深刻認(rèn)識和努力彰顯黨校的獨(dú)特價值

習(xí)近平總書記在中央黨校建校九十周年大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中，提出了黨?！盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”的“兩個獨(dú)特價值”的重要論斷。把握“兩個獨(dú)特價值”內(nèi)涵，并在干部教育培訓(xùn)的具體實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)“兩個獨(dú)特價值”，是擺在各級黨校面前的一個重大課題。

深刻認(rèn)識黨?！皟蓚€獨(dú)特價值”的內(nèi)涵意蘊(yùn)

從政治上認(rèn)識。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。政治性是黨校的本質(zhì)屬性，是黨校的靈魂所在?！盀辄h”二字體現(xiàn)了黨校全部工作的正確政治方向、政治原則、政治紀(jì)律，是黨校姓黨這一根本工作原則的具體體現(xiàn)。黨校因黨而立、因黨而興，黨校的全部工作要服務(wù)和服從于黨的工作大局，把黨校姓黨根本原則貫穿始終，以黨的意志為意志，以黨的旗幟為旗幟，以黨的需要為努力的方向。黨校作為黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，要堅(jiān)持正確的政治方向，一切教學(xué)、科研、決策咨詢和辦學(xué)活動都堅(jiān)持黨性原則，不斷為黨和國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀黨員干部，為黨育人、為國育才，為實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化作出黨校應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

從價值上認(rèn)識。習(xí)近平總書記指出：“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。”黨校作為黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，履行著學(xué)校和部門的雙重職責(zé)，承擔(dān)著干部培訓(xùn)和科學(xué)研究的雙重任務(wù)，黨校工作的主業(yè)主責(zé)是黨的理論教育和黨性教育。黨校的職能決定了其“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的獨(dú)特價值和其在整個干部教育培訓(xùn)體系中不可替代的作用。習(xí)近平總書記提出的黨?！盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”初心使命，從哲學(xué)價值論的高度，概括了黨校工作對黨的全部意義。這一概括是對馬克思主義理論教育、黨性鍛煉教育以及黨校的主業(yè)主責(zé)的進(jìn)一步升華，精準(zhǔn)概括和揭示了黨校的作用和地位，是對黨校工作規(guī)律的深刻把握，為黨校事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展指明了航向。

從黨校人使命光榮上認(rèn)識。“獨(dú)特”二字表明，“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”是黨校與其他任何單位的區(qū)別所在，具有不可替代的價值功能。黨校的獨(dú)特性質(zhì)、地位和作用，決定了黨校人同樣使命光榮、責(zé)任重大。黨校人作為黨校事業(yè)的核心要素，是理想信念的布道者、大政方針的宣講者、黨性修養(yǎng)的鑄造者、紅色基因的傳播者。黨校承擔(dān)好為黨育才的使命，需要黨校人加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)新時代黨校理論教學(xué)的高要求，精通馬克思主義基本原理和科學(xué)體系，深刻理解和系統(tǒng)把握中國化時代化的馬克思主義；黨校承擔(dān)為黨獻(xiàn)策的重要使命，黨校人在做好教學(xué)工作的同時，還需做好理論研究和對策研究工作。

努力把握黨校“兩個獨(dú)特價值”的實(shí)踐要求

創(chuàng)造為黨育才的價值。黨校必須在培養(yǎng)造就“堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”上積極作為，在干部高素質(zhì)和專業(yè)化兩個方面下功夫。

高素質(zhì)是黨中央對新時代干部隊(duì)伍的第一位要求。高素質(zhì)需要干部具備馬克思主義理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，善于運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的矛盾和問題，而這種素質(zhì)和能力離不開黨校系統(tǒng)的馬克思主義理論教育和黨性教育。一要夯實(shí)基礎(chǔ)。引導(dǎo)黨員干部原汁原味讀原著、學(xué)原文、悟原理，以學(xué)鑄魂，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。二要與時俱進(jìn)。教育引導(dǎo)黨員干部認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新成果，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)工作，在增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信中為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興建功立業(yè)。三要抓住關(guān)鍵。要讓黨員干部系統(tǒng)掌握馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法，特別是要把握好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好“六個必須堅(jiān)持”，在堅(jiān)持人民至上中校準(zhǔn)價值坐標(biāo)，在堅(jiān)持自信自立中增強(qiáng)“四個自信”定力，在堅(jiān)持守正創(chuàng)新中做到理論聯(lián)系實(shí)際，在堅(jiān)持問題導(dǎo)向中找到創(chuàng)新的切入點(diǎn)，在堅(jiān)持系統(tǒng)觀念中強(qiáng)化大局觀念，在堅(jiān)持胸懷天下中培養(yǎng)世界眼光。

“專業(yè)化”是黨中央立足實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化對新時代干部隊(duì)伍提出的新要求。要根據(jù)需要加大干部的專業(yè)培訓(xùn)力度，整合黨校資源，聘請高校、科研院所相關(guān)專家來校講課；要深入開展調(diào)查研究，摸清不同班次學(xué)員的思想狀況、理論水平、能力層級，根據(jù)黨員干部思想實(shí)際、中心任務(wù)與需求合理安排理論教育、黨性教育、專業(yè)培訓(xùn)；根據(jù)四化同步發(fā)展的需求，開發(fā)相關(guān)授課專題，培訓(xùn)相關(guān)師資力量。

創(chuàng)造為黨獻(xiàn)策的價值。黨校工作條例提出了黨?！案刹颗嘤?xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢”四位一體的職能定位。作為黨委政府的思想庫，黨校必須做到圍繞中心、服務(wù)大局，黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在哪些方面建言獻(xiàn)策。黨校要不斷完善決策咨詢工作的相關(guān)機(jī)制，用好學(xué)術(shù)研究、理論宣傳、決策咨詢“三支筆”，多建睿智之言、多獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，確保調(diào)研成果“參在點(diǎn)子上，謀在關(guān)鍵處”。一方面，要發(fā)揮黨校全體教職工的作用，組建若干攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，深入基層，深入一線，搞好調(diào)查研究，爭取多出一批有分量、叫得響的決策咨詢成果，為黨委和政府決策服務(wù)。另一方面，要發(fā)揮黨校學(xué)科設(shè)置完備、理論和實(shí)踐結(jié)合緊密的優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)員決策咨詢的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)員來自不同地區(qū)不同領(lǐng)域的資源優(yōu)勢，讓四面八方的點(diǎn)子在黨校匯集，為黨委、政府決策提供智力支持。

為創(chuàng)造“兩個獨(dú)特價值”提供堅(jiān)實(shí)的政治、組織、人才保障。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“兩個獨(dú)特價值”的重要論述與貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》結(jié)合起來，及時完善黨校（行政學(xué)院）“十四五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)，及時跟進(jìn)學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)的改革創(chuàng)新舉措，及時調(diào)整教學(xué)、科研、決策咨詢的工作布局。加強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強(qiáng)和改善黨對黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)，要靠各級黨校堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子去落實(shí)。要選優(yōu)配強(qiáng)各級黨校的主要負(fù)責(zé)人，善于從具有專業(yè)技術(shù)特長的干部中選拔黨校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，持續(xù)實(shí)施教育者先受教育的素質(zhì)提升工程。強(qiáng)化黨校教師隊(duì)伍建設(shè)。對內(nèi)大力實(shí)施名師培養(yǎng)工程，對外積極引進(jìn)名師大家，切實(shí)從整體上提高教師人才隊(duì)伍的素質(zhì)。同時要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，深入研究黨校發(fā)展與人才成長的規(guī)律，優(yōu)化人才隊(duì)伍激勵機(jī)制及考核評價標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn)“兩個獨(dú)特價值”提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

（作者單位：湖北省委黨校）