萬世師表 育好“兵苗”

秦靜

近日，南京市建鄴區(qū)人民武裝部、區(qū)國防動員辦公室、區(qū)委宣傳部和區(qū)教育局在中華中學上新河初中聯(lián)合舉辦了全區(qū)中小學校長國防教育專題培訓班暨建鄴教育大講堂活動。據(jù)江蘇省全民國防教育領(lǐng)導小組辦公室介紹，這也是繼張家港市和常熟市之后全省第3個舉辦此類活動的縣（市、區(qū)），在南京市轄區(qū)內(nèi)尚屬第一家。

培訓旨在讓每個校長筑牢“萬世師表，育好‘兵苗”的意識，增強情系國防教育的使命，為推動全區(qū)學校國防教育往深入做、往常態(tài)做、往實里做打下堅強組織基礎(chǔ)。中共江蘇省委宣傳部國防教育處一級調(diào)研員趙清林作“新形勢、新國防、新教育”專題輔導授課，建鄴區(qū)教育工委副書記肖大明主持，全區(qū)中小學、職業(yè)學校、市直屬學校校長與分管國防教育的副校長和區(qū)全民國防教育工作領(lǐng)導小組成員單位共一百多人參加培訓。

趙清林從當前我國面臨的新形勢和對全民國防教育提出的新要求岀發(fā)，闡明了加強校長國防教育培訓的重要意義，指明了校長要與時俱進認清當今國防出現(xiàn)的“宏防”與“微防”新態(tài)勢，提出各類學校要切實筑牢“校長戰(zhàn)略意識、老師國防意識、育人報國意識、辦學尚武意識、工作擁軍意識、輻射安危意識”，校長要堅定“崇文尚武文化自覺、精忠報國精神自覺、‘為往圣繼絕學教育自覺”、要把“崇文尚武融入學校教育全過程、精忠報國融入學校德育全過程、軍事訓練融入學校體育全過程”、要“抓校訓精神引領(lǐng)、抓國防文化涵育、抓軍事訓練磨礪”等深化學校國防教育的理念，自覺矗起“崇文尚武”旗幟，引導廣大師生“文韜武略、精忠報國”。

培訓結(jié)束后，參訓校長們也紛紛談了各自的學習收獲與體會。

南京市莫愁中等專業(yè)學校校長朱國美、副校長陳軍：這次區(qū)中小學校長國防教育培訓，授課主題鮮明、內(nèi)容豐富、觀點新穎、邏輯清晰、發(fā)人深省。所提出的“微防”創(chuàng)新理論告訴我們，國防與國家安全正在由陸、海、空、天等人們看得見的領(lǐng)域，向網(wǎng)絡(luò)空間、認知領(lǐng)域、生物領(lǐng)域和人工智能等人們摸不著的領(lǐng)域拓展。學校開展國防教育，不能漠視，必須把“微防”納入其中。下一步，我校要抓好“微防”教育，切實“育在平時，于細節(jié)處見功夫”。

建鄴高級中學校長畢泳慈、副校長孫晶：這次培訓，專家視角獨特，從“宏防”和“微防”兩個角度強調(diào)了國防教育的緊迫性，從“崇文尚武”與“讓孩子們跑起來”兩個方面強調(diào)了深化學校國防教育的重要性。作為“為往圣繼絕學”的學校，我們要切實樹起“崇文尚武”旗幟，引領(lǐng)師生自覺“文韜武略”，唯此才能擔負起培育社會主義建設(shè)者、保衛(wèi)者、傳承者的神圣使命。

南京市金陵中學河西分校校長穆耕森、副校長倪慶榮：通過聆聽專家授課，我們對國防教育有了新的認識。建立“微防”新長城，既是素質(zhì)教育的客觀需要，也是對國家和民族未來負責的使命要求。我們要深刻認識國防教育的重要性，加強國防教育與課程融合，扎實將國防教育滲透于校園文化和校園活動之中，堅定“崇文尚武的文化自覺、精忠報國的精神自覺、‘為往圣繼絕學的教育自覺”，讓學生從小就把個人命運和國家未來緊密連接起來。

南京河西外國語學校校長張培成、副校長梁爽：這次培訓，通過聆聽專題輔導授課，我們對學校國防教育工作有了更全面、更深刻的理解。在今后工作中，我們要切實強化校長戰(zhàn)略意識和教師國防意識，積極打造校園國防文化，深入開展各項國防教育活動，努力培養(yǎng)學生“崇文尚武”素質(zhì)和“精忠報國”思想，強健學生體魄，厚植學生愛國主義情懷，助推學校高質(zhì)量發(fā)展，為國防建設(shè)貢獻應(yīng)有力量。

南京師范大學附屬中學新城初級中學校長李中陽、副校長邵靜：專家告訴我們：國防不僅是軍隊的事，更是華夏兒女的共同職責，人人提高國防意識、人人培養(yǎng)國防技能、人人勇?lián)鷩朗姑?，這就為國家安全凝聚了強大力量；不僅有宏觀層面的“防”，還有微觀層面的“防”；“微防”已成為重要的國防教育內(nèi)容，如意識形成的滲透是“防不勝防”；國防教育從娃娃育起、必先從校長抓起，等等。學校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，我們要勇挑重任，從課程設(shè)置、校園文化、學生活動等全面深化學校國防教育，增強學生國防觀念，提升學生綜合素質(zhì)。

南京師范大學附屬中學鄴城路初級中學校長韓暉：“讓孩子們跑起來”“崇文尚武、精忠報國”“國防教育要從娃娃育起、從校長抓起”……專家視野寬闊，讓我們認識到國防和國家安全既需要建設(shè)強大的“宏防”，同時一刻也不能懈怠微觀領(lǐng)域的“微攻”?！叭咧v臺，無限責任”，我們要切實認識到校長肩負的使命與責任，積極營造學校國防教育的良好氛圍，增強學生崇軍尚武的思想觀念，為深化全民國防教育打下堅實基礎(chǔ)。

南京師范大學附屬中學新城初級中學黃山路分校校長劉建華、副校長常萬志：聽了專家報告，我們深刻認識到加強校長國防教育培訓的重要意義，明白了學校教育中要堅定“崇文尚武文化自覺、精忠報國精神自覺、‘為往圣繼絕學教育自覺”，要把“崇文尚武融入學校教育全過程、精忠報國融入學校德育全過程、軍事訓練融入學校體育全過程”。青少年是祖國的未來，我們要持續(xù)加強國防教育，創(chuàng)新方法形式，營造濃厚氛圍，增強學生國防觀念，讓學生從小種下強國夢、強軍夢的種子，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

南京市中華中學上新河初級中學校長陳履偉、副校長封海波：通過國防教育培訓，我們認識到，開展學校國防教育，不僅要在強健學生體格、塑造人格和培育愛國主義精神上肩負歷史使命，更要引導全體教職員工認清撲面而來的輿論戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)、病毒戰(zhàn)和生態(tài)環(huán)境戰(zhàn)……要“見微知著”“防微杜漸”，在各學科普及“微防”意識，把了解“微防”知識、提高“微防”能力融入教育教學整個環(huán)節(jié)，融入各項學習生活中，扎實提高全體師生的國防素養(yǎng)。

南京市金陵中學附屬初級中學校長穆耕森、書記宋晴瑛：作為一線教育工作者，我們必須深刻認識國防教育的重要性和必要性，切實以國防教育為抓手，打牢學生愛國主義教育的”精神底色“。校長作為學校發(fā)展的引領(lǐng)者，要強化戰(zhàn)略意識，將國防教育融入學校的育人目標，堅持多措并舉，強化學生國防意識，樹立“精忠報國”理想，讓愛國的種子在學生心中生根發(fā)芽，讓保家衛(wèi)國成為他們?nèi)松谋厝粨敗?/p>

南京外國語學校河西初級中學第一附屬小學 校長祝瑞松：專家強調(diào)要深化學校國防教育，不斷強化校長戰(zhàn)略意識、教師國防意識、育人報國意識，要堅定不移通過“崇文尚武文化自覺、精忠報國精神自覺、‘為往圣繼絕學教育自覺”來實現(xiàn)“育好學生、精忠報國”的教育目標。學生的身體健康、心理健康和家國情懷是基礎(chǔ)教育的基石，以此我們產(chǎn)生積極共鳴，感到“育好學生、精忠報國”是我們“為黨育人、為國育才”的天職。

南京師范大學附屬中學黃山路小學校長過靜：這次培訓，專家的報告立意高位、深謀遠慮、邏輯縝密，讓我們深受啟發(fā)。作為校長，要始終以“童”為核心，賡續(xù)紅色文化，在構(gòu)建“創(chuàng)新課程，為兒童成長計深遠；培根鑄魂，為教育發(fā)展強底色；文化涵育，為未來社會立精神”“三本課程”的同時，一定將開展國防教育作為增強學生國防觀念、培塑民族精神的基礎(chǔ)工程，作為落實立德樹人、培根鑄魂根本任務(wù)的重要途徑，培養(yǎng)兒童從小樹立“崇文尚武、精忠報國”的家國情懷。

南京致遠外國語小學樂山路分校校長季鋒、副校長汪昳晨：聆聽專家報告，讓我們加深了對國防教育的認識，只有在小學啟蒙階段，在意識形態(tài)培育、強身健體體育、學習生活德育等各個環(huán)節(jié)，將“生命教育”融入學?！叭恕苯逃砟钪校拍軐澜逃嬲凉B透到孩子們成長的血脈中。學校必須站在培育時代新人的高度加強青少年國防教育，下一步，我們將扎實推進“體德為先”的課程設(shè)計與落實。

南京致遠外國語小學分校校長仇玉玲、副校長楊丹：聽完專家的授課，我們體會最深的便是“把軍事訓練融入學校體育全過程”，這也是深化學校國防教育的重要抓手。學校國防教育不僅要讓學生深入了解自己的使命和擔當，增強保家衛(wèi)國意識和精忠報國信念，最重要的切入點是要將“軍事訓練”融入學校體育全過程。我們將繼續(xù)加強與解放軍國際關(guān)系學院的密切合作，把軍事訓練融入學校體育全過程，寓教于訓，培育陽光向上、有理想有擔當?shù)男聲r代好少年。

南京市中華中學附屬小學校長潘文彬、副校長封海蓉：這次參加區(qū)國防教育專題培訓，我們深刻認識到國防教育和學校教育教學工作緊密相連：讓孩子跑起來，將一些簡單的軍事訓練內(nèi)容融入體育課堂，淬煉強身體能，就是國防教育；讓孩子動起來，動手動腦，學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力，也是國防教育；學英雄敬楷模，賡續(xù)紅色基因，開展主題教育活動，依然是國防教育。國防教育就在我們身邊，作為校長，要有強烈的國防教育意識和國防觀念，充分發(fā)掘身邊的國防教育元素，讓國防教育深入每個師生的心中，自覺“文韜武略”，為培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人奠定堅實基礎(chǔ)。

南京市南湖第三小學校長趙光華、副書記汪洋： 專家的報告，闡述了傳統(tǒng)觀念中參軍守衛(wèi)邊疆是“宏防”，加強“宏防”，無疑十分重要。但是，隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，在重視“宏防”的同時，更應(yīng)重視“因特網(wǎng)病毒”“基因編輯”“生物戰(zhàn)劑”“量子糾纏”等“微觀武器”的“微攻”。“宏觀”的侵略是有形的，我們能夠看得見，可能更容易應(yīng)對；但“微攻”是無形的、更可怕，所以“微防”更重要！作為學校，我們要從小讓孩子們鑄牢“微防”的意識與本領(lǐng)。

南京市江東門小學校長丁薇薇：“國無防不立，民無兵不安?！睂W校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，今天的學生無疑是明天國防建設(shè)的中堅力量。加強對學生的國防教育，這既是適應(yīng)國際形勢的發(fā)展變化、維護國家安全和社會穩(wěn)定的客觀需要，也是培養(yǎng)新時代合格國防后備人才的現(xiàn)實要求。我們必須通過一系列的國防教育活動，讓學生深刻感受到只有國防強大，祖國才不會受到外敵入侵，才會贏得尊重與和平。

學校是教書育人、弘揚民族精神、傳承先進文化的主陣地。舉精神旗幟、立精神支柱、建精神家園，是學校的崇高使命。建鄴區(qū)教育局相關(guān)負責人表示，將以此次培訓為起點，讓“萬世師表”的家國情懷，轉(zhuǎn)化為“育好‘兵苗”的天下?lián)?，為實現(xiàn)強國夢強軍夢添磚加瓦！

（作者單位：南京市建鄴區(qū)教育局）

（編輯：尹禮順）