無盡的想象，直到這精神倉庫充實、安全，因而獲得飽足感。它讓我們跳脫出自己有限的生命，看見楓葉荻花，看見年年江月，看見自己的熱愛與虔誠，看見理想，看見一塵不染的初心。我們終將在人生的歷程中看見與書里似曾相識的部分，那一刻，我們會很平靜地面對。

巴金《我的“倉庫”》

蘇聯(lián)作家愛倫堡在一篇演說中提到這樣一件事情：衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，一個少女在日記中寫著“某某夜，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。沒有電，沒有燭，整個城市實行燈火管制，她不可能讀書，她是在黑暗里靜靜坐著回想書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。

我最后一次讀完《雙城記》是一九二七年二月中旬在法國郵船“昂熱”上，第二天一早郵船就要在馬賽靠岸，我卻拿著書丟不開，一直讀到深夜。盡管對于一七八九年法國大革命，我和小說作者有不同的看法，但是幾十年來那個為了別人幸福自愿地獻出生命、從容走上斷頭臺的英國人，一直在我的腦子里“徘徊”，我忘不了他，就像我忘不了一位知己朋友。他還是我的許多老師中的一位。他以身作則，教我懂得一個人怎樣使自己的生命開花。

【高分技法】

巴金用了一組類比，把《安娜·卡列尼娜》和《雙城記》的最有力的靈魂展示出來。人生的大多數(shù)坎坷都有相似之處，我們也都會在困境面前感到害怕、不知所措，還好我們擁有書籍，那些讀過的書里散發(fā)出的光和熱會給我們帶來希冀，支撐我們勇敢走下去。

宗璞《樂書》

多年以前，讀過一首《四時讀書樂》，現(xiàn)在只記得四句：“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除?！薄白x書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風?！边@是春夏的情景，也是讀書的樂境?！熬G滿窗前草不除”一句，是形容生機盎然的自由自在的情趣?！艾幥僖磺鷣硌L”一句，是形容炎炎夏日中書會給人一個清涼世界。這種樂境只有在讀書時才會有。

作者寫書總是把他這個人最有價值的一面放進書里，他在寫書的時候，對自己已經(jīng)進行了過濾。經(jīng)常讀書，接觸的都是別人的精華。讀書本身就是一件聰明的事，也是一件快樂的事。陶淵明說：“每有會意，便欣然忘食?！苯鹗@讀到《西廂記》“不瞅人待怎生”一句，感動得三日臥床不食不語。這都是讀書的至高境界。不只是書本身的力量，也需要讀者的會心。

【高分技法】

宗璞把讀書的快樂寫得很實在、具體。她擅長引用詩句，帶我們身臨其境地進入文字的世界去；她還引用名人名言，告訴我們那些讀之有物的文人們?nèi)绾蜗硎茏x書。看似不起眼的引用，不僅給文章增添了無窮的力量，也讓我們再次感受到書籍的魅力。

莫言《關(guān)于讀書》

我把班主任那幾本書和周圍十幾個村子里的書借讀完后，就反反復(fù)復(fù)地讀我大哥留在家里的那一箱子中學課本。普希金的《漁夫與金魚的故事》是在那上邊讀到的，安徒生的《賣火柴的小女孩》也是在那上邊讀到的。茅盾的《林家鋪子》、老舍的《駱駝祥子》、魯迅的《從百草園到三味書屋》、郭沫若的《屈原》、曹禺的《日出》也都是在那上邊讀到的。讀了很多遍，過了許多年，書中的情節(jié)都牢記不忘。

我上學時不是個好學生，但讀書幾近成癡的名聲流播很遠。我家門檻上有一道光滑的豁口，就是我們?nèi)值苌贂r踩著門檻，借著掛在門框上那盞油燈的微弱光芒讀書時踩出來的。那時我額前的頭發(fā)永遠是打著卷的，因為夜晚就著燈火讀書，被燎了。

【高分技法】

莫言用平實的語言一一說盡他所讀的書，對于他讀書的“癡”，文章中的細節(jié)刻畫尤為讓人感動，無論是家門檻“光滑的豁口”，還是他讀書時“被燎的頭發(fā)”，都足以可見少年的赤誠之心。細節(jié)著墨雖不多，但最能打動人心。