40年堅(jiān)守打造全國“金課”“金教材”

付怡 盧迪

他40年如一日，在三尺講臺深耕細(xì)作，為數(shù)以萬計(jì)學(xué)子開啟了工程應(yīng)用的創(chuàng)新之門；他嘔心瀝血，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)修訂再版的《機(jī)械原理》（第八版）獲首屆全國優(yōu)秀教材一等獎，430多所高校將之作為機(jī)械類相關(guān)專業(yè)選用教材。

他就是國家級教學(xué)名師、首屆全國教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、西北工業(yè)大學(xué)首屆本科教學(xué)卓越成就獎獲得者——西工大機(jī)電學(xué)院教授葛文杰。

“把心血都用在了講臺上”

1977年，恢復(fù)高考的決策猶如一道春雷響徹大江南北，也徹底點(diǎn)燃了葛文杰的“大學(xué)夢”。正作為知青，在鄉(xiāng)村中學(xué)當(dāng)老師的他，白天上課、晚上備考，如愿考取了陜西機(jī)械學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)，并在中期進(jìn)入由原機(jī)械工業(yè)部組建的機(jī)械原理及機(jī)械零件師資班就讀。畢業(yè)后，他先被分配至沈陽重型機(jī)器廠擔(dān)任職工大學(xué)教師。此時(shí)國家急需培養(yǎng)機(jī)械領(lǐng)域的相關(guān)人才，鼓勵畢業(yè)生繼續(xù)深造。因上學(xué)和任教期間長期使用西北工業(yè)大學(xué)孫桓教授主編的《機(jī)械原理》和濮良貴教授主編的《機(jī)械零件》，懷著對課程、教材的憧憬，葛文杰慕名報(bào)考西北工業(yè)大學(xué)碩士研究生并如愿成為孫桓教授的弟子，自此開啟了與課程、教材長達(dá)一生的羈絆。

“留校后雖有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但為了更深入理解課程，還是要跟著孫老師助課。同時(shí)，利用空余時(shí)間廣泛深入地聆聽陳作模等一批老教授上的《機(jī)械原理》《機(jī)械設(shè)計(jì)》《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等。從上好一堂課到能上好一門課，整整用了兩年時(shí)間?！备鹞慕芪⑿χf。通過長期跟課，寫課堂筆記、編寫教案、在教研室試講，葛文杰掌握了授課經(jīng)驗(yàn)和技巧，同時(shí)作為學(xué)生，他又很了解學(xué)習(xí)中的困惑與難點(diǎn)，這為他日后教學(xué)、編寫教材奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

備課時(shí)，葛文杰總會重新復(fù)盤授課效果，改寫課程提綱，不斷融入學(xué)科前沿知識和最新科技成果，準(zhǔn)備最能引發(fā)思考興趣的教學(xué)案例。上課時(shí)，他總是提前到教室，及時(shí)收集學(xué)生的問題，了解學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)反饋，以靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

課余時(shí)間，他先后開發(fā)了4版多媒體電子素材和教案，被全國同類課廣泛使用。此外，他還特別注重將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、唯物辯證法的哲學(xué)思想等融入課程中，用“指南車”“木牛流馬”等揭示機(jī)械自適應(yīng)控制技術(shù)，從“人類文明起源”啟發(fā)學(xué)生探討新時(shí)代“人、機(jī)、環(huán)境共融”的發(fā)展理念，潤物無聲地傳授知識思想之道、做人做事之道和中國文化之道。

葛文杰作為教育部首批機(jī)械基礎(chǔ)課程國家教學(xué)基地、機(jī)械原理國家精品課程和機(jī)械基礎(chǔ)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，先后主持十多項(xiàng)國家級教改項(xiàng)目，主講課程也獲評國家精品課、網(wǎng)絡(luò)教育精品課等首批國家級課程榮譽(yù)。教學(xué)水平雖已贏得了廣大師生的交口稱譽(yù)，但他坦言每次上課還是會有些緊張。“講臺雖小，但責(zé)任重大、意義重大。作為教師要把心血用在講臺上，要確保自己講的每堂課、每句話、每個(gè)知識點(diǎn)都落實(shí)到培養(yǎng)學(xué)生成長成材的根本目標(biāo)上。”

“金課就要有金教材”

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“深化教育領(lǐng)域綜合改革，加強(qiáng)教材建設(shè)和管理”。教材是教育教學(xué)的關(guān)鍵要素，更是立德樹人的基本載體。

2021年10月，全國教材工作會議暨首屆全國教材建設(shè)獎表彰會在京召開，《機(jī)械原理》獲全國優(yōu)秀教材一等獎，葛文杰獲首屆全國教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。作為國內(nèi)第一部機(jī)械學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)教材，本書為我國機(jī)械領(lǐng)域人才培養(yǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)。

“《機(jī)械原理》教材凝結(jié)著西工大機(jī)械原理與機(jī)械零件教研室兩代人的心血。早在1953年，我的導(dǎo)師孫桓教授就在西北工學(xué)院（西北工業(yè)大學(xué)前身之一）開設(shè)了國內(nèi)第一門機(jī)械原理課程，1959年由高等教育出版社出版了第一版《機(jī)械原理》，并被教育部評為機(jī)械原理全國唯一通用教材。留校后，我跟隨導(dǎo)師和教研室老前輩繼續(xù)編寫本書。30多年過去，又有很多年輕人加入到本書的編寫組。雖然教材內(nèi)容始終與時(shí)俱進(jìn)，總有新思路、新知識、新案例、新方法，但是第一主編孫桓的教材署名保留不變。我們希望通過這種方式，繼續(xù)傳承老中青‘傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，也傳遞‘傳承、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、引領(lǐng)的課程、教材建設(shè)理念?！备鹞慕軇忧榈卣f。

“內(nèi)容新、方法實(shí)、有引領(lǐng)性”是“用戶”總結(jié)《機(jī)械原理》的三個(gè)特點(diǎn)?！稒C(jī)械原理》第六版在國內(nèi)同類教材最先引入“工業(yè)機(jī)器人機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì)”，第七版引入“機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)的型綜合及合理設(shè)計(jì)”，第八版引入“面向多學(xué)科交叉如醫(yī)工結(jié)合等創(chuàng)新實(shí)例”，第九版則創(chuàng)建了具有中國文化之魂和融入新工科背景下成果導(dǎo)向教育理念的新教材體系，更好地滿足了新時(shí)代機(jī)械領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展和學(xué)生終身學(xué)習(xí)的需要。

“金課就要有金教材，作為《機(jī)械原理》的‘傳承人，我有責(zé)任將老前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀課程資源發(fā)揚(yáng)光大，不辜負(fù)導(dǎo)師的培養(yǎng)和期望?！备鹞慕軋?jiān)定地說。目前，《機(jī)械原理》不僅被包含“雙一流”建設(shè)高校在內(nèi)的430余所高校選做教材，也被航空、海洋、車輛等工業(yè)界現(xiàn)職技術(shù)人員使用，從第七版以來，累計(jì)發(fā)行量超過120萬冊。

2022年，為加強(qiáng)教改協(xié)同，適應(yīng)新形勢下網(wǎng)絡(luò)教育需求，葛文杰還牽頭建設(shè)了教育部首批立項(xiàng)建設(shè)的機(jī)械原理及機(jī)械零件（設(shè)計(jì)）虛擬教研室，對國內(nèi)同類專業(yè)教材乃至相關(guān)學(xué)科建設(shè)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

“科研要反哺教學(xué)”

在承擔(dān)了大量的教學(xué)任務(wù)之余，葛文杰還圍繞星面巡視探測跳躍機(jī)器人、未來綠色低碳航空領(lǐng)域的民機(jī)變形翼等關(guān)鍵技術(shù)開展了一系列前沿性研究。他先后主持國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、國家863計(jì)劃項(xiàng)目等6項(xiàng)課題，深度主持了科技部科技人員服務(wù)企業(yè)項(xiàng)目和民機(jī)專項(xiàng)2個(gè)專題。在仿生跳躍機(jī)器人、飛機(jī)變形翼等領(lǐng)域取得國家發(fā)明專利32項(xiàng)，其中變距螺旋漿的變距機(jī)構(gòu)原創(chuàng)性核心技術(shù)曾代表學(xué)校參展“十三五“國家科技成就展。

“行是知之始，知是行之成。大學(xué)教師育人的獨(dú)特優(yōu)勢就是科研，如果自己對前沿技術(shù)研究少，怎能要求學(xué)生具有創(chuàng)新性思維，所以要不斷提升科研水平，以科研反哺教學(xué)。”對于研究生培養(yǎng)，葛文杰特別重視在具體項(xiàng)目中、在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，提升其解決問題的能力，享受合作的樂趣，得到能力、心理雙重成長。

多年來，葛文杰指導(dǎo)學(xué)生完成了100多項(xiàng)機(jī)械創(chuàng)新作品，其中“多功能自助輪椅”“水葫蘆打撈機(jī)”等創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品，先后獲全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一、二等獎13項(xiàng)，省級一、二等獎43項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生完成“基于人工氣動肌肉助行器”和“地下管道鋪設(shè)微型掘進(jìn)機(jī)”等國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目18項(xiàng)，累計(jì)獲授權(quán)發(fā)明專利25項(xiàng)，極大地促進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

桃李不言，下自成蹊。葛文杰培養(yǎng)的研究生也大多選擇在高校任教?！白銐蛄私猓鸥信甯鹄蠋煹膱?jiān)守與不易。我希望能像他一樣，做一名同學(xué)們敬佩、喜愛的好老師?！彪娮涌萍即髮W(xué)教師、葛文杰16屆博士生魏同學(xué)說。

葛文杰擁有國家級教學(xué)名師、寶鋼優(yōu)秀教師特等獎、陜西省高校師德楷模等諸多榮譽(yù)，獲得國家級教學(xué)成果二等獎2項(xiàng)和省級優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎3項(xiàng)等多個(gè)國家級大獎……雖榮譽(yù)加身，但他初心始終未改──“成為一把火照亮學(xué)生前行的路，這是作為老師最大的價(jià)值?！?/p>

（付怡、盧迪：西北工業(yè)大學(xué)黨委宣傳部）