景物描寫(xiě)中的修辭藝術(shù)

楊海慶

無(wú)論是小說(shuō)還是散文，都離不開(kāi)景物描寫(xiě)，景物和人物構(gòu)成了文章不可或缺的兩部分，共同支撐起文章的主體結(jié)構(gòu)。而具體生動(dòng)的景物描寫(xiě)自然也離不開(kāi)修辭手法的運(yùn)用。

所謂“修辭”，“修”的意思是修飾，“辭”的意思是言辭。“修辭”就是利用各種手段對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行修飾潤(rùn)色，使語(yǔ)言達(dá)到優(yōu)美、生動(dòng)、形象、有情、有趣、有味的境界。換句話(huà)說(shuō)，修辭就是語(yǔ)言的“化妝師”。

學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)需要不斷訓(xùn)練，而在初中階段，最常用的修辭手法主要有比喻、擬人、夸張、排比等。下面，筆者將結(jié)合具體文章分析比喻、擬人、排比這三種修辭手法在景物描寫(xiě)中的作用。

一、比喻

比喻的精彩之處就在于對(duì)喻體具體而形象的展開(kāi)。

朱自清的《春》里就有很多精彩的景物描寫(xiě)。寫(xiě)野花時(shí)，他說(shuō)：“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！闭f(shuō)得平易，卻很形象，這個(gè)“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”便運(yùn)用了比喻的修辭手法，抓住野花細(xì)小繁多的特點(diǎn)，看上去動(dòng)感十足。此處不僅寫(xiě)了野花，還暗寫(xiě)春風(fēng)，有風(fēng)才“眨呀眨的”，讓我們充分感受到春天的勃勃生機(jī)。

寫(xiě)春雨時(shí)，他說(shuō)：“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這里用的依然是比喻的修辭手法，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，把雨的形態(tài)寫(xiě)得形象貼切。這個(gè)比喻寫(xiě)出了春雨的綿密，但側(cè)重點(diǎn)各有不同：比作“牛毛”，強(qiáng)調(diào)的是“密”；比作“花針”，強(qiáng)調(diào)的是“細(xì)”；比作“細(xì)絲”，強(qiáng)調(diào)的是“柔”?！盎\著一層薄煙”中的一個(gè)“籠”字，可以讓我們真切地感受到這層煙的輕柔，寫(xiě)出了春雨如煙似霧的狀態(tài)。

二、擬人

恰當(dāng)運(yùn)用擬人的修辭手法，既能生動(dòng)形象地寫(xiě)出某種事物的某個(gè)特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有的具象效果。

寫(xiě)小草，我們一般會(huì)說(shuō)“小草長(zhǎng)出來(lái)了”“小草發(fā)芽了”，朱自清卻不這樣說(shuō)，他說(shuō)：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！憋@然，“鉆出來(lái)”比寫(xiě)小草長(zhǎng)出來(lái)、小草發(fā)芽了更生動(dòng)。一個(gè)“鉆”字，不僅賦予了小草人的動(dòng)作、情態(tài)，贊賞其頑強(qiáng)的生命力，更表達(dá)了作者目睹這樣的自然景象后內(nèi)心的喜悅，自然生動(dòng)許多。

同樣，老舍《濟(jì)南的冬天》中也有很多精彩的景物描寫(xiě)。比如，“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”這里，作者將“雪”擬人化，把陽(yáng)光照在薄雪上映出的粉色說(shuō)成是薄雪害羞的紅暈，此時(shí)的薄雪宛如一個(gè)嬌羞的少女，富有人情味，體現(xiàn)出薄雪的美和作者對(duì)雪的喜愛(ài)。夕陽(yáng)、小山、薄雪，這些都是尋常的景物，為什么作者能寫(xiě)得這樣美呢？因?yàn)閿M人手法使這些尋常的景物有了靈性，有了性格，有了情感。關(guān)鍵是作者自己對(duì)濟(jì)南充滿(mǎn)情義，才能寫(xiě)得如此生動(dòng)形象。

再看看老舍怎么寫(xiě)雪后的村莊?！吧狡律吓P著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪”。這里，作者通過(guò)動(dòng)詞“臥”，運(yùn)用擬人的修辭手法，前一句寫(xiě)出了雪后小村莊的那種舒適安閑，后一句再現(xiàn)了雪中小村莊寧?kù)o的狀態(tài)，表達(dá)出了其對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)。

三、排比

用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧、感情洋溢；用排比來(lái)寫(xiě)景，層次清晰且有條理。恰當(dāng)使用排比的修辭手法，可使行文有節(jié)奏感，從而增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

在《雨的四季》中，劉湛秋是這樣描寫(xiě)秋雨的：“忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨?。　边@里，作者運(yùn)用排比的修辭手法，直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)秋雨的贊美之情。而在蘇滄桑眼中，“而今夜過(guò)后，伴著夜行的火車(chē)，我將又一次遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離小院的桂花樹(shù)，遠(yuǎn)離母親的目光，遠(yuǎn)離春夜獨(dú)自盛放枯萎的鼓詞聲。”這句話(huà)也運(yùn)用了排比的修辭手法，描寫(xiě)了故鄉(xiāng)小院的桂花樹(shù)、母親的目光和鼓詞聲，強(qiáng)調(diào)了作者遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)時(shí)的不舍與傷感，句式整齊，語(yǔ)氣貫通。

運(yùn)用修辭手法描寫(xiě)景物，不僅可以提高我們的鑒賞能力和寫(xiě)作水平，還可以提升我們感悟大自然的能力，陶冶我們的心靈。