材料作文“距離”素材運用指導

章俊立

【2023年中考作文備考金題】

遠與近

顧 ? 城

你

一會兒看我，

一會兒看云，

我覺得，

你看我時很遠，

你看云時很近。

星際之間有距離，人與物之間有距離，人與人之間有距離。距離可以無限遠，也可以無限近。距離太遠，會讓人產(chǎn)生思慕與渴望；距離太近，又會產(chǎn)生碰撞與矛盾。距離產(chǎn)生美，距離也產(chǎn)生阻隔。

以上材料引發(fā)你什么樣的思考，請自選角度寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

【思路導引】

首先，我們需要從材料中提取出“距離”這一話題并對此進行理解分析。

“距離”既可指兩者在時間上、空間上相隔或者間隔的長度，也可以指兩者在認知、精神方面的差距。學生在寫作時可任選一種來寫，也可將物理層面的距離和精神層面的距離結(jié)合起來寫。

其次，我們要明確“距離”可遠亦可近，相應地，距離變化產(chǎn)生的感受也是如此。既可以是美妙、思念、渴慕，也可以是隔閡、摩擦、矛盾。

再次，從選材立意角度來講，我們可以從家庭生活、學校生活中選取素材。比如我們可以寫人與人之間的相處，寫家庭成員、師生、同學、鄰里之間的距離變化對人與人之間的感情產(chǎn)生的影響。如“我”進入青春期后對父母的嘮叨不勝心煩，于是總與父母保持著距離。疫情隔離期間，“我”被迫與家人經(jīng)常近距離接觸，卻也因為這樣的機會，有了越來越多的溝通，最終我們越過代溝，愿意敞開更寬廣的胸懷去接納對方。再如寫親人去世，與至親陰陽相隔讓我倍增思念之情，也使我懂得了要珍惜與眼前人的相處時光。

當然，我們也可以把眼光放得更遠一些，從民風民俗、藝術(shù)熏陶、城鄉(xiāng)建設、家國情懷等角度來抒寫自己的體悟。如可以寫“我”曾經(jīng)很討厭看戲，但隨著對戲曲的了解越來越多，“我”也越來越愿意近距離地接觸戲曲，而且逐漸感受到戲曲是中華民族文化中的瑰寶，這也極大地增強了自己的文化自信，并使“我”為自己是中華民族兒女而感到非常驕傲。以這類素材來立意行文，要求我們拓寬思路，放眼國家、社會，關注生命、自然，如此才能寫出更加有厚度和深度的文章。

最后，材料中“以上材料引發(fā)你什么樣的思考”一句暗示我們應該在文章中適當表達自己對“遠與近”“距離”這一話題的思考，并且把對這一話題的思考貫穿到行文過程當中。

【推薦素材】

素材一：泰戈爾的《世界上最遠的距離》寫道：“世界上最遠的距離，不是樹與樹的距離，而是同根生長的樹枝卻無法在風中相依。世界上最遠的距離，不是樹枝無法相依，而是相互瞭望的星星卻沒有交匯的軌跡。世界上最遠的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓。世界上最遠的距離，不是瞬間便無處尋覓，而是尚未相遇便注定無法相聚?！?/p>

素材點撥：如果心中有巨大的鴻溝，那么即便同住一個屋檐下，依然只能形同陌路。如果內(nèi)心有太多打不破的堅冰，那么即使同住地球村，人們依然無法和諧共處。世界上最遠的距離，不是相距天涯海角，而是魯迅的《故鄉(xiāng)》中成年閏土的一聲“老爺”，那凄涼的一聲呼喚，在兩個人中間無情地豎起了一道厚厚的高墻！

素材二：周敦頤在《愛蓮說》中如此描寫蓮自尊自愛的美好姿態(tài)：“可遠觀而不可褻玩焉”。它道出了作者對蓮的高潔品質(zhì)的無限贊美之情，也表現(xiàn)作者要在這污世保持清白的心態(tài)。

素材點撥：保持人格的獨立，需要我們在一些時候能堅守自己的一方精神領地，要敢于與污濁的世態(tài)保持距離，要對丑惡的現(xiàn)實說不。有時候，適當?shù)木嚯x能讓我們對周圍的事物有更清醒的了解。保持適當?shù)木嚯x能夠讓人與人之間相處得更加舒服和融洽。

【佳作示例一】

原來我們?nèi)绱讼嘟?/p>

廣東省汕頭大學附屬中學

劉美希

故鄉(xiāng)從仲夏的夢中醒來，睡眼惺忪中望向濃墨般的夜空，天上有幾顆星依稀可見。我知道，您就在他們當中。雖遠在天邊，卻又近在我心里。晚風時不時輕柔地撩起窗簾，送來幾聲清亮的蟬鳴。如此安詳?shù)闹傧囊雇?，讓我想起了那段小扇輕搖的時光，想起了您。

小時候，除了白天在田野里瘋玩，最快樂的事情莫過于和您在小院的樹底下乘涼。每次一吃完晚飯，我就會跑到院子里，躺在您的藤椅上，眼巴巴地盼著您出來。最先出來的總是提著茶壺的奶奶，緊跟在她身后的是您，踩著一地的月光。您嘴里叼著煙斗，一手搖著蒲扇，一手背于身后，緩緩走來。您總是坐到我身旁，輕輕晃動蒲扇。清風徐來，攜帶著草木的清香和您的慈祥，讓人心生愜意。陣陣微風中，您為我唱起了自編的童謠，風總是這動聽的歌謠最好的伴奏。從煙斗中升騰起來的縷縷青煙朦朧了月色，也朦朧了我眼簾中漫天的繁星，而我總推開層層薄煙，跳著指出哪一顆星星最亮，央求著您為我摘下它。

一天，您神神秘秘地拉著我，說有個秘密要告訴我。一聽是秘密，年幼的我立馬眼中放了光。您把我領到那片繁星下：“我要走了，去到一個叫‘天堂的地方。在那里，我不僅可以摘星星，還能做一顆屬于你的星星?！庇谑怯字傻奈议_始憧憬那樣的一天，卻不知那一天的到來究竟意味著什么。

時光容易把人拋，謝了春紅，綠了芭蕉。院子里的樹隔年盈尺，您在我的成長中日漸衰老。上了初中，我不得不隨父母到外地讀書。列車開動，我們之間的距離越來越遠。那些小扇輕搖的日子，仿佛蒙上了越來越厚的灰，變得越來越模糊。

后來，您真的走了，走向那些年曾被你用裊裊輕煙籠罩的繁星。再后來，小院也被賣掉了?；匦≡簬兔κ帐暗哪莻€夜晚，群星閃耀。我輕輕拾起您的蒲扇，連同那把蒲扇一起被拾起的，還有您手上的余溫、蒲扇獨有的草香，和一段靜謐而幸福的時光。原本漸行漸遠的一切，仿佛在一瞬間又清晰地呈現(xiàn)于眼前，恍如昨日。

爺爺，即使您早已化作遠在天邊的明星，可那段歲月卻從未被我遺忘，我想，天下雖沒有不散的宴席，但人生處處會相逢。

童年的歌謠又響起，我和您隔著銀河，相對凝望。

【評點】

讀罷文章，我們仿佛能聞到爺爺?shù)钠焉饶氢说牟菽厩逑?，聽到夏夜的蟬鳴、爺爺?shù)鸵鳒\唱的童謠。這一切，都讓人沉醉其中。作者能緊扣題目，通過寫與爺爺雖陰陽兩隔，實則心靈更為貼近，來抒發(fā)對爺爺?shù)乃寄钪椤Ｎ恼掳Ф粋?，細膩感人?/p>

【佳作示例二】

伸手，距離便不再遙遠

廣東汕頭大學附屬中學 ? 黃勛

不論我走到天涯抑或海角，我與它的距離都不會再遙遠了。

——題記

我曾與它離得那么近，那是樓上與樓下的距離；但現(xiàn)在，我們已相隔無限遙遠的距離——它已在我們所臆想的天堂或樂土中了。

它是一只不知從哪里來的貓。去年的某一天，這只貓流浪至此，在小區(qū)門口的灌木叢中定居下來。它的前肢總是僵硬地朝前伸著，撐起上身，耳朵邊緣殘缺了，本來毛茸茸黃白相間的斑紋，早已七零八落。或許這是一只被命運之神拋棄的貓吧，我想。

我向來喜歡貓。但對于它，我卻并不想靠近——它實在太丑了。我總希冀著小區(qū)中其他的好心人能伸手給予它食物與水。在一個極其燥熱的夏夜，我忽地想起了羸弱的它——近些日子陽光毒辣，酷熱難耐，定無人會出門喂它吧。

端著一碗吃剩的魚肉，我奔向樓下，小心地走向它隱匿的灌木叢陰影中。我蹲下身將碗送到它跟前，它一驚，竟然連著倒退了幾步。我忙回身，想找一處干凈的地面倒下魚肉，可回首時卻見不到它了。幸好，它并沒有走遠，只是躲到另一處草叢中。我緩緩蹲下，屈著手臂將它引出，直至一個干凈之處才將魚肉盡數(shù)倒出?；蛟S是因為太餓了，它似乎已經(jīng)放下所有戒備，狼吞虎咽地吃了起來。昏黃的街燈下，它的肋骨根根可數(shù)，腹上傷疤歷歷可見。唉，它從前顛沛流離的日子，當有多么凄慘！它所經(jīng)歷的折磨與屈辱，當有多么慘痛！我心頭一陣絞痛，后悔沒有早些走近它，伸手救它。

它一直吃著，忽而回眸一望，那一刻，我仿佛從它的雙眼中看到了一絲灼灼的光芒，那或許是感激的眼神，這是我從未在它眼中見過的。但自那之后，我便沒有再與它相見。

我曾以為，扶弱助殘是社會上那些有財富、有能力的人才做得了的，而非像我一樣的等閑之輩可擔當。因此，在我心中，雖對弱小者有不少同情，卻始終覺得這是一個離我很遙遠的群體。然而此時，我忽然明白，我和這只貓之間的距離，雖然看上去是不同物種之間的距離，但我們之間終究只是一伸手的距離。伸手之間，我們彼此的距離就不會再遙遠了。

【評點】

作者以悲憫之心寫了自己與一只流浪貓的故事，讀來讓人動容。作者對生活、對周遭的事物保持這樣一顆敏感而熱忱的心，而且能對自己的行為作出這樣的思考，非常難得。