基于VR的開放式計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室探究

關(guān)鍵詞：VR；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；虛擬實(shí)驗(yàn)室

中圖法分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1概述

網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室是基于VR虛擬技術(shù)所構(gòu)建的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬教學(xué)平臺(tái)，基本可以理解為將當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境進(jìn)行數(shù)字化改建，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓學(xué)生在虛擬實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)勢如下。

（1）減少了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)成本與費(fèi)用。網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室基于VR技術(shù)為學(xué)生帶來虛擬仿真學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室中不需要使用真實(shí)的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備及相關(guān)材料，能夠通過程序?qū)懭氲姆绞街圃斐霈F(xiàn)實(shí)環(huán)境中沒有的儀器和設(shè)備，也可以通過網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室與其他網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室共享大型科學(xué)儀器，以有效避免設(shè)備材料的重復(fù)購置，同時(shí)減少了儀器設(shè)備的維護(hù)維修費(fèi)用，節(jié)約了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)成本與維護(hù)成本。

（2）實(shí)驗(yàn)室不受時(shí)間、空間限制。網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室最大的特點(diǎn)在于不受時(shí)間和空間的限制，網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室是構(gòu)建在虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)室，而虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以搭建在任何有網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境中。只要將設(shè)定好的數(shù)據(jù)和環(huán)境應(yīng)用正確的算法進(jìn)行模擬，就可以打造出所需的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，不僅保障了實(shí)驗(yàn)環(huán)境的多樣性，也能夠隨時(shí)隨地為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)而科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）彌補(bǔ)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足。網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室與普通實(shí)驗(yàn)室不同，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、場地、設(shè)備等方面都可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室中的不足。其不僅可以打造出平時(shí)實(shí)驗(yàn)室中無法使用的大型機(jī)械設(shè)備，也可以給學(xué)生創(chuàng)造出各種模擬場景，讓學(xué)生在實(shí)際的模擬場景中進(jìn)行模擬情境實(shí)驗(yàn)，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)可以減少各種危險(xiǎn)設(shè)備的使用，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)容錯(cuò)率，為學(xué)生參加真實(shí)實(shí)驗(yàn)打下良好基礎(chǔ)。

（4）塑造沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。開放式網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室，除了能夠應(yīng)用各種先進(jìn)儀器設(shè)備打造高仿真的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，還可以構(gòu)建多樣化的實(shí)驗(yàn)場景，如根據(jù)學(xué)生未來的工作環(huán)境打造實(shí)驗(yàn)場景，讓學(xué)生在模擬情境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，帶來沉浸性體驗(yàn)，幫助學(xué)生沉浸于實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，以獲得良好的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，同時(shí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為一種游戲、劇本，給學(xué)生帶來新奇的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)積極性。

2基于VR技術(shù)的開放式網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

2.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成

網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室可采用B/S（Browser/Server）模式，以保障虛擬設(shè)備能夠進(jìn)行本地或遠(yuǎn)程訪問，在該模式下能夠?qū)崿F(xiàn)用戶界面的交互操作功能，同時(shí)能夠保證多用戶同時(shí)參與虛擬實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要由數(shù)據(jù)庫流媒體服務(wù)器、Web服務(wù)器、虛擬實(shí)驗(yàn)服務(wù)器、實(shí)驗(yàn)儀器、防火墻以及多終端設(shè)備組成，Web服務(wù)器主要用于存放公共實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)說明等內(nèi)容，接人Web服務(wù)器后能夠生成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁、虛擬實(shí)驗(yàn)服務(wù)器，負(fù)責(zé)進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)儀器控制、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果傳送到數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行保存，最后回傳到客戶端，配合動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁生成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在此過程中用戶只要擁有賬戶就可以通過網(wǎng)站或?yàn)g覽器訪問Web服務(wù)器頁面，使用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及使用各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備，不需要使用真實(shí)的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，即可讓多人在同一時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)，參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

2.2虛擬實(shí)驗(yàn)室功能組成

網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)是一個(gè)開放性集成式的教學(xué)管理系統(tǒng)，其功能強(qiáng)大，主要功能模塊如下。（1）用戶管理模塊。由管理員、教師、學(xué)生共同組成，其中管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)、設(shè)備維護(hù)、故障處理、數(shù)據(jù)更新，教師負(fù)責(zé)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)答疑、實(shí)驗(yàn)交流、成績審核，學(xué)生負(fù)責(zé)進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)、請(qǐng)求虛擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫相關(guān)數(shù)據(jù)、調(diào)用儀器設(shè)備，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作。（2）系統(tǒng)維護(hù)功能。一般只有管理員和教師擁有系統(tǒng)維護(hù)模塊的權(quán)限，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，掌握各實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，防止惡意占用實(shí)驗(yàn)資源，并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。同時(shí)，教師可以通過系統(tǒng)維護(hù)模塊進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)錄入。（3）實(shí)驗(yàn)演示功能。主要用于實(shí)驗(yàn)課程演示、理論演示、實(shí)驗(yàn)效果演示、擴(kuò)展知識(shí)演示，可通過資源庫或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行流媒體在線播放，能夠讓學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，達(dá)到鞏固知識(shí)、檢驗(yàn)成果的目的。（4）實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)功能。根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生明晰實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。（5）仿真模擬實(shí)驗(yàn)功能。根據(jù)不同課程需求，登錄網(wǎng)站或?qū)嶒?yàn)界面之后選擇不同的課程進(jìn)入相應(yīng)的虛擬實(shí)驗(yàn)室中，通過操作鼠標(biāo)和鍵盤，控制界面中的虛擬設(shè)備并進(jìn)行連接調(diào)試，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（6）實(shí)驗(yàn)報(bào)告功能。在完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)后，撰寫并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，為評(píng)估實(shí)驗(yàn)成績提供重要依據(jù)。（7）成績分析功能。根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作流程和實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果，自動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，給學(xué)生提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)，幫助學(xué)生和教師及時(shí)了解當(dāng)前的教學(xué)效果與學(xué)習(xí)水平。（8）交流功能。主要用于實(shí)驗(yàn)開始前、中、后期師生交流與生生交流，交流方式包括文字、音頻、視頻等。

2.3網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用了多種先進(jìn)技術(shù)，包括Java技術(shù)、VR技術(shù)、組件技術(shù)、仿真軟件、大數(shù)據(jù)技術(shù)等，其中Java技術(shù)能夠進(jìn)行語言編程，為用戶提供虛擬化網(wǎng)絡(luò)儀器操作界面：VR技術(shù)能夠創(chuàng)設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)情景，描繪三維物體的行為，構(gòu)建多媒體集成自然逼真的實(shí)驗(yàn)場景：組件技術(shù)是將各種復(fù)雜的軟件進(jìn)行調(diào)整，整合成軟件單元，目前開放式網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)組件主要包括應(yīng)用層、邏輯層和數(shù)據(jù)層；仿真技術(shù)能夠通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停捍髷?shù)據(jù)技術(shù)能夠?qū)?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析提取。多種先進(jìn)技術(shù)基于互聯(lián)網(wǎng)建立的仿真虛擬實(shí)驗(yàn)室可以為學(xué)生提供沉浸性虛擬實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，既能夠保障實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性，又能夠?qū)W(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作做出及時(shí)反饋。網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要包括如下。一是虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要包括一級(jí)界面和二級(jí)界面，一級(jí)界面能夠進(jìn)入主界面，以學(xué)習(xí)者的視角進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)裝置。二級(jí)界面能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作與探究，包括實(shí)驗(yàn)器材操作、實(shí)驗(yàn)材料使用，并切換不同視角觀察實(shí)驗(yàn)過程。二是實(shí)驗(yàn)室界面設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)室界面設(shè)計(jì)應(yīng)考慮實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境搭配，整體布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，能夠在傳達(dá)實(shí)驗(yàn)信息的同時(shí)，給學(xué)生帶來沉浸性的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。三是實(shí)驗(yàn)室交互設(shè)計(jì)。開放式網(wǎng)絡(luò)中虛擬實(shí)驗(yàn)室包括視頻演示、實(shí)驗(yàn)操作等多個(gè)功能，并設(shè)置語音、視頻、文字交互模塊，在實(shí)驗(yàn)過程中用戶可進(jìn)行溝通交流，對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的問題進(jìn)行討論。比如，實(shí)驗(yàn)過程中的即時(shí)聊天模塊，在此模塊中學(xué)生可通過文字或語音交流實(shí)驗(yàn)過程，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。同時(shí)，可通過留言板模塊對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行留言，教師也可通過留言板提出實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。

3開放式網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用注意事項(xiàng)

3.1加強(qiáng)用戶管理

網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)為學(xué)生提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)主要包括個(gè)人實(shí)驗(yàn)、小組實(shí)驗(yàn)、集體實(shí)驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)充分保障學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)需求得到滿足，為每個(gè)學(xué)生分配賬號(hào)，每個(gè)學(xué)生在系統(tǒng)中都有唯一的ID號(hào)作為出入虛擬實(shí)驗(yàn)室的通行證，學(xué)生可以為自己的ID號(hào)設(shè)置密碼，在登錄實(shí)驗(yàn)室界面時(shí)，輸入ID號(hào)即可登錄成功并可進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生進(jìn)入虛擬實(shí)驗(yàn)室后可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好自主選擇實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。在此過程中需要對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室使用情況進(jìn)行登記、保存，并保留學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?；诖髷?shù)據(jù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析功能可對(duì)賬號(hào)信息進(jìn)行檢測，包括賬號(hào)登錄地點(diǎn)、登錄頻率、登錄時(shí)長等，杜絕非法訪問，保留學(xué)生的登錄信息，分析學(xué)生網(wǎng)頁登錄情況與實(shí)驗(yàn)室使用情況，保障登錄安全，避免系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而為學(xué)生提供安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

3.2構(gòu)建全開放式虛擬實(shí)驗(yàn)室

網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保持全年全天開放，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室中的用戶都能獲得實(shí)驗(yàn)室的控制權(quán)，由用戶向Web服務(wù)器發(fā)送請(qǐng)求，服務(wù)器自動(dòng)協(xié)調(diào)和處理用戶的請(qǐng)求。學(xué)生可隨時(shí)隨地進(jìn)入虛擬實(shí)驗(yàn)室中自己動(dòng)手組織實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理與總結(jié)。同時(shí)，可在相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室中提供實(shí)驗(yàn)說明書與實(shí)驗(yàn)注意手冊(cè)，讓學(xué)生自行觀看與學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在實(shí)驗(yàn)總結(jié)分析的過程中逐漸建立以自我為中心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生獲得良好的個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣。除了面向校內(nèi)學(xué)生開放網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室，也可以向其他學(xué)校學(xué)生或相關(guān)實(shí)驗(yàn)愛好者開放網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生搭建良好的溝通交流平臺(tái)，促使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在思維碰撞中獲得良好的發(fā)展。

3.3開展專業(yè)線上指導(dǎo)與答疑

為督促學(xué)生的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)順利完成，為學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)意見與幫助，應(yīng)組建專業(yè)的線上指導(dǎo)與答疑教師團(tuán)隊(duì)，一方面可由校內(nèi)教師組建線上指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。另一方面可以聘用專業(yè)人士或相關(guān)行業(yè)專家作為線上指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生獲得更多的專業(yè)意見和幫助。同時(shí)，可以在網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室的交流平臺(tái)中發(fā)表相應(yīng)的意見或提出實(shí)驗(yàn)建議，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的互動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生以具體的任務(wù)為方向展開激烈討論與實(shí)驗(yàn)，建立良好的成果導(dǎo)向教育模式，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中獲得良好的學(xué)習(xí)成果，建立學(xué)習(xí)信心。

3.4對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及效果進(jìn)行全過程記錄與評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵，在開放式網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用過程中應(yīng)生成學(xué)生個(gè)體實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)反映學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果和學(xué)習(xí)水平。（1）通過大數(shù)據(jù)技術(shù)分析整理學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為學(xué)生建立三維評(píng)價(jià)模型，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行記錄，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)水平及進(jìn)步情況，從而為學(xué)生綜合成績?cè)u(píng)價(jià)提供重要的數(shù)據(jù)支持。（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，并保留相應(yīng)的數(shù)據(jù)信息，為實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn)提供重要依據(jù)，如在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)學(xué)生的評(píng)分結(jié)果以及在課堂交流中的情況對(duì)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行優(yōu)化，使實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)環(huán)境能夠更好地適應(yīng)學(xué)生，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.5不斷更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與場景

開放式網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)課程以及實(shí)驗(yàn)場景都需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不斷更新，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)保持持久的新鮮感，并在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中獲得良好的學(xué)習(xí)成果。因此，應(yīng)組建專門的教研團(tuán)隊(duì)組根據(jù)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程的開展情況不斷設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容，更新實(shí)驗(yàn)課程場景。一方面可以與相關(guān)行業(yè)的專業(yè)人士保持合作，根據(jù)行業(yè)的實(shí)際工作情況與教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建實(shí)驗(yàn)場景，使實(shí)驗(yàn)場景更加真實(shí)，能夠在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。另一方面可以與各大高校保持合作，根據(jù)各高校的教學(xué)資源，更新優(yōu)化實(shí)驗(yàn)場景與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使現(xiàn)階段使用的實(shí)驗(yàn)資源具有先進(jìn)性和導(dǎo)向性，進(jìn)而為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)條件。

3.6加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室維護(hù)

隨著網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室的用戶群體不斷增加，系統(tǒng)核載量也會(huì)持續(xù)上升，為保障平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)所有功能，必須在原本的硬件軟件基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的升級(jí)與維護(hù)。因此，應(yīng)基于校園實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)際情況，組建專門的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室維護(hù)團(tuán)隊(duì)，及時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室的各個(gè)基本構(gòu)件進(jìn)行升級(jí)，以保障系統(tǒng)正常運(yùn)行。

4結(jié)束語

隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，開放式網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室不僅拓展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)間和空間，也使信息技術(shù)與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)相聯(lián)系，為學(xué)生提供了一種全新的實(shí)驗(yàn)方式。但是，虛擬實(shí)驗(yàn)只是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一種輔助手段，并不能完全取代實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，應(yīng)合理開展虛擬實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，使虛擬實(shí)驗(yàn)室與真實(shí)實(shí)驗(yàn)室優(yōu)勢互補(bǔ)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而達(dá)到良好的教學(xué)目的。

作者簡介：

楊昌慶（1987—），本科，助理實(shí)驗(yàn)師，研究方向：計(jì)算機(jī)技術(shù)。