深耕專業(yè)，奔赴熱愛(ài)

四年前，我們對(duì)《發(fā)明與創(chuàng)新》2016年9月刊封面人物李熠東進(jìn)行過(guò)回訪。四年過(guò)去了，在這幾年中，李熠東收獲了哪些？又有怎樣的心路歷程？請(qǐng)跟隨記者一起見(jiàn)證他的成長(zhǎng)。

記者：從上大學(xué)至今，你參與過(guò)哪些科技創(chuàng)新活動(dòng)？獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)勵(lì)？

李熠東：從校級(jí)智能創(chuàng)新大賽、電子設(shè)計(jì)大賽開(kāi)始，我積極投身于各類比賽，與志同道合的同學(xué)共同努力，最終在大學(xué)生硬件類的頂級(jí)競(jìng)賽——2019年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中獲得作品指標(biāo)排名好成績(jī)。我還積極擔(dān)任挑戰(zhàn)杯、電創(chuàng)、電賽等科技創(chuàng)新比賽的講師和數(shù)字通信、電子設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練、單片機(jī)基礎(chǔ)等課程的助教，得到了同學(xué)們的好評(píng)。

進(jìn)入研究生階段，我組建了北航業(yè)余無(wú)線電社團(tuán)，從以比賽為導(dǎo)向轉(zhuǎn)為以興趣為導(dǎo)向，其中最具有代表性的項(xiàng)目是2022年至2023年間設(shè)計(jì)的超低功耗的弱信號(hào)模式無(wú)線電探空儀。它運(yùn)用了通信、射頻、嵌入式等專業(yè)知識(shí)，使用太陽(yáng)能供電，可長(zhǎng)時(shí)間探測(cè)平流層的氣象數(shù)據(jù)，并使用業(yè)余無(wú)線電網(wǎng)絡(luò)回傳遙測(cè)數(shù)據(jù)。

記者：在你自己看來(lái)，哪一項(xiàng)作品或獎(jiǎng)勵(lì)是最有分量的？

李熠東：我覺(jué)得大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽是我參與的最有分量的科技創(chuàng)新項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目不僅涉及了多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如傳感器、信號(hào)處理、算法設(shè)計(jì)、電路分析、模擬仿真等，還需克服多個(gè)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的技術(shù)難關(guān)。

在電賽中，要快速綜合已有的方案解決新的問(wèn)題，比較普遍的做法就是準(zhǔn)備很多小模塊，比如放大器、比較器、電源、單片機(jī)等，這些模塊均使用統(tǒng)一的電源和信號(hào)接口。但是，由“萬(wàn)國(guó)牌”組合而成的作品不太美觀，讓人一眼看去就覺(jué)得十分不靠譜。于是，我們提出一種通用電路模塊系列，規(guī)范了尺寸和固定孔位，定義了統(tǒng)一的供電、通信總線。這些模塊形成一個(gè)堆疊結(jié)構(gòu)，由一塊電源板集中供電，一塊控制板集中控制，模塊間使用排線連接供電和通信總線。每一個(gè)模塊都有一個(gè)模塊化儀器的作用，能自主調(diào)理、采集和處理信號(hào)。這樣，就把電賽的大問(wèn)題化簡(jiǎn)成了儀器組合的小問(wèn)題。

通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高了自己的技術(shù)應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。

記者：你覺(jué)得中學(xué)階段的科技創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)你之后的學(xué)習(xí)有什么影響？

李熠東：中學(xué)階段的科技創(chuàng)新活動(dòng)激發(fā)了我的興趣和熱情，讓我能主動(dòng)地了解和研究相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。這些經(jīng)歷讓我更自信，也更有勇氣去探索和挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域。此外，中學(xué)階段的科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維，提升了解決問(wèn)題的能力。這對(duì)我之后的學(xué)習(xí)和工作都很有幫助。

記者：你對(duì)自己今后的職業(yè)發(fā)展有何規(guī)劃？是否有確定的目標(biāo)？

李熠東：我目前的目標(biāo)是繼續(xù)在硬件工程領(lǐng)域深耕，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，希望能成為一名技術(shù)專家或研究員。我也會(huì)關(guān)注行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和前沿技術(shù)的研究，不斷提升自己的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我希望能將自己的專業(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)生活中，為人類的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

記者：如果回到中學(xué)時(shí)代，你最想提升自己哪方面的能力？

李熠東：如果回到中學(xué)時(shí)代，我希望自己能更加注重綜合能力的培養(yǎng)，包括語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問(wèn)題解決、創(chuàng)新思維等方面的能力。這些能力不僅在學(xué)術(shù)研究中非常重要，對(duì)日常生活也有很大的幫助。

記者：在時(shí)間和精力允許的前提下，你愿意對(duì)中小學(xué)生就自己專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行科普嗎？

李熠東：當(dāng)然愿意。我認(rèn)為科普教育是非常重要的，它能讓更多人了解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，對(duì)未來(lái)的科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)。如果有機(jī)會(huì)，我愿意將自己在硬件工程領(lǐng)域的知識(shí)分享給中小學(xué)生，幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

（欄目編輯? 秦銀銀）

學(xué)長(zhǎng)檔案

李熠東，北京航空航天大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱北航）電子信息工程學(xué)院通信與信息技術(shù)研究生二年級(jí)。電子愛(ài)好者與業(yè)余無(wú)線電愛(ài)好者。2018年獲北航電創(chuàng)二等獎(jiǎng)，完成大創(chuàng)一項(xiàng)；獲2019年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽（以下簡(jiǎn)稱電賽）一等獎(jiǎng)；獲2021年“海峽兩岸”大學(xué)生電子競(jìng)技大賽二等獎(jiǎng)。OFDM視頻傳輸系統(tǒng)、可重構(gòu)基帶數(shù)據(jù)處理器等多個(gè)課程設(shè)計(jì)被評(píng)為優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)，連續(xù)多年擔(dān)任電子設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練和大學(xué)生電子設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)等課程的助教。