基于生活化視角下的初中道德與法治教學(xué)模式探究

謝文馨

初中是學(xué)生整個(gè)人生中的重要階段，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀和個(gè)人思想品德形成的重要時(shí)期，初中道德與法治教學(xué)既可以傳授給學(xué)生相關(guān)方面的知識，又可以引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人價(jià)值方向，教師在這其中發(fā)揮著十分重要的作用。初中道德與法治教師應(yīng)注重生活化視角下教學(xué)模式的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思維方式。筆者在本文將從生活化視角下初中道德與法治教學(xué)模式的應(yīng)用進(jìn)行分析，并提出有效措施。

在初中階段，道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)十分重要。教師要對傳統(tǒng)道德與法治課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，將生活化教學(xué)模式應(yīng)用到課堂教學(xué)中，并探究多種教學(xué)模式。

一、將時(shí)事政治融入道德與法治教學(xué)中

在新課改背景下，將生活實(shí)際和道德與法治理論知識結(jié)合起來，可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。道德與法治課本中的一些抽象的理論知識對學(xué)生來講有一定的難度，所以，教師在實(shí)際的道德與法治課堂教學(xué)中融入時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)，能加深學(xué)生的理解。例如，在教學(xué)統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊第九課《法律在我們身邊》時(shí)，教師可以將生活中的例子與法律條例有機(jī)結(jié)合起來，如偷拍他人照片等，這就是侵犯了他人的肖像權(quán)。還有，發(fā)生在校園里的欺凌事件也觸犯了法律。

二、將生活化素材應(yīng)用在道德與法治課堂教學(xué)中

初中道德與法治課堂教學(xué)方式改革之后，教師可以將生活化素材應(yīng)用在道德與法治課堂教學(xué)中，采用生活化視角下的教學(xué)模式，將生活作為教學(xué)的主要資源，加深學(xué)生對道德與法治知識的理解。利用生活化素材構(gòu)建對應(yīng)的教學(xué)情境，能幫助學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。例如，在教學(xué)有關(guān)自立的內(nèi)容時(shí)，教師可以引入實(shí)際的生活案例。對于初中學(xué)生來講，要自己收拾自己的所有用品，自己的事情自己做，有了較高的思維能力。學(xué)生在精神方面也要做到自立，遇到比較難的事情，可以首先考慮自己解決，進(jìn)一步培養(yǎng)自理能力。如果有些事情實(shí)在解決不了，就需要與家長、老師商量，尋求他們的幫助，自己要逐漸形成一套完整的思想意識。

三、初中道德與法治課堂可以引入本土實(shí)際

在初中道德與法治課堂教學(xué)中，教師要注重融入本土化的內(nèi)容。他人的行為和思想會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，所以，教師在實(shí)際的道德與法治課堂教學(xué)中，可以引入當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)和文化方面的案例，讓學(xué)生對自身所生活的環(huán)境有充分的了解，使得學(xué)生所學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容更加本土化，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師也可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳顚?shí)際，為學(xué)生營造有效的課堂學(xué)習(xí)氛圍，加深學(xué)生對理論知識的理解。

四、結(jié)合實(shí)際生活案例分析道德與法治教學(xué)內(nèi)容

初中學(xué)生剛好處于青春期，其在性格方面的變化比較大，教師在教學(xué)中可以結(jié)合學(xué)生在該階段的特點(diǎn)，讓學(xué)生作為課堂教學(xué)的參與者對課本知識進(jìn)行探索，進(jìn)一步提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力。例如，在教學(xué)統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊第十課《法律伴我們成長》時(shí)，教師可以引用法律方面的時(shí)事熱點(diǎn)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，加深學(xué)生的理解，提高學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

綜上所述，初中道德與法治教學(xué)對學(xué)生來講十分重要，可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值方向和價(jià)值觀念。因此，在教學(xué)過程中教師要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)和生活化素材，使道德與法治課堂教學(xué)更加有趣，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行更加深入的思考。