時間順流而下，生活逆水行舟

譚嘉慧

【主題解讀】

豐富的感性認(rèn)識是“感悟”的基礎(chǔ)。感性認(rèn)識是感覺器官對事物的現(xiàn)象以及現(xiàn)象間外部聯(lián)系的直接反映，是認(rèn)識的初級階段。而深刻的理性認(rèn)識是“感悟”的結(jié)果。理性認(rèn)識是對感性材料的抽象和概括。

我們要將生活感悟?qū)懙眉?xì)致動人，要遵循“小題大做”的原則。從現(xiàn)實的需要出發(fā)，從平凡處挖掘出不平凡的本質(zhì)，觸動人們心頭的那根弦，從生活瑣事揭示深刻的哲理。

【高分技法】

技法一：精選素材，“小切口”一觸即發(fā)

經(jīng)典示范：

端午節(jié)，奶奶從老家來，給我送來她愛吃的綠豆糕。我拒絕吃，毫不客氣地回她：“這是你喜歡的，不是我喜歡的?！?/p>

每年過端午，她老人家都非要這么隆重不可。其實，不止端午，像立夏要吃煮雞蛋啦，中秋要吃月餅啦，冬至日要吃湯圓啦，她老人家都是一步不落、一絲不茍地遵從著。且讓我們幾個小輩，也要亦步亦趨地跟隨。上個世紀(jì)四十年代出生的奶奶，真的活得像個老古董。

我卻有我的新天地、新喜好。我不愛吃這些甜的黏的東西，天生不愛。我也不太知道一些節(jié)氣的儀式。我要知道了做什么呢？哪一天不是過日子？如果我想快樂，再壞的日子，我也會快樂。如果我不想快樂，再好的日子，我也不會快樂?？偠灾痪湓?，我的日子，我做主。吃什么，不愛吃什么。要走什么樣的路，將走向哪里去，都是由我說了算的。你喜歡的，不代表我所喜歡的。你走的路，不代表我要走的路。

我并不知我的拒絕，讓奶奶很受傷，她甚至為此掉了眼淚?！@些，是我爸后來告訴我的。我爸說，那些糕啊粽子的，都是你奶奶親自弄的，她為做這些，很是忙碌了一陣子的。

——丁立梅《你的和我的》片段

技法闡述：

“小切口”指的就是從生活的點(diǎn)滴小事著手。這種方法避免了抒情上的假大空，可以幫助作者更好地把握文章情感的自然表達(dá)。但是這種方法需要注意素材的選擇，即素材需要細(xì)微，不可以是瑣碎的、無過多實際意義的，否則會直接影響感悟的生發(fā)。

如例文之中，作者通過奶奶特意為“我”送來綠豆糕這一件小事，直接激發(fā)了“我”與奶奶觀念上固有存在的矛盾。表面上看“我”是不喜歡吃綠豆糕，實際上是“我”想要堅持自己的自由自主，反感奶奶遵照傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩。從這樣一件小事引出對奶奶觀念上的反抗，為下文的感悟與思考提供實際的著陸點(diǎn)。

技法二：心理描寫，“細(xì)心思”牽動人心

經(jīng)典示范：

我爸沒有責(zé)怪我什么。他是個開明的好爸爸，一直尊重我的個性，讓我有自己的喜好和選擇。但我爸背轉(zhuǎn)過身去，一聲不經(jīng)意的嘆息，卻落在我的心上，如石頭一般沉沉地壓著我。我開始思考一個問題，你的和我的，到底是不是該涇渭分明？

我想起，在我還很小的時候，我媽買了古箏，送我去學(xué)。我學(xué)了一些日子，實在不喜歡，卻對畫畫情有獨(dú)鐘。我媽最后尊重了我，讓價錢不菲的古箏蒙了塵。念中學(xué)時，同學(xué)間出現(xiàn)了出國讀書熱，我爸也想送我去國外，我不愿意。我的愿望不大，將來，就在國內(nèi)讀個一般性的大學(xué)，畢業(yè)了，自己開家小畫室，每天畫上一幅插畫，換點(diǎn)零錢，余下的時間就是看看天，賞賞花草，做個自由的閑人。我爸也選擇了尊重我。在我，我的歡喜就是我的歡喜。在他們，我的歡喜，也是他們的歡喜。對我，他們從來沒有你的我的之分，他們用愛，把你的我的，完全融合到一起。

我對奶奶，突然覺得好抱歉。她對傳統(tǒng)風(fēng)俗如此珍重，親自動手做這做那，無非是想讓我們的日子變得厚重而有意義，讓我們學(xué)會珍惜、感恩、期待和包容。

這個星期，我要回老家去，只想跟奶奶說一句，奶奶，你做的綠豆糕還有嗎？給我一塊吧。

以后每年的端午，我都會吃的。

——丁立梅《你的和我的》片段

技法闡述：

心理描寫即對人物的內(nèi)心活動進(jìn)行描摹，選擇不同的心理進(jìn)行描摹能產(chǎn)生截然不同的效果。在追求生活感悟的時候，為了達(dá)到更高的真實度，我們可以采用對其他生活細(xì)節(jié)進(jìn)行心理描寫的方法，寫出自己的點(diǎn)滴思考，有利于生成可以觸動讀者的“細(xì)心思”。

如例文中，作者產(chǎn)生了“你的和我的，到底是不是該涇渭分明”這一問題。通過心理描寫，作者回顧了自己父母所做的尊重自己選擇的生活小事，呈現(xiàn)的都是父母對與他們觀念截然不同的任性與熱愛自由的包容，讓讀者們感受到長輩們細(xì)膩的愛。

技法三：聯(lián)動議論，“大道理”發(fā)人深省

經(jīng)典示范：

因此，我到夏威夷，聽朋友說：“滿山曇花都開了——好像是上個禮拜某個夜里?！毙睦镆仓挥X坦然，只是催促他帶我們?nèi)匀タ纯?，畢竟花謝了山還在。到了山邊，不禁目瞪口呆，果真每株花都垂著一朵大大的枯萎的花苞。

遙想上個禮拜花千朵萬朵深夜競芳時，不知是如何熱鬧熙攘的局面。而此刻，我仿佛面對三千位后官美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她們當(dāng)年如何風(fēng)華正茂……

如果不是事先聽友人說明，此刻我也未必能發(fā)現(xiàn)那些殘花。花朵開時，如敲鑼打鼓，轟轟烈烈，聲震數(shù)里，你想不發(fā)現(xiàn)也難。但花朵一旦萎謝，則枝柯間忽然幽冥如墓地，你只能從模糊的字跡里去辨認(rèn)昔日的王侯將相、才子佳人。

此時此刻，說不憾恨是假的，我與這一山曇花，還未見面，就已訣別。

但對這種憾恨我卻早已經(jīng)“習(xí)慣”了，人本來就不是有權(quán)利看到每一道彩虹的。王羲之的蘭亭雅集我沒趕上，李白宴于春夜桃李園我也沒趕上。就算我能逆時光隧道趕回一千多年前去參加，他們也必然因為我的女性身份而將我峻拒門外。

是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的，哥倫布去新大陸沒帶我同行，莎士比亞《李爾王》的首演日我沒接到招待券，而地球的啟動典禮上帝也沒讓我剪彩……反正，是好事，而被我錯過的，可多著呢！這一山白燦燦的曇花又算什么！

我呆呆站在山前，久久不忍離去。這一山殘花雖成往事，面對它卻可以容我馳無窮之想象。想一周前的某個深夜，滿山花開如素燭千盞，整座山燃燒如月下的燭臺，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？

凡眼睛無?？匆姷?，只好用想象去追蹤揣摩；凡鼻子不及嗅聞的，只好用想象去填充臆測；凡手指無緣接觸的，也只得用想象去彌補(bǔ)假設(shè)——想象使我們無遠(yuǎn)弗屆。

我曾淡忘無數(shù)親眼看見的美景，反而牢牢記住了夏威夷島上不曾見識的一山曇花。這世間，究竟什么才叫擁有呢？

——張曉風(fēng)《一山曇花》片段

技法闡述：

聯(lián)動議論，即從自己的感受出發(fā)進(jìn)行議論，讓文章更具有理論支持，也讓由生活感悟出的道理從生活的平常感觸進(jìn)入到深刻的“大道理”。

如例文中，作者大量地提供了自己錯過的好事情，又對這些事件的錯過做出自我開解和討論，眼不見、鼻不嗅、手不觸的美好都將用想象補(bǔ)全。這樣的聯(lián)動議論瞬間讓作者走入豁然曠達(dá)的心境，提出不沉湎于逝去的諸多事物這一“大道理”。

【金題演練】

閱讀下面的材料，按要求作文。

或許，生命就是一滴清泉從磐石壁間的縫隙滲出，緩緩滴入潺潺溪流的一剎那。這小小的一剎那在我們看來是那么的短暫。但就在這短暫的一剎那，這滴清泉也曾用眼睛體察世間的人情世故……

哪些生活小事讓你不由得生出頗多感慨？請任選一個角度，以“生活感悟”為話題，自擬題目寫一篇文章。

【高分示例】

生活有味

長沙市怡雅中學(xué)初1812班

劉雋昊

清晨的菜市場，人們在微寒的風(fēng)中吐出白色的霧氣，隨喧鬧聲飄散在空氣中。初冬的暖陽灑遍人間，和煦的陽光均勻地鋪在濕潤的地面上，輻射著溫暖的光輝與濃厚的生活氣息，我和爸爸漫步于其中。

菜市場的角落里，一個老人不起眼地蹲在地上，鞋帶散開，沾著些許泥土，洗得有些發(fā)白的牛仔褲上破了好幾個洞，身前擺著紅薯，個個都長得結(jié)結(jié)實實。

紅薯綴著些樹根似的莖須，散嵌的斑點(diǎn)猶如老人家臉上可愛的老年斑，散發(fā)著一種質(zhì)樸的、生命的美感。

老人見我們望向他的攤子，咧開嘴笑了一下，皺紋像水波一樣蕩開來，散發(fā)出土地一樣的真誠。他說：“新鮮的紅薯，買一個吃吧，很甜的！”說著，自信地拿起他的紅薯，朝我們搖了搖。

不知這是不是引發(fā)了爸爸對于紅薯的甜美回憶，他竟興致大發(fā)地說要蒸紅薯吃，買了足足有三斤回家。他將紅薯浸到水里，洗干凈上面沾著的泥土，又放進(jìn)蒸籠里蒸了半個小時，淡淡的甜香隨蒸氣彌漫在空氣里，像是一朵百合在夏夜盛放，一點(diǎn)點(diǎn)散發(fā)著溫暖的香氣。我將這香氣深深地吸進(jìn)肺里，竟感覺冬天的寒冷一掃而空，溫暖傳遞到了全身。我的心中涌起一陣暖流，竟對這憨憨的食物有了極大的興趣。

蒸好的紅薯升騰著熱氣被端到桌上，我仿佛看見了幾十年前奶奶也是這樣把紅薯遞給爸爸，輕輕一剝，一股香味像煙花綻放一樣在桌上爆開。我迫不及待地把它塞進(jìn)嘴里，感到微微有些燙嘴，卻不妨礙我品嘗它的美妙味道。沒有醬，沒有鹽，更沒有味精，只是一個簡單的紅薯，只是經(jīng)過了最簡單的烹飪，給我?guī)淼捏w驗卻勝過許多山珍海味。樸實的紅薯肉，簡單的味道，卻有不平凡的觸動，我想這就是食物本來的味道，這才是生活本來的味道。

太多的調(diào)味料，遮蓋了菜肴本來的味道。太多的花哨，遮蓋了生活本真的味道。行色匆匆的人，在快節(jié)奏里又何曾停下來細(xì)細(xì)品味生活呢？勞動的老人為自己的果實而自信，而吃紅薯的人因味道甜美而快樂，其實生活原本就處處都充滿韻味！

生活有味，需要我們自己去尋找，去發(fā)現(xiàn)。就像一顆外表丑陋但蒸熟卻散發(fā)香氣的紅薯，只待你揭開它的表皮，就會被它的味道吸引。

【評點(diǎn)】

生活的有滋有味來自于點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，作者精心選取了一種街頭巷尾最常見的食物——紅薯作為切入口，先是描寫熱氣騰騰又美味的蒸紅薯，再巧妙地借心理描寫，對父親的往事進(jìn)行想象加工，將自己從未經(jīng)歷的事情描繪得真實而富于感染力。以質(zhì)樸的親情打動讀者后，作者進(jìn)一步對紅薯加以議論，在議論中挖掘出紅薯外表丑陋而內(nèi)在甜美的特質(zhì)，恰如生活一般，需要發(fā)現(xiàn)才能感受到韻味，文章深度也由紅薯本身進(jìn)入了對生活哲理的感悟。

外公的菜園

長沙市怡雅中學(xué)初1812班 范格

每天清晨五點(diǎn)，伴隨著第三聲雞鳴，外公便早早起床，穿過稠白的朝霧，迎著漸亮的天光，開啟一整天的辛勤勞動。他總一個人挑著肥料，向心中的桃源走去。

一彎扁擔(dān)，三個竹筐，一路泥濘，從菜園到鎮(zhèn)上，有四里路?！白罱。巡藞@里的菜拿到鎮(zhèn)上去，賣了個好價錢。”外公樂呵呵地說道，“不過累了些?！弊优畟兟牶?，一個個都急了：“這怎么行，累了就別種菜啦！”“那不行，那不行！一點(diǎn)點(diǎn)累不算什么，那么多菜呢……”外公嘀咕著，“我只要這個菜園有個好收成?！?/p>

究竟是什么讓外公對菜園又癡又迷？飽餐一頓后，我起身跟著外公，企圖一探究竟。跟在外公身邊，我隱隱約約瞥見他的側(cè)臉，一道一道滿是皺紋，刻畫著歲月的沉淀。這一刻，我心底仿佛有什么被喚醒了，平日里不與外公同住，每至逢年過節(jié)，才能見上一面，我從來沒好好端詳過他，我忽略了外公的滄桑，但時間永遠(yuǎn)不會忘卻。

“來來來，快來看，這就是咱家的菜園。”我朝外公指尖的方向望去，只見菜園中蔓延出的盡是翠綠，在午后暖陽的照耀下，大白芽一張張如洗的嫩葉，發(fā)出悅目的光彩，架子上的黃瓜垂下，形成天然的簾幕，周圍一排健碩的玉米，緊緊地箍匝在一起，是黃綠的圍墻。外公彎下腰，曲下背，不怠慢任何一棵作物。陽光在笑，它襯著外公，外公也在笑，他的面頰和他手中的泥土一樣粗糙，笑容更是加深了皺紋，有如老屋外油漆的裂縫，年邁但精神矍鑠。

其實種菜要不停地收拾打理，比種莊稼要忙得多。松土、撒種、澆水、施肥、打秧、除蟲等等。一條藤蔓爬到溝里來了，外公把它牽回架子上，一條蟲子在葉上爬，外公把它捉了，外公在不知不覺中就把這些事做了，我啞然一笑，這些菜苗，不也像外公的孩子一樣嗎？忽而，我就明白了外公對他的菜園的一份深情。

外公仍用他粗糙的手忙碌在菜園里，幾十年來，這些菜苗儼然成為了他生命中的一部分。他用勤勞的雙手，哪怕站在最樸素粗糙的泥土里，也能托起清風(fēng)流水、皓月星辰。

泥土松軟，仿佛有了彈性，踩上去軟綿綿的，一種溫潤在腳底流過。在菜園里面走著，有一種格外親切、踏實的感覺，因為知道自己離土地最近，離根最近。

【評點(diǎn)】

作者以外公的菜園作為切入口，展現(xiàn)了外公對種地這一小事的執(zhí)著。而對外公這一執(zhí)著的行為的困惑，就在“我”的內(nèi)心反思之中得到了解答：看著外公蒼老的面龐，“我”回憶起過去多次對外公的忽視。當(dāng)讀者正為外公的衰老感嘆之時，作者又從心理描寫轉(zhuǎn)回議論，外公并不是僅僅舍不得那菜園，而是祖祖輩輩傳承的鄉(xiāng)土情懷將他牽扯在這片土地上，讓他對土地持有一種樸實的依戀。