童心逐夢(mèng)向未來(lái)

文茗

六月的第一天，小朋友們找到了一棵樹，浸潤(rùn)童心的根須深扎在沃土里，童真與童趣的枝葉招展在藍(lán)天下，嘩啦嘩啦，樹梢講著童話；滴答滴答，雨水哼起童謠；咔嚓咔嚓，你們拉住流年，記錄童年，定格美好。

一個(gè)個(gè)如七彩陽(yáng)光般絢麗的泡泡，一顆顆包裹著美味與驚喜的奇趣蛋，加上一套套翹首以盼的百變工程車積木，構(gòu)成了小小童心的歡樂童年拼圖。

同語(yǔ)文課上的故事做伴，和數(shù)學(xué)課上的難題對(duì)抗，不知不覺間，教室到食堂的路程走過(guò)了一天又一天，一樓到四樓的距離原來(lái)只有一個(gè)童年。與學(xué)不完的知識(shí)賽跑，向有趣的課外活動(dòng)許愿，在學(xué)校的志愿活動(dòng)中留下身影，向上、向未來(lái)的時(shí)光無(wú)憂又無(wú)慮。粉筆字嗒嗒嗒、下課鈴叮叮叮，時(shí)間溜過(guò)課桌、跨過(guò)操場(chǎng)，點(diǎn)亮了鮮活的夢(mèng)想。啟程，向希望出發(fā)，奔赴未來(lái)的腳步愈發(fā)穩(wěn)健。

作為大自然的孩子，天馬行空與奇思妙想已經(jīng)不足以將你們定義，細(xì)數(shù)滿天繁星，俯看螞蟻搬家，坐等石頭開花，每一個(gè)動(dòng)作都是童年的樣子。應(yīng)是自然打翻了調(diào)色盤，才有如此的色彩斑斕。攜手大自然，一起向未來(lái)，你們一路高歌一路行走，湖泊染上了滿天的藍(lán)，草原披上了一地的綠。風(fēng)起，蒲公英借出了凝脂的白；風(fēng)靜，淡黃的月點(diǎn)綴神秘的黑，每一種顏色都描繪著童年的美好。

從怕得魚驚不應(yīng)人的稚子、意欲捕蟬忽閉口的牧童、忙趁東風(fēng)放紙鳶的古代兒童，到抗戰(zhàn)期間流離失所、勇?lián)谷肇?zé)任、偵察敵情的現(xiàn)代兒童，再到崇尚科學(xué)、向往英雄、熱愛祖國(guó)、快樂成長(zhǎng)的當(dāng)代兒童，不同時(shí)代留下不一樣的童年印記。航天員乘組成功會(huì)師太空、首架C919大飛機(jī)正式交付、VR體驗(yàn)區(qū)神奇又新潮……童趣和科技交融，童心與追夢(mèng)共振，熠熠紅心寄夢(mèng)家國(guó)，你們與父輩隔空相約，揚(yáng)帆啟航新時(shí)代，奮楫（jí）逐浪赴未來(lái)。

播種童心，悉心照料、耐心等待，在時(shí)光的腳步里會(huì)結(jié)出許許多多的期待。小樹苗會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，你們也終將光芒閃耀。小朋友們，請(qǐng)沿著童年的方向，不斷探索學(xué)習(xí)、追尋心中熱愛，用自己的方式起飛，逐夢(mèng)未來(lái)！