有關(guān)“實(shí)驗(yàn)操作將納入湖南中考”的素材解讀

新漂

【素材呈現(xiàn)】

近日，湖南省教育廳召開(kāi)黨組（擴(kuò)大）會(huì)，記者從現(xiàn)場(chǎng)獲悉，《湖南省中考實(shí)驗(yàn)操作考試方案》即將出臺(tái)。該方案在2024年起，將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績(jī)納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定的中小學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)特色實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)裝備條件建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系和督導(dǎo)考核機(jī)制，全面提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，逐步構(gòu)建具有湖南特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，要科學(xué)研制將理化生實(shí)驗(yàn)操作納入普通高中學(xué)業(yè)水平省級(jí)統(tǒng)一考試的方案。

會(huì)議還強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)中小學(xué)校內(nèi)與校外科普教育雙向貫通，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)多方聯(lián)動(dòng)、一體推進(jìn)的青少年科普教育工作格局，進(jìn)一步豐富科普資源供給，優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)教育水平，助推“雙減”走深走實(shí)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。教育部門(mén)要與相關(guān)廳局和單位強(qiáng)化工作協(xié)同，引導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)積極參與，加強(qiáng)資源集約、平臺(tái)統(tǒng)籌、力量整合，推動(dòng)各類優(yōu)質(zhì)科普資源走進(jìn)中小學(xué)校，支持中小學(xué)生走進(jìn)校外科普?qǐng)鏊涂苿?chuàng)空間，加強(qiáng)科普服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)。

【多維解讀】

一、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

思維始于動(dòng)作。動(dòng)手操作可以使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，為思維培養(yǎng)提供支柱，有助于對(duì)抽象知識(shí)的理解。我們還知道，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以，學(xué)校以及教師，在學(xué)生理解書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作及相應(yīng)考查，不僅會(huì)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的感悟和理解，更能激發(fā)他們對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的興趣，又能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，還可能影響學(xué)生將來(lái)的研究和發(fā)展方向。2024年，湖南省將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，并將考試成績(jī)納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)，此舉可謂一石四鳥(niǎo)。

二、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

特色實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)，要有特色教學(xué)設(shè)備、特色教學(xué)方案、特色教學(xué)考核機(jī)制等一套完整的體系。同時(shí)還需要學(xué)校、教師、相關(guān)部門(mén)齊心協(xié)力、上下一心。切忌單打獨(dú)斗，更不能胡搞一氣，亂“特”一通?；蛘呤菫榱恕疤厣逼凵喜m下，抑或朝令夕改。唯有從實(shí)際出發(fā)，牢牢扣住教學(xué)的真諦，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為根本，才能真正達(dá)到“特色”實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)的目的。湖南省教育部門(mén)在貫徹實(shí)施該政策時(shí)，將把“雙減”政策落到實(shí)處，把構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)多方聯(lián)動(dòng)、一體推進(jìn)的青少年科普教育工作格局落到實(shí)處，從而真正豐富科普資源供給，優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)教育水平，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)

正所謂“百年大計(jì)，教育為本”。我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，為了更好地“為國(guó)育才，為黨育人”，教育的發(fā)展也要順應(yīng)新時(shí)代的要求和發(fā)展。所以，在新時(shí)代繁榮發(fā)展的今天，我們很有必要把學(xué)校教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)操作落到實(shí)處、細(xì)處，讓學(xué)生該“動(dòng)手”時(shí)則“動(dòng)手”，該實(shí)地考察時(shí)則實(shí)地考察；同時(shí)還要引導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)積極參與，加強(qiáng)資源集約、平臺(tái)統(tǒng)籌、力量整合，推動(dòng)各類優(yōu)質(zhì)科普資源走進(jìn)中小學(xué)校，支持中小學(xué)生走進(jìn)校外科普?qǐng)鏊涂苿?chuàng)空間。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)“教育興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

【適用話題】

實(shí)踐的重要性? ?合作的重要性? ?教育的重要性