懂得放下，有所執(zhí)著

周冰燕

史鐵生說：“既得有所放下，又得有所執(zhí)著?！比诉@一輩子，會經(jīng)歷很多事，有好的，也有壞的。我們只有學(xué)會放下對自己成長不利的，追求自己應(yīng)該追求的，在正確的道路上執(zhí)著前進(jìn)，才能贏來曙光。

放下他人的看法，執(zhí)著尋找自我。我們在人生路上探索進(jìn)取，并不是為了滿足別人的期待，而是要找到理想的自己。人的一生路漫漫、水迢迢，如果我們太在意他人的看法，就會像陶泥一樣被揉捏成某個(gè)特定的樣子。這個(gè)樣子，是別人想讓我們成為的“我”，而不是真正的自我。要想走好人生路，我們就要放下他人的看法，以一腔孤勇披荊斬棘，尋找到真正的自我。

放下追逐的結(jié)果，執(zhí)著探索過程。很多人認(rèn)為結(jié)果就是一切，一味地想要結(jié)果，因此輕視探索過程，這樣就無法體驗(yàn)到過程的樂趣。這種對于結(jié)果的單一認(rèn)定以及迫切追求，既切斷了我們?nèi)松谐舜私Y(jié)果外的其他可能性，也給自己帶來了無盡的情緒內(nèi)耗。比如讀書，很多時(shí)候，我們追求的是功利的結(jié)果，而不是體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。也因此，很多同學(xué)覺得讀書煎熬，迫不及待地想快點(diǎn)完成學(xué)業(yè)。如果我們做的每一件事情都是在埋頭苦干的過程中盼望著結(jié)果，而忽略了最重要的過程體驗(yàn)，是無法真正地享受到追求所帶來的快樂與幸福的。要走好人生路，我們就要放下對結(jié)果的追逐，執(zhí)著于探索過程中的美好。

放下心中的臆想，執(zhí)著于實(shí)際行動(dòng)。少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。夢想如果不付諸行動(dòng)，就只是一個(gè)美好的幻想。青年時(shí)期正是追求夢想的好時(shí)節(jié)，我們既要有“扶搖直上九萬里”的登高望遠(yuǎn)，也要有“不積跬步，無以至千里”的腳踏實(shí)地。雖然尋夢的旅程不可能一蹴而就，但對我們來說，“有夢想，誰都了不起”。從現(xiàn)在做起，不辜負(fù)青春年華，才是對待夢想的正確態(tài)度。要把夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，我們不僅需要毅力、定力，更離不開攻堅(jiān)克難的勇氣、釋放活力的智慧。不馳于空想，不騖于虛聲，把握遠(yuǎn)與近、長與短的時(shí)間辯證法，才能真正把握住夢想。要走好人生路，我們就要放下一蹴而就的臆想，執(zhí)著于腳踏實(shí)地的行動(dòng)。

世上的事，該執(zhí)著的執(zhí)著，該放下的放下。而我們要明確該放下什么，該執(zhí)著什么，如此，才能創(chuàng)造美好的未來。

【河南鎮(zhèn)平縣雪楓中學(xué)高二（12）班】

點(diǎn)評

作文開篇引用史鐵生的話提出論點(diǎn)，然后設(shè)置了三個(gè)分論點(diǎn)來證明中心論點(diǎn)。前后照應(yīng)，觀點(diǎn)突出，語句通順，論證充分。所舉例子皆為日常生活中的事件，易于與讀者產(chǎn)生共鳴。

（指導(dǎo)老師：洪克航）