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    小學(xué)語文紅色經(jīng)典群文閱讀策略探究

    2023-07-06 13:46:25吳麗麗
    語文建設(shè)·下半月 2023年1期
    關(guān)鍵詞:群文革命紅色

    書名:小學(xué)語文課本中的紅色經(jīng)典

    故事

    作者:程帆

    出版社:湖南教育出版社

    出版時(shí)間:2010年

    ISBN:9787535571076

    定價(jià):16.8元

    小學(xué)階段是思想道德教育的“播種”時(shí)期。統(tǒng)編小學(xué)語文教材中選編的紅色經(jīng)典故事,是幫助小學(xué)生體會(huì)民族情感、領(lǐng)悟民族精神、感知民族文化的重要資源。在小學(xué)語文教學(xué)中,通過閱讀紅色經(jīng)典故事,對(duì)紅色經(jīng)典的思想價(jià)值、審美價(jià)值、文化價(jià)值等進(jìn)行深入的挖掘,可以幫助小學(xué)生深刻地理解中國革命文化,讓紅色精神和紅色文化在小學(xué)生心中扎根。筆者在完成江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題“統(tǒng)編小學(xué)語文‘紅色經(jīng)典主題單元‘群文閱讀實(shí)施策略的研究”(課題編號(hào):2021JY14-L317)的過程中,參考了由程帆著、湖南教育出版社出版的《小學(xué)語文課本中的紅色經(jīng)典故事》一書。本書基于小學(xué)語文教學(xué)實(shí)際,兼顧紅色經(jīng)典故事的特殊性、復(fù)雜性以及小學(xué)生的心智發(fā)展水平以及學(xué)習(xí)要求等,對(duì)教材中的紅色經(jīng)典故事進(jìn)行了匯編、拓展與深入的分析、解讀,為小學(xué)語文紅色經(jīng)典群文閱讀的開展提供了富有創(chuàng)見的思路。具體而言,體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

    第一,為小學(xué)語文紅色經(jīng)典群文閱讀的主題創(chuàng)設(shè)提供了有益的啟示。本書按照“長征的故事”“抗日戰(zhàn)爭的故事”“解放戰(zhàn)爭的故事”“抗美援朝的故事”等,對(duì)教材中的紅色經(jīng)典故事進(jìn)行分類,這為紅色經(jīng)典群文閱讀的主題創(chuàng)設(shè)提供了依據(jù)。開展群文閱讀,通過脈絡(luò)清晰、生動(dòng)鮮活、感動(dòng)人心的黨史故事,令學(xué)生身臨其境,仿佛親眼見證了偉大而輝煌的時(shí)代變遷。對(duì)學(xué)生而言,革命歷史的脈絡(luò)逐漸變得清晰,胸中的愛國情懷逐漸變得強(qiáng)烈。

    第二,為小學(xué)語文紅色經(jīng)典群文閱讀的文本選擇提供了有益的啟示。本書在以革命歷史發(fā)展為縱線的同時(shí),橫向上分別以《飛奪瀘定橋》《軍神》《金色的魚鉤》《井岡山》等文章來展現(xiàn)“長征的故事”,以《冀中的地道戰(zhàn)》《小英雄雨來》《狼牙山五壯士》等文章來呈現(xiàn)“抗日戰(zhàn)爭的故事”,以《燈光》等文章來訴說“解放戰(zhàn)爭的故事”,以《黃繼光》等文章來講述“抗美援朝的故事”。可以看出教材在文本選擇方面對(duì)革命文化的呈現(xiàn)體現(xiàn)出豐富性、多樣性、立體性等特點(diǎn),通過對(duì)經(jīng)典革命故事、革命人物的集中展現(xiàn)和比照分析,幫助小學(xué)生形成獨(dú)特而深刻的紅色記憶,從而更好地培根鑄魂、啟智增慧。

    第三,為小學(xué)語文紅色經(jīng)典群文閱讀的教學(xué)實(shí)施提供了有益的啟示。除了縱向和橫向的精心設(shè)計(jì),本書還以“背景簡介一課文再現(xiàn)一課外鏈接”的結(jié)構(gòu)對(duì)紅色經(jīng)典文本進(jìn)行深入解讀。尤其是通過“課外鏈接”,圍繞核心的紅色經(jīng)典故事形成了新的群文閱讀的層級(jí)。例如,在解讀《飛奪瀘定橋》的過程中,通過鏈接《梯子巖上尖刀排》《渡江勇士》《強(qiáng)渡大渡河》等文章,激發(fā)了小學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典故事的興趣和熱情,并且?guī)椭鋵?duì)革命傳統(tǒng)和革命精神產(chǎn)生更加深的理解。

    綜上所述,《小學(xué)語文課本中的紅色經(jīng)典故事》緊扣小學(xué)語文教材,對(duì)其中的紅色經(jīng)典故事進(jìn)行了創(chuàng)新性的編選和解讀,并且突破了課內(nèi)外的局限,拓展了學(xué)生的閱讀視野,幫助學(xué)生更為完整地把握中國革命歷史和共產(chǎn)黨人的精神。本書對(duì)小學(xué)語文紅色經(jīng)典群文閱讀的主題設(shè)置、文本選擇和具體實(shí)施也都具有一定的指導(dǎo)和借鑒價(jià)值。

    (江蘇省宿遷市沭陽縣深圳路實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳麗麗)

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