推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全教育融入高校思想政治教育的路徑探究

楊依帆 黃小梅

新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)形勢復(fù)雜，新時期大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題日趨復(fù)雜，高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。大學(xué)生思想政治教育是落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵，網(wǎng)絡(luò)安全教育是其重要的組成部分，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全教育融入思想政治教育工作意義重大。高校可以通過樹立大學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全的綜合管理、改善思政課程中的網(wǎng)絡(luò)安全教育三個方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育融入高校思想政治教育。

黨的二十大報告指出：“要堅(jiān)定維護(hù)國家政權(quán)安全、制度安全、意識形態(tài)安全，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域安全能力建設(shè)。”[1]網(wǎng)絡(luò)安全作為國家安全的重要組成部分，在我國的國家安全發(fā)展中的地位越來越重要。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作，提出了一系列新思想、新理論、新戰(zhàn)略，將網(wǎng)絡(luò)安全提高到國家安全戰(zhàn)略高度，成為了總體國家安全觀中至關(guān)重要的內(nèi)容，為網(wǎng)絡(luò)安全工作開拓了全新領(lǐng)域。

高校是意識形態(tài)的前沿陣地，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)使用者的主要群體，網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息和思想會對大學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響，同時也出現(xiàn)了各種各樣的網(wǎng)絡(luò)安全問題。因此，要積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全教育融入高校思想政治教育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)高校大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全。

推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全融入高校思想政治教育的必要性

（一）有利于維護(hù)國家安全和國家利益

推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全教育融入高校思想政治教育，有利于維護(hù)國家安全和國家利益。習(xí)近平總書記指出：“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，就沒有經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定運(yùn)行?！盵2]可見，網(wǎng)絡(luò)安全是一個國家穩(wěn)定安全的重要因素。

信息化時代的發(fā)展使得互聯(lián)網(wǎng)成為了各國輿論的主要陣地之一，網(wǎng)絡(luò)安全是信息時代的一個重大戰(zhàn)略問題，關(guān)系到國家安全。互聯(lián)網(wǎng)是我國當(dāng)前必須重視的主陣地，就目前形勢來看，國外網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的滲透、別國的網(wǎng)絡(luò)攻擊行動、跨國際網(wǎng)絡(luò)詐騙，以及國外不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的傳播等各種網(wǎng)絡(luò)不安全問題，在一定程度上會潛移默化地改變我國網(wǎng)民的思想觀念，更有甚者會無意間泄露國家機(jī)密，對國家安全和國家利益造成嚴(yán)重的影響。西北工業(yè)大學(xué)遭受美國網(wǎng)絡(luò)攻擊一事，值得各個高校引起重視。網(wǎng)絡(luò)安全是網(wǎng)絡(luò)空間良性運(yùn)行的最大基石，而大學(xué)生作為我國當(dāng)代網(wǎng)民的重要組成部分，他們在網(wǎng)絡(luò)中所受的影響不容忽視。為此，應(yīng)加強(qiáng)高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，維護(hù)我國的國家安全和國家利益。

（二）有利于保障大學(xué)生信息安全和合法權(quán)益

推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全教育融入高校思想政治教育，有利于保障大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間的信息安全和合法權(quán)益。網(wǎng)絡(luò)安全沒有旁觀者，人人都會參與其中。對于億萬網(wǎng)友而言，很多網(wǎng)絡(luò)安全問題就發(fā)生在每個人身邊，網(wǎng)絡(luò)暴力、各種平臺賬號盜竊、網(wǎng)絡(luò)電信詐騙、短視頻及網(wǎng)絡(luò)直播中接收到的不良信息、網(wǎng)絡(luò)支付的安全問題等，都能在平時的網(wǎng)絡(luò)生活中里找到真實(shí)的場景。

由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，大學(xué)生能夠簡單便捷地在互聯(lián)網(wǎng)上滿足自己的各種需求，比如網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)社交等，然而大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中享受生活的時候，部分犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)漏洞，在網(wǎng)絡(luò)中假冒身份，侵犯大學(xué)生的合法權(quán)益，竊取大學(xué)生的隱私，引導(dǎo)不良輿論言論，引發(fā)了諸多網(wǎng)絡(luò)安全問題。進(jìn)一步加強(qiáng)針對高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，注重學(xué)生自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，提升他們對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知水平，能夠有效保障大學(xué)生信息安全和合法權(quán)益。

（三）有利于促進(jìn)高校思想政治教育與時俱進(jìn)

推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全教育融入高校思想政治教育，有利于促進(jìn)高校思想政治教育與時俱進(jìn)。習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)：“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志?！盵3]當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，高校的思想政治教育也要跟隨信息化、科技化、數(shù)字化的腳步，選擇合適的網(wǎng)絡(luò)教育載體，不斷改進(jìn)自己的課程內(nèi)容以及課程形式，堅(jiān)持顯性教育和隱形教育相統(tǒng)一。

要利用學(xué)生喜歡微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺，將當(dāng)下發(fā)生在大學(xué)生身邊的網(wǎng)絡(luò)時事新聞貫穿進(jìn)平常的思政課程內(nèi)容中，讓大學(xué)生走進(jìn)社會、深入生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，以達(dá)到潤物細(xì)無聲的結(jié)果，提高思政課的思想性、親和力、吸引力，與時俱進(jìn)地發(fā)展高校的思想政治教育。

推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全融入高校思想

政治教育中存在的問題

（一）大學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識

互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，大學(xué)生正處于思維活躍的時期，他們積極接受新事物，同時也更容易受到新事物、新思想的影響。通過微信、抖音、微博等平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動，在面對繁雜的網(wǎng)絡(luò)信息時，一部分學(xué)生由于網(wǎng)絡(luò)安全意識防范意識較低，容易被誤導(dǎo)、被欺騙。據(jù)《第50次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》顯示，[4]冒充好友詐騙、釣魚網(wǎng)站詐騙和利用虛假招工信息詐騙等網(wǎng)絡(luò)詐騙問題不容忽視。而在面對此類網(wǎng)絡(luò)安全問題時，部分大學(xué)生相關(guān)法律意識較弱，不能正確利用法律途徑維護(hù)自身權(quán)益。同時，對于網(wǎng)絡(luò)上的謠言、未被證實(shí)的新聞，大學(xué)生無法作出正確的判斷，容易人云亦云，隨波逐流，隨意轉(zhuǎn)載評論，傳播謠言，缺乏網(wǎng)絡(luò)道德意識、責(zé)任意識和法律意識。

（二）高校不夠重視網(wǎng)絡(luò)安全教育管理工作

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)信息空間的不斷發(fā)展，促使國家對網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度越來越高，并就高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育工作提出具體要求。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育在各個高校得到推廣，但是部分高校還在一定程度上存在重“教學(xué)”，輕“教育”的問題，對校園網(wǎng)絡(luò)安全的管理缺乏重視，大多注重事后應(yīng)對，許多要求并未落實(shí)。例如學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、校園網(wǎng)的安全性能等問題。高校需要及時完善規(guī)章制度，建立相應(yīng)的管理體系，配備專業(yè)的人才隊(duì)伍，落實(shí)相關(guān)政策，通過制度約束、政策支持、技術(shù)保障，加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)安全教育的管理。

（三）高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容不完善

目前，高校的思政課程主要以馬克思主義原理等四門常規(guī)課為主，網(wǎng)絡(luò)安全教育并沒有一個完整的、系統(tǒng)性的教育體系，多以講座、班會、宣傳手冊等方式進(jìn)行宣傳教育，內(nèi)容也與大學(xué)生的實(shí)際需要不符，做不到與時俱進(jìn)。常常是照本宣科，針對性較差，使得大學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)安全問題時無法正確應(yīng)對，無法有效解決此類問題。同時，網(wǎng)絡(luò)安全教育的形式單一，常常采用填灌式的課堂理論教育方式，內(nèi)容枯燥乏味，方式落后陳舊，師生之間互動性弱，教育理論與現(xiàn)實(shí)脫軌，未能貼近大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活所需，達(dá)不到應(yīng)有的效果。

推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全融入高校思想政治教育的路徑探究

（一）樹立大學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀

網(wǎng)絡(luò)空間信息紛繁復(fù)雜，大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動的過程中，應(yīng)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識與技能，提高警惕性，加強(qiáng)自我防范能力。在參與網(wǎng)絡(luò)活動時，要注意自己的信息安全和財(cái)產(chǎn)安全，要注意自己的言論，不輕易點(diǎn)擊來路不明的鏈接，不隨意登錄自己的賬號密碼，不向網(wǎng)友暴露自己的真實(shí)信息，平時要主動地多了解一些網(wǎng)絡(luò)詐騙的套路、陷阱，避免自己陷入網(wǎng)絡(luò)騙局中。同時，高校要堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)法律法規(guī)、掌握網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識、正確理解網(wǎng)絡(luò)，提升對網(wǎng)絡(luò)信息的分辨和鑒別能力。要有針對性地開展有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的心理健康教育、道德教育、法律教育、防范教育等常規(guī)性的校園活動，提高大學(xué)生的綜合應(yīng)對能力，增強(qiáng)自我防范意識及技能，能夠讓大學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等不安全問題時作出正確判斷，進(jìn)行自我保護(hù)。

（二）加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全的綜合管理

高校作為國家意識形態(tài)的重要陣地，要掌握意識形態(tài)的主動權(quán)，就應(yīng)當(dāng)重視對高校網(wǎng)絡(luò)安全的綜合管理。

首先，高校應(yīng)貫徹落實(shí)國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)，健全維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的制度體系，提供技術(shù)保障和技術(shù)支撐，完善網(wǎng)絡(luò)安全硬件設(shè)施建設(shè)，做好校園的網(wǎng)絡(luò)信息化管理工作，對校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要及時維護(hù)和修復(fù)。

其次，高校教師要提高自身網(wǎng)絡(luò)安全方面的素質(zhì)水平，積極主動地指導(dǎo)教育大學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己的信息安全，要多與學(xué)生溝通交流，及時解決學(xué)生遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題，并疏導(dǎo)學(xué)生可能出現(xiàn)的心理健康問題。

最后，高校應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)安全人才和專業(yè)化教育隊(duì)伍。習(xí)近平總書記指出：“建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，要把人才資源匯聚起來，建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的強(qiáng)大隊(duì)伍。”[5]高校要做到保障網(wǎng)絡(luò)安全人才資源充足，不僅要在社會上廣泛地吸納優(yōu)秀人才，也要注重建設(shè)高校自己的人才隊(duì)伍，要設(shè)置專項(xiàng)資金，經(jīng)常性開展培訓(xùn)活動，提供更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，創(chuàng)新思維，優(yōu)化環(huán)境，建立健全完善的人才獎勵機(jī)制，組建一支思想作風(fēng)正、綜合素質(zhì)硬、理論水平高、專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全人才隊(duì)伍。

（三）改善思政課程中的網(wǎng)絡(luò)安全教育

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要用好學(xué)校課堂教學(xué)這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。”[6]在新媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)信息豐富多樣，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境神秘復(fù)雜、難以預(yù)估，網(wǎng)絡(luò)安全問題層出不窮。因此大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性不言而喻，高校必須要將思政課程與網(wǎng)絡(luò)安全教育相結(jié)合，在課程形式、教育方法上不斷創(chuàng)新進(jìn)步，擴(kuò)寬網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)展的途徑，促進(jìn)對高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)。

首先，高校要創(chuàng)新思政課程的理念，充分發(fā)揮當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)空間的特點(diǎn)和優(yōu)勢，改變思政課程的形式和方法。依托QQ、微博、抖音、各大網(wǎng)站等大學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)平臺，結(jié)合新媒體技術(shù)，開辟新渠道、新載體，以線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，將網(wǎng)絡(luò)安全教育融入其中，同時要在教學(xué)內(nèi)容中增加案例教學(xué)，選取生活中真實(shí)的素材，逐步提升高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的質(zhì)量水平，加大對高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的宣傳力度。

其次，高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的課程設(shè)置，全面增加網(wǎng)絡(luò)安全教育在思政課程中所占的比重，必要時可以將網(wǎng)絡(luò)安全和防間保密等課程列為大學(xué)生單獨(dú)的必修課或選修課，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間個人隱私信息。做到文明上網(wǎng)、理智上網(wǎng)，進(jìn)一步提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全技能和防護(hù)能力，使大學(xué)生能積極主動地維護(hù)我國網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的安全。

最后，高校在課程思政中要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全教育實(shí)踐，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育的新穎性、可行性和時效性。應(yīng)經(jīng)常組織大學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全專題的各種社會實(shí)踐活動及調(diào)查活動，在實(shí)踐中鞏固網(wǎng)絡(luò)安全理論知識，掌握各種網(wǎng)絡(luò)安全本領(lǐng)，使大學(xué)生能熟練運(yùn)用處理網(wǎng)絡(luò)安全問題的方法，深入推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)安全主題教育。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗》，載《人民日報》，2022-10-26。

[2]習(xí)近平：《在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上的講話》，載《人民日報》，2016-04-26。

[3]《習(xí)近平在中國人民大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)傳承紅色基因扎根中國大地 走出一條建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)新路》，載《人民日報》，2022-04-26。

[4]第50次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》（全文），http：//www.cnnic.cn/n4/2022/0916/c38-10594.html，2022-08-31。

[5]《習(xí)近平主持召開中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議強(qiáng)調(diào)：總體布局統(tǒng)籌各方創(chuàng)新發(fā)展努力把我國建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國》，新華網(wǎng)-新華社，2014-02-27。

[6]《習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面》，載《人民日報》，2016-12-09。

作者簡介

楊依帆 西安郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生在讀，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

黃小梅 西安郵電大學(xué)副教授，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育