提升鋼琴演奏表現(xiàn)力的路徑分析

摘 要：鋼琴演奏的表現(xiàn)力是指演奏者在演奏過(guò)程中將自己的音樂(lè)情感和藝術(shù)感染力以音樂(lè)語(yǔ)言的形式傳遞給觀(guān)眾，使觀(guān)眾受到感染的一種能力。鋼琴演奏表現(xiàn)力是鋼琴演奏的靈魂，也是鋼琴演奏者所要表達(dá)的情感，它可以使鋼琴演奏者更好地表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)作品的理解和感受，使觀(guān)眾能更好地理解和欣賞鋼琴作品。提高鋼琴演奏表現(xiàn)力是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，需要演奏者不斷積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，鍛煉和提高自己的心理素質(zhì)和心理調(diào)控能力。本文從情感表達(dá)、音樂(lè)想象、樂(lè)感培養(yǎng)和技巧訓(xùn)練四個(gè)方面入手，提出了如何提升鋼琴演奏表現(xiàn)力的具體路徑，希望能對(duì)提升鋼琴演奏表現(xiàn)力有所幫助。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏；音樂(lè)藝術(shù)；表現(xiàn)力

中圖分類(lèi)號(hào)：J624文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2023）15-00-03

在音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域中，鋼琴演奏屬于最具有藝術(shù)性的一種表現(xiàn)形式。通過(guò)鋼琴演奏，可以將人們內(nèi)心的情感和思想表達(dá)出來(lái)，同時(shí)也能讓人們從鋼琴演奏中感受到音樂(lè)作品所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力和藝術(shù)價(jià)值。因此，鋼琴演奏對(duì)音樂(lè)作品的傳播和價(jià)值表達(dá)具有非常重要的作用。在鋼琴演奏中，演奏者通過(guò)運(yùn)用精湛的鋼琴演奏技巧和科學(xué)的音樂(lè)審美觀(guān)念，可以使其所演奏出的音樂(lè)作品更具有藝術(shù)感染力。

一、音樂(lè)表現(xiàn)力的內(nèi)涵

音樂(lè)表現(xiàn)力的內(nèi)涵主要是指演奏者在演奏過(guò)程中，將其對(duì)音樂(lè)的理解和看法通過(guò)自己的演奏技巧展現(xiàn)出來(lái)，讓觀(guān)眾能夠從其演奏中感受到作品中所蘊(yùn)含的情感。

二、鋼琴演奏中提高音樂(lè)表現(xiàn)力的重要性

（一）有利于增強(qiáng)演奏作品的感染力。鋼琴演奏是一種以聽(tīng)覺(jué)為主要感知器官的藝術(shù)表演，演奏者可以通過(guò)自己的彈奏，讓人們更好地理解作品，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)作品的情感體驗(yàn)。因此，鋼琴演奏能夠更加有效地提升作品的感染力[1]。

（二）有利于加強(qiáng)演奏者與觀(guān)眾之間的交流。在鋼琴演奏過(guò)程中，演奏者可以通過(guò)自己的彈奏，讓觀(guān)眾更加清晰地感受到演奏者所表達(dá)的情感，從而激發(fā)觀(guān)眾對(duì)作品的共鳴。因此，在鋼琴演奏過(guò)程中，演奏者能夠通過(guò)自己的彈奏，讓觀(guān)眾對(duì)其所演奏的內(nèi)容更加感興趣。

（三）有利于促進(jìn)鋼琴演奏技術(shù)的提升。鋼琴演奏是一種復(fù)雜且具有技巧性的藝術(shù)表演形式，其需要演奏者通過(guò)大量練習(xí)來(lái)不斷地提升自己的鋼琴演奏技術(shù)。在鋼琴演奏中，演奏者可以通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提升自己對(duì)音樂(lè)作品的理解程度和表達(dá)能力[2]。

（四）有利于促進(jìn)音樂(lè)作品價(jià)值的展現(xiàn)。音樂(lè)是人類(lèi)最古老、最基本也是最重要的藝術(shù)形式之一，在音樂(lè)中包含了大量情感和思想。因此，在音樂(lè)作品中，演奏者能夠通過(guò)對(duì)作品進(jìn)行分析和研究來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品情感的理解。

三、影響鋼琴音樂(lè)表現(xiàn)力的主要因素

首先，鋼琴演奏者要有良好的樂(lè)感和音樂(lè)素養(yǎng)。樂(lè)感是指演奏者對(duì)音樂(lè)作品的審美感受和鑒賞能力，包括對(duì)音樂(lè)作品的曲式結(jié)構(gòu)、和聲色彩、旋律走向、節(jié)奏節(jié)拍等的感知能力，以及對(duì)音樂(lè)形象和音響效果的把握能力等。演奏者只有具備了良好的樂(lè)感，才能更好地通過(guò)鋼琴表達(dá)出自己所要表達(dá)的音樂(lè)作品內(nèi)涵。其次，要具備良好的鋼琴演奏技能。演奏者通過(guò)雙手熟練地掌握鋼琴演奏技能，能夠?qū)⒁魳?lè)作品更好地展現(xiàn)出來(lái)[3]。最后，要加強(qiáng)對(duì)鋼琴演奏技巧和音樂(lè)內(nèi)涵的學(xué)習(xí)。只有將鋼琴演奏技巧和音樂(lè)內(nèi)涵相結(jié)合，才能更好地將鋼琴音樂(lè)作品的內(nèi)涵傳遞出來(lái)。

四、當(dāng)前我國(guó)的鋼琴演奏中存在的問(wèn)題

首先，部分演奏者對(duì)音樂(lè)作品的理解不到位。當(dāng)前，我國(guó)的很多演奏者，缺乏對(duì)音樂(lè)作品的深刻理解和感受，其主要原因是一些演奏者長(zhǎng)期受到傳統(tǒng)文化以及西方文化的影響，導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)時(shí)不注重對(duì)西方文化和中國(guó)文化的學(xué)習(xí)和了解[4]。因此，在這種情況下，演奏者會(huì)將西方文化中對(duì)情感表達(dá)、旋律節(jié)奏等方面不重視的內(nèi)容帶入音樂(lè)作品中。這種情況會(huì)導(dǎo)致鋼琴曲缺少我國(guó)傳統(tǒng)文化的味道。同時(shí)，演奏者也缺乏正確的音樂(lè)觀(guān)念和技巧。由于大部分演奏者并沒(méi)有從思想上真正理解音樂(lè)作品所表達(dá)出來(lái)的情感，因此在鋼琴演奏中就不能正確地掌握演奏技巧。其次，部分演奏者心理素質(zhì)和應(yīng)變能力較弱。當(dāng)前，我國(guó)很多人在學(xué)習(xí)鋼琴演奏過(guò)程中并不注重培養(yǎng)自己良好心態(tài)和心理素質(zhì)。因此，在這種情況下就會(huì)導(dǎo)致演奏者在進(jìn)行鋼琴演奏時(shí)容易產(chǎn)生緊張和焦慮等不良情緒。這種情緒會(huì)影響到鋼琴曲演奏質(zhì)量以及其音樂(lè)價(jià)值表達(dá)。最后，部分演奏者缺乏對(duì)鋼琴演奏技巧的掌握。當(dāng)前，我國(guó)很多鋼琴曲演奏者缺乏對(duì)鋼琴演奏技巧和方法的掌握。主要原因是大部分鋼琴曲演奏者在學(xué)習(xí)過(guò)程中只注重識(shí)譜而忽略了對(duì)彈奏方法和技巧方面的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致其不能很好地將音樂(lè)作品所想要表達(dá)的情感和思想展現(xiàn)出來(lái)。

五、鋼琴演奏中音樂(lè)表現(xiàn)力的培養(yǎng)策略

（一）準(zhǔn)確把握樂(lè)曲的情感內(nèi)涵，感受演奏者的內(nèi)心世界

鋼琴演奏的表現(xiàn)力首先體現(xiàn)在鋼琴演奏的情感表達(dá)上。鋼琴是一種純粹的藝術(shù)形式，它有著豐富的情感內(nèi)涵。在演奏中，演奏者要把自己的情感和音樂(lè)融合在一起，通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情感內(nèi)涵的深刻理解，讓觀(guān)眾能夠感受到音樂(lè)作品的情感色彩。演奏者要充分發(fā)揮自己的音樂(lè)想象力，通過(guò)想象，將自己的情感融入音樂(lè)作品中，讓觀(guān)眾感受到音樂(lè)作品所傳達(dá)出的情感。同時(shí)，演奏者還要抓住音樂(lè)作品中的每個(gè)細(xì)節(jié)，通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)作品中的情感色彩[5]。例如，鋼琴曲《梁?！分?，在演奏者演奏到第四小節(jié)時(shí)，樂(lè)曲中出現(xiàn)了“悲”字，這句話(huà)表達(dá)了梁山伯與祝英臺(tái)對(duì)愛(ài)情的美好向往，同時(shí)也表現(xiàn)了他們對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞不渝的信念。在演奏到第五小節(jié)時(shí)，樂(lè)曲中出現(xiàn)了“喜”字，這是一句非常歡快的音調(diào)，它表現(xiàn)了梁山伯與祝英臺(tái)對(duì)生活充滿(mǎn)期待。最后兩個(gè)樂(lè)句雖然只有一個(gè)字不同，但是卻將整個(gè)樂(lè)曲推向了高潮。演奏者在演奏時(shí)要抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲中不同的情感色彩。因此，演奏者在演奏中要不斷揣摩樂(lè)曲內(nèi)涵、感受音樂(lè)作品的情感內(nèi)涵、領(lǐng)會(huì)作曲家的創(chuàng)作意圖和音樂(lè)語(yǔ)言。

（二）豐富鋼琴演奏的音樂(lè)想象，提高演奏表現(xiàn)力

音樂(lè)想象是指演奏者通過(guò)想象，在頭腦中形成對(duì)音樂(lè)作品的體驗(yàn)，從而獲得對(duì)音樂(lè)作品的體驗(yàn)和理解。鋼琴演奏過(guò)程中，演奏者不僅要在音樂(lè)作品中體會(huì)音樂(lè)情感，更重要的是要通過(guò)鋼琴演奏將這種情感傳達(dá)給觀(guān)眾。演奏者只有通過(guò)想象，才能將自己對(duì)音樂(lè)作品的理解和感受融入演奏中，才能獲得與聽(tīng)眾的共鳴[6]。

豐富鋼琴演奏的音樂(lè)想象，可以提高演奏者對(duì)音樂(lè)作品的理解程度。鋼琴演奏者只有通過(guò)想象來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界，才能在演奏中表達(dá)自己的內(nèi)心感受，從而表現(xiàn)出更好的演奏效果，達(dá)到完美演繹鋼琴作品的目的。在鋼琴演奏中，音樂(lè)想象是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的過(guò)程，可以調(diào)動(dòng)演奏者的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官來(lái)進(jìn)行感知，進(jìn)而在頭腦中形成對(duì)音樂(lè)作品的體驗(yàn)和理解，使演奏者能夠通過(guò)想象來(lái)呈現(xiàn)出音樂(lè)作品所要表達(dá)的情感。鋼琴演奏者在進(jìn)行音樂(lè)想象時(shí)，可以通過(guò)以下幾種方式來(lái)豐富自己的音樂(lè)想象：一是對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行深入分析和理解，找到樂(lè)曲中所蘊(yùn)含的情感因素；二是在演奏過(guò)程中對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行反復(fù)聆聽(tīng)和體驗(yàn)，反復(fù)感受不同樂(lè)曲所表達(dá)的情感；三是在演奏前通過(guò)想象來(lái)感受作品的情緒和氛圍；四是通過(guò)聽(tīng)CD、看視頻等方式來(lái)加深對(duì)作品的印象?？傊?，豐富鋼琴演奏的音樂(lè)想象有助于演奏者對(duì)音樂(lè)作品的理解和情感表達(dá)。

（三）加強(qiáng)樂(lè)感培養(yǎng)，增強(qiáng)鋼琴演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力

樂(lè)感是鋼琴演奏的基礎(chǔ)，良好的樂(lè)感可以幫助鋼琴演奏者更好地理解和演繹鋼琴作品，增強(qiáng)演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力。樂(lè)感的培養(yǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，這就要求演奏者在學(xué)習(xí)過(guò)程中要能夠不斷提高自己的音樂(lè)修養(yǎng)和音樂(lè)鑒賞力，要能夠?qū)⒆约簩?duì)音樂(lè)作品的理解和感受融入演奏中去，要能夠深刻理解音樂(lè)作品中的情感[7]。

培養(yǎng)樂(lè)感要從以下幾方面著手：一是加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)過(guò)程中，要將樂(lè)理知識(shí)、和聲知識(shí)、曲式分析、音樂(lè)心理等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)思維能力和音樂(lè)鑒賞能力。二是加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)作品的感受。在演奏過(guò)程中，要將自己對(duì)鋼琴作品的感受和理解融入演奏中去，讓觀(guān)眾能夠充分感受到鋼琴演奏者對(duì)作品的理解和詮釋。三是加強(qiáng)對(duì)樂(lè)譜和音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)的理解，要能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐結(jié)合起來(lái)，通過(guò)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐來(lái)加深對(duì)作品的理解。

（四）加強(qiáng)手指的訓(xùn)練，提升手指在鍵盤(pán)上的靈活性和控制力

手指是鋼琴演奏的核心，鋼琴演奏的表現(xiàn)力也在手指的表現(xiàn)力上得以體現(xiàn)。手指在鍵盤(pán)上的靈活度和控制力，直接影響著鋼琴演奏的表現(xiàn)力。因此，鋼琴演奏者應(yīng)加強(qiáng)手指訓(xùn)練，提升手指在鍵盤(pán)上的靈活性和控制力。

首先，要訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，提高彈奏速度。演奏者應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在彈奏過(guò)程中有意識(shí)地用手指控制鍵盤(pán)上各個(gè)部位的活動(dòng)，使每個(gè)手指都能靈活地配合動(dòng)作，控制好琴鍵的深度和寬度，保證琴鍵有足夠的彈性。

其次，要訓(xùn)練手指對(duì)音樂(lè)作品中不同演奏技巧的適應(yīng)能力。例如，彈強(qiáng)音時(shí)，要讓手指先進(jìn)入狀態(tài)；彈弱音時(shí)，要讓手指先放松；彈快速音符時(shí)，要讓手指先放慢速度。這樣才能將鋼琴演奏中不同音區(qū)所需要的技巧融入鋼琴演奏中。

最后，要訓(xùn)練手指的控制力度、速度、音色等技巧。例如，可以通過(guò)彈半音來(lái)訓(xùn)練手的靈活度；可以通過(guò)彈1和4來(lái)訓(xùn)練手指對(duì)力度的控制等。

總之，鋼琴演奏的表現(xiàn)力離不開(kāi)手指的靈活度和控制力，手指的靈活性和控制力是提高鋼琴演奏表現(xiàn)力的重要手段。鋼琴演奏中，手指在鍵盤(pán)上的靈活度和控制力對(duì)提升鋼琴演奏表現(xiàn)力起著至關(guān)重要的作用。在鋼琴演奏中，手指既要保證彈奏的力度、速度、音色等方面達(dá)到樂(lè)曲所需要的效果，同時(shí)還要保持手指在鍵盤(pán)上的獨(dú)立性和靈活性，以便于在音樂(lè)作品中發(fā)揮更大的作用。因此，鋼琴演奏者應(yīng)該重視對(duì)手指的訓(xùn)練，采取各種方法和措施使手指變得更加靈活、有力。只有這樣，才能更好地表現(xiàn)作品所要表達(dá)的情感和內(nèi)容，提高鋼琴演奏的表現(xiàn)力。

（五）注重樂(lè)譜理解，強(qiáng)化對(duì)作品風(fēng)格的把握

樂(lè)譜是鋼琴演奏的基礎(chǔ)，樂(lè)譜中的音符、表情記號(hào)和譜號(hào)等都是演奏者進(jìn)行演奏的重要依據(jù)。每一首音樂(lè)作品都有不同的風(fēng)格，如鋼琴音樂(lè)中有很多抒情和浪漫的音樂(lè)，演奏者在演奏時(shí)就要通過(guò)自身的修養(yǎng)、文化底蘊(yùn)和音樂(lè)表現(xiàn)力將這種風(fēng)格體現(xiàn)出來(lái)。因此，演奏者在演奏時(shí)要注重樂(lè)譜理解，熟悉作品風(fēng)格，這樣才能準(zhǔn)確地把握作品中的情感變化，才能真正地做到“以樂(lè)傳情”。在演奏前，演奏者要先了解這首音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景、風(fēng)格、作者和作曲家等相關(guān)信息，然后再進(jìn)行演奏。在進(jìn)行音樂(lè)作品的演奏時(shí)，演奏者要注重對(duì)樂(lè)譜的理解，并且要與自身的音樂(lè)想象相結(jié)合，這樣才能讓鋼琴演奏更具感染力，更具生命力。此外，在演奏時(shí)還要注意演奏者個(gè)人對(duì)音樂(lè)作品風(fēng)格的理解。不同風(fēng)格的音樂(lè)作品有不同的表達(dá)方式，演奏者要注重對(duì)不同風(fēng)格音樂(lè)作品的演奏，從音樂(lè)作品中提煉出適合自己演奏風(fēng)格的音樂(lè)元素，只有這樣才能提升自己對(duì)不同作品風(fēng)格的把握能力?？傊?，鋼琴演奏是一種需要演奏者有扎實(shí)的基本功、良好的心理素質(zhì)和較高的文化修養(yǎng)的藝術(shù)活動(dòng)，只有在演奏前對(duì)樂(lè)譜進(jìn)行充分、深入的分析和理解，并在演奏中運(yùn)用好音樂(lè)元素，才能提升鋼琴演奏的表現(xiàn)力[8]。

（六）豐富舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)心理素質(zhì)和應(yīng)變能力

鋼琴演奏的表現(xiàn)力除了需要演奏者自身具備扎實(shí)的演奏技巧外，還需要有豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。這就要求演奏者在平時(shí)要多加練習(xí)，積累舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的內(nèi)心世界。同時(shí)，還要注重增強(qiáng)心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，這樣才能在舞臺(tái)上充分展示自己的演奏表現(xiàn)力。增強(qiáng)心理素質(zhì)和應(yīng)變能力也是提高鋼琴演奏表現(xiàn)力的一個(gè)重要途徑，良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力可以幫助演奏者在演奏過(guò)程中應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，克服各種困難，使演奏者在舞臺(tái)上更好地表現(xiàn)自己的音樂(lè)情感。

心理素質(zhì)和應(yīng)變能力是一名優(yōu)秀演奏者所必備的重要素質(zhì)。心理素質(zhì)是指演奏者在演奏過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的心理活動(dòng)特點(diǎn)和傾向。應(yīng)變能力是指演奏者在舞臺(tái)上出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的處理能力。只有擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，才能使演奏者在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)處變不驚，從容應(yīng)對(duì)。所以，在平時(shí)要注重對(duì)鋼琴演奏者進(jìn)行心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的培養(yǎng)，比如多參加一些鋼琴表演活動(dòng)、多參加一些比賽，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，從而增強(qiáng)鋼琴演奏的表現(xiàn)力。

六、結(jié)束語(yǔ)

鋼琴演奏表現(xiàn)力需要長(zhǎng)期積累，需要演奏者對(duì)作品有深入的理解，并在表演中不斷嘗試和創(chuàng)新，只有這樣才能將自己對(duì)音樂(lè)作品的理解和感受通過(guò)演奏傳達(dá)給觀(guān)眾。在實(shí)際演奏中，演奏者要注重培養(yǎng)自身的音樂(lè)想象能力和樂(lè)感，要通過(guò)反復(fù)練習(xí)將作品中的音樂(lè)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的演奏風(fēng)格，并通過(guò)不斷的嘗試來(lái)提高自己的演奏技巧。只有這樣才能將自己對(duì)音樂(lè)作品的理解通過(guò)自己的演奏傳達(dá)給觀(guān)眾，使觀(guān)眾能更好地欣賞鋼琴作品。

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作者簡(jiǎn)介：陳冉燃（1991-），女，江蘇沛縣人，本科，助教，從事音樂(lè)學(xué)音樂(lè)教育研究。