我不想讓媽媽難過(guò)

黃曦

昊昊是我班的一個(gè)小男孩，長(zhǎng)得高高大大的，精力特別充沛，說(shuō)話嗓門也很大，平日里總是橫沖直撞的，經(jīng)常引起班里其他小朋友的不滿，每天總會(huì)有小朋友來(lái)向我告他的狀，不是說(shuō)昊昊搶了別人的玩具，就是說(shuō)昊昊推了誰(shuí)，或者說(shuō)昊昊把誰(shuí)的水杯打翻了……正因?yàn)檫@樣，每次昊昊媽媽來(lái)接他時(shí)，我跟她交流的大多是昊昊今天又搶了誰(shuí)的玩具、把誰(shuí)打哭了這些內(nèi)容。聽(tīng)到這些，昊昊媽媽免不了生氣、難過(guò)，還會(huì)批評(píng)昊昊。每當(dāng)這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)昊昊總是站在不遠(yuǎn)的角落里，顯出一副不屑的樣子。

這天是周一，昊昊似乎比平時(shí)還要興奮，他說(shuō)周末和爸爸媽媽一起去上海迪士尼樂(lè)園玩了。也許是太開(kāi)心了，這一天，昊昊幾乎都處于興奮狀態(tài)，時(shí)不時(shí)地拉著小朋友說(shuō)他在迪士尼樂(lè)園玩的事情，說(shuō)起來(lái)還手舞足蹈、滔滔不絕，如果有誰(shuí)不聽(tīng)他說(shuō)，他就搗亂，不讓別人做其他事情。于是，小朋友們紛紛向我告狀。我知道，昊昊很想把自己的快樂(lè)分享給其他小朋友，但他的做法讓小朋友不舒服，所以小朋友向我告狀。于是，我把昊昊叫到身邊，問(wèn)：“昊昊，昨天爸爸媽媽帶你去迪士尼樂(lè)園玩得很開(kāi)心，是嗎？”“是的?！标魂淮鸬馈Ｎ艺f(shuō)：“那你跟老師說(shuō)說(shuō)你都玩了些什么，發(fā)生了什么有趣的事？”這下他來(lái)勁了，神采飛揚(yáng)地講起了他在迪士尼樂(lè)園玩的事。我耐心地聽(tīng)他講完，還表?yè)P(yáng)他講得好。

離園時(shí)間快到了，我發(fā)現(xiàn)昊昊有點(diǎn)心神不寧，眼睛不停地瞄向門口，當(dāng)他媽媽出現(xiàn)在活動(dòng)室門口時(shí)，他立馬沖了出去，拉著他媽媽的手就往外走。我不知道發(fā)生了什么事，快步跟了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)躲在媽媽身后的昊昊一直看著我，眼神里流露出復(fù)雜的情緒。我突然意識(shí)到，他可能是怕我跟他媽媽說(shuō)今天小朋友告他狀的事。于是，我微笑著對(duì)昊昊媽媽說(shuō)：“昊昊媽媽，最近昊昊有進(jìn)步，能夠在老師的提醒下及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，能夠傾聽(tīng)別人說(shuō)話，今天還跟大家講了周末去迪士尼樂(lè)園玩的事，并且講得特別好。”昊昊媽媽聽(tīng)完后，高興地?fù)肀ш魂?，說(shuō)：“寶貝，聽(tīng)到你在幼兒園有好的表現(xiàn)，媽媽很開(kāi)心?！边@時(shí)，昊昊如釋重負(fù)地把頭靠在媽媽的身上，望向我的眼神里似乎在對(duì)我說(shuō)“謝謝”。

第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，昊昊在幼兒園里一直表現(xiàn)得不錯(cuò)，也沒(méi)有其他小朋友告他的狀。離園前自由活動(dòng)時(shí)間，我來(lái)到昊昊面前表?yè)P(yáng)了他。沒(méi)想到他小聲地對(duì)我說(shuō)：“老師，謝謝你昨天沒(méi)有在媽媽面前批評(píng)我！我爸爸經(jīng)常不在家，媽媽一個(gè)人照顧我和弟弟很辛苦，我不想讓她難過(guò)?！甭?tīng)了他的話，我情不自禁地?fù)肀Я怂?，?duì)他說(shuō)：“你真是個(gè)懂事、孝順的好孩子。以后老師和你一起加油，讓媽媽天天開(kāi)心，好嗎？”他用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，每當(dāng)昊昊有調(diào)皮搗蛋的行為發(fā)生時(shí)，我都會(huì)及時(shí)提醒他，大多數(shù)他能及時(shí)改正。我經(jīng)常鼓勵(lì)他，還經(jīng)常在家長(zhǎng)及小朋友面前表?yè)P(yáng)他。就這樣，昊昊在慢慢地進(jìn)步。現(xiàn)在的昊昊因?yàn)榱獯?，點(diǎn)子多，又樂(lè)于幫助別人，在班里很受小朋友的喜愛(ài)。

每個(gè)孩子都愿意成為“好孩子”，調(diào)皮的孩子一樣有愛(ài)心、有自尊，他們更需要得到大家的肯定。作為教師，需要有同理心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，了解孩子的真情實(shí)感，站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，努力成為孩子成長(zhǎng)路上的助力者。