點(diǎn)燃“珠峰少年”的創(chuàng)新夢(mèng)想

開篇

有這樣一個(gè)畫面一直定格在我的腦海中：2020年8月5日，首屆日喀則市青少年科技節(jié)在桑珠孜區(qū)一中開幕，一架無人機(jī)在空中飛翔回旋，下面有上百個(gè)孩子邊歡呼邊奔跑追逐。黑里透紅的臉龐綻放出純真而興奮的笑容，清澈如納木錯(cuò)湖水的眼睛里放射出驚喜和渴望的光芒……從那一刻起，把“珠峰少年”這個(gè)項(xiàng)目永久延續(xù)下去的信念就深深扎根心腑——祖國不老，我們的大愛情懷就不老；永遠(yuǎn)為這群孩子，奉獻(xiàn)自己的關(guān)懷和一份愛心。

緣起

我與西藏的情緣，還要從丈夫的援藏說起。2004年第四批援藏干部赴藏，丈夫成為其中一員，而且自豪地成為了日喀則市教育局首任援藏的教育局長。十九年來，一份份濃濃的援藏情節(jié)就在如我一般的青島教育界和愛心人士心中綿延流長。十九年前，由時(shí)任日喀則市教育局黨委書記、局長薛光林與青島市教育局團(tuán)委共同發(fā)起的“牽手日喀則，情系雅江畔”活動(dòng)，在青島全體教師和中小學(xué)生中引發(fā)共鳴。師生們捐贈(zèng)的四十余萬冊(cè)圖書、十六余萬元代表著青島百萬師生的深情厚誼，遠(yuǎn)赴西藏日喀則，創(chuàng)建了一所青島援助的希望小學(xué)。近二十年過去了，青島教育援藏事業(yè)在雅江畔不斷開花結(jié)果，日喀則的教育事業(yè)發(fā)展迅速，順利完成了普及九年義務(wù)教育，進(jìn)入了均衡發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的新階段。見證著日喀則教育的發(fā)展，也深深地觸動(dòng)著想為西藏青少年科技創(chuàng)新意識(shí)啟蒙的一份心愿，“珠峰少年”項(xiàng)目就這樣在心頭蕩漾。2020年8月，我聯(lián)合青島熱心西部公益的愛心人士，自愿結(jié)成公益獎(jiǎng)勵(lì)資金團(tuán)隊(duì)，用我們的微薄之力延續(xù)青島的教育援藏情懷，為西藏日喀則創(chuàng)新少年的茁壯成長獻(xiàn)出一份愛心，讓青島援助日喀則的事業(yè)惠及新時(shí)代的西部青少年。

初衷

珠峰是西藏的地標(biāo)，也是世界最高的象征。2009年，教育部聯(lián)合中組部、財(cái)政部啟動(dòng)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，簡稱“珠峰計(jì)劃”。作為青島市少年科學(xué)院的院長，我一定要力所能及地為西藏的孩子們走向“珠峰計(jì)劃”奉獻(xiàn)點(diǎn)兒自己的力量。與幾位朋友不謀而合，發(fā)起創(chuàng)設(shè)的“珠峰少年”成為全國第一個(gè)西藏青少年創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)資金。每年籌集十萬元，專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)日喀則市科技創(chuàng)新成績突出的青少年，并每年邀請(qǐng)十名“珠峰少年”來青和青島市少科院“小院士”開展科技研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。很“微塵”的一份獎(jiǎng)勵(lì)資金，僅僅希望以此點(diǎn)燃藏區(qū)孩子們的創(chuàng)新夢(mèng)想，激勵(lì)他們勇攀科技創(chuàng)新高峰，用優(yōu)異的成績來造福家鄉(xiāng)、回饋社會(huì)。

足跡

教育是一場需要傾注愛與熱情的崇高事業(yè)，教育公益活動(dòng)也是如此。作為全國綜合實(shí)踐領(lǐng)域任職最長的校長，在勞動(dòng)教育和科技教育領(lǐng)域奮斗了十八載，我一直把做實(shí)踐創(chuàng)新教育的傳播者、實(shí)踐者和創(chuàng)新者作為光榮的使命，希望通過自己的播撒，將青少年科技創(chuàng)新教育的種子撒遍祖國的每一個(gè)角落。

“百名校長論勞動(dòng)教育”“麥田漫讀書社”“家庭創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室”，成為我閑暇時(shí)“撒播”的公益讀書、訪談活動(dòng)。十幾年間，我走進(jìn)“家長面對(duì)面”“教育新觀察”“成長學(xué)院”等青島市各個(gè)傳媒，也先后為泰安、兗州、青島各區(qū)市科技教師講座五十余場；為首屆青島市勞動(dòng)教育推進(jìn)會(huì)作《逐夢(mèng)勞動(dòng)教育新時(shí)代》講座，到北京、西安、廣州等地共享“青島經(jīng)驗(yàn)”；深入隴南市宕昌縣、西和縣等地的大山里扶貧扶智。2014年，特別榮幸地懷揣著全校教職員工的重托，遠(yuǎn)赴陜北老區(qū)為榆林市綜合實(shí)踐教師講學(xué)，為米脂縣師生開展素質(zhì)教育大講堂活動(dòng)，為陜北老區(qū)的綜合實(shí)踐基地順利開辦作了積極的推動(dòng)。

“援藏干部的家屬缺氧不缺援藏情懷”，是我濃厚的西藏情結(jié)。我跟同事們一起發(fā)起了東西部青少年創(chuàng)新教育領(lǐng)域的“山海之約”。2005年7月，在探親期間為日喀則市教育同仁舉行教育管理講座，兩個(gè)小時(shí)中，我真情傾訴同在藍(lán)天下的追求。一篇發(fā)表在《青島教育》上的《大愛無形——我的西藏第一堂課》，記載著青島和日喀則教育同行的第一次交流活動(dòng)。2020年8月5日，再次為日喀則教育界舉行《攜手同行，做雪域高原實(shí)踐創(chuàng)新教育的“格?；ā薄分v座。2020年8月5日，協(xié)助青島第九批援藏干部組、日喀則市教育局設(shè)計(jì)組織了首屆中小學(xué)生科技節(jié)，并聯(lián)合企業(yè)一起帶去了科普模型、無人機(jī)、VR設(shè)備等物資。日喀則的青少年學(xué)生用我們帶去的材料和設(shè)備拼插著翱翔藍(lán)天的紙飛機(jī)，設(shè)計(jì)著高上白云的紙橋托球……隨著中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播、人民日?qǐng)?bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、齊魯網(wǎng)、青島日?qǐng)?bào)、西藏日?qǐng)?bào)等媒體的報(bào)道，日喀則市中小學(xué)生科技活動(dòng)從此開了先河。

目前，青島綜合實(shí)踐教育中心、少科院分別與西藏桑珠孜區(qū)和隴南市宕昌縣建立了密切的聯(lián)系。日喀則市青少年科學(xué)院建設(shè)的塔吊，就如一道道彩虹橋架起了青島與日喀則綿延流長的東西部合作立交橋。山海之間，心相連，手相握，從零海拔的美麗海濱青島到世界之巔的珠穆拉瑪，我們同在大中國走向世界強(qiáng)國的發(fā)展路途上?！爸榉迳倌辍钡那靶新飞?，攜手日喀則同行，深入挖掘西藏豐富多姿的自然資源，作足作強(qiáng)西藏青少年特色創(chuàng)新實(shí)踐課程，建立日喀則市綜合實(shí)踐教育基地和少年科學(xué)院，助力西藏的勞動(dòng)教育和科技教育，是我和“珠峰少年”團(tuán)隊(duì)一生的執(zhí)著。

結(jié)語

科技創(chuàng)新是國家戰(zhàn)略，科技興則民族興，未來人才的培養(yǎng)，離不開創(chuàng)新和實(shí)踐教育。教育幫扶不以山海為遠(yuǎn)，今日的“珠峰少年”已經(jīng)超越了日喀則乃至西藏這一“科技創(chuàng)新”的凈土，而延伸為“實(shí)踐-創(chuàng)新”的代名詞，專屬于每一位勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新、富有創(chuàng)造力的新時(shí)代中國少年。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，中國未來的“世界強(qiáng)國”“大國風(fēng)范”一定隸屬于每一位“珠峰少年”。青島市少年科學(xué)院肩負(fù)的培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新人才的貫通計(jì)劃，就從這個(gè)小而多姿的“珠峰少年”舞臺(tái)起航吧！

美哉，珠峰少年！壯哉，珠峰少年！步步向上，永不停歇。（聶麥花）

人物簡介：

聶麥花，青島市綜合實(shí)踐教育集團(tuán)總校長、青島市中學(xué)綜合實(shí)踐教育中心主任、青島市少年科學(xué)院院長。2020年被中宣部、科技部、中國科協(xié)授予“全國科普工作先進(jìn)個(gè)人”。2021年榮獲“青島市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。