如何巧妙規(guī)避漢譯英中的常見(jiàn)錯(cuò)誤

王春

漢譯英是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)之一，令不少同學(xué)頭疼不已。對(duì)此，筆者就漢譯英過(guò)程中的常見(jiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行了剖析，以期對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

一、語(yǔ)態(tài)運(yùn)用錯(cuò)誤

語(yǔ)態(tài)主要用來(lái)說(shuō)明句子中主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞的具體關(guān)系。它包括主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)兩種基本形式。由于中西方思維方式的差異，漢語(yǔ)主動(dòng)句使用頻率高，而英語(yǔ)中被動(dòng)句使用廣泛，這就使得不少同學(xué)在該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)卻錯(cuò)誤地運(yùn)用了主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，在進(jìn)行漢譯英翻譯練習(xí)時(shí)，當(dāng)主語(yǔ)為物時(shí)，同學(xué)們要引起高度注意，避免出現(xiàn)語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤。

【例1】教室已經(jīng)打掃干凈了。

【誤】The classroom has cleaned.

【正】The classroom has been cleaned.

【析】仔細(xì)分析該句不難發(fā)現(xiàn)，主語(yǔ)“教室”是動(dòng)作“打掃”的承受者，兩者存在動(dòng)賓關(guān)系，所以應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，不能用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

【規(guī)避策略】在漢譯英練習(xí)中，同學(xué)們要注意認(rèn)真審讀漢語(yǔ)句子，弄清主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者還是承受者。若為動(dòng)作的執(zhí)行者，則用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)；若為動(dòng)作的承受者，則用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。當(dāng)然，需要注意的是，并不是所有動(dòng)詞都可以使用被動(dòng)形式，因此，同學(xué)們還要留意不能使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況。如：當(dāng)have，suit，cost，fit等表示狀態(tài)的及物動(dòng)詞作謂語(yǔ)時(shí)，不可使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞為 happen，fail，disappear， take place 等不及物動(dòng)詞及短語(yǔ)時(shí)，也不可使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞為 sell，fell，taste，look，keep，read，write等動(dòng)詞時(shí)，不可使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而應(yīng)用主動(dòng)形式來(lái)表示被動(dòng)意義。

二、時(shí)態(tài)運(yùn)用錯(cuò)誤

英語(yǔ)動(dòng)詞具有明顯的時(shí)態(tài)變化，很多同學(xué)由于對(duì)各種時(shí)態(tài)的概念和用法理解不到位，或受到漢語(yǔ)中動(dòng)詞沒(méi)有變化這種情況的干擾，在進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)時(shí)常常忽略了時(shí)態(tài)，導(dǎo)致翻譯有誤。

【例2】在過(guò)去幾年中，他結(jié)交了許多志同道合的朋友。

【誤】He made many like-minded friends inthe past few years.

【正】He has made many like-minded friendsin the past few years.

【析】看到“在過(guò)去”，不少同學(xué)馬上想到“in the past”，故而誤以為要使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，實(shí)際上“in the past +一段時(shí)間”，表示的是從過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)一直延續(xù)到現(xiàn)在，應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。

【規(guī)避策略】一是做到正確理解初中階段所學(xué)的八種時(shí)態(tài)的含義，并牢記各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和基本用法。二是熟知各種時(shí)態(tài)常見(jiàn)的標(biāo)志詞，這樣在翻譯時(shí)就可以根據(jù)標(biāo)志詞來(lái)確定使用的時(shí)態(tài)。一般現(xiàn)在時(shí)的常見(jiàn)標(biāo)志詞：usu-ally，always，sometimes，often，every day/week/month/year 等；一般將來(lái)時(shí)的常見(jiàn)標(biāo)志詞有：tomorrow，tonight，in the future，in+一段時(shí)間，this morning / afternoon / evening， next week /month / year等；一般過(guò)去時(shí)的常見(jiàn)標(biāo)志詞有：yesterday，in the past，last night/week/month等；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的常見(jiàn)標(biāo)志詞有：now，this week，at the moment，right now 等；過(guò)去進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞有：at this time/moment等；現(xiàn)在完成時(shí)的常見(jiàn)標(biāo)志詞有：already，so far，for+時(shí)間段，since+時(shí)間點(diǎn)等；過(guò)去完成時(shí)的常見(jiàn)標(biāo)志詞有：by then/ yesterday/last night；過(guò)去將來(lái)時(shí)的標(biāo)志詞有：the next morning/day/month，the fol-lowing week/year等。

三、詞匯搭配錯(cuò)誤

英語(yǔ)中許多詞匯搭配都是約定俗成的，若是對(duì)這些固定搭配把握不到位，或者受母語(yǔ)思維定勢(shì)的影響，機(jī)械地將漢英對(duì)應(yīng)起來(lái)，極易出現(xiàn)詞匯搭配錯(cuò)誤。

【例3】這個(gè)星期你有收到你家人的信嗎？

【誤】Do you hear about your family thisweek？

【正】Do you hear from your family thisweek？

【析】“hear about sth.”意為“得知，聽(tīng)到關(guān)于某事物的消息”；“hear from sb.”意為“收到某人的來(lái)信、電話，得到某人的消息，受到某人的批評(píng)”。此外，還有“hear of sb./sth.”意為“聽(tīng)說(shuō)某人或某事物的情況”。

【規(guī)避策略】一是平時(shí)多讀多記常用詞匯的固定搭配和慣用表達(dá)，努力豐富詞匯量。當(dāng)然，一個(gè)單詞，并不只有一個(gè)固定搭配，這就要求同學(xué)們?cè)谟洃洉r(shí)不可機(jī)械記憶單詞的英文拼寫和中文意義，而應(yīng)了解詞匯的內(nèi)涵，并加強(qiáng)對(duì)比，從而深化記憶；二是在翻譯時(shí)，不要直接逐字對(duì)譯，要注意結(jié)合語(yǔ)境，靈活變通，適當(dāng)增補(bǔ)、刪減單詞，或轉(zhuǎn)換詞性，使所翻譯的句子符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，從而克服母語(yǔ)的干擾，提高翻譯的準(zhǔn)確度。

總之，同學(xué)們要對(duì)在漢譯英中出現(xiàn)的錯(cuò)誤有一定的認(rèn)知，首先確定是哪類的錯(cuò)誤，要明白錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，并在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中有重點(diǎn)地去避免這些錯(cuò)誤，提高漢譯英練習(xí)中的準(zhǔn)確率，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。