以人為本的高校學生管理工作存在問題及對策探究

司福利

摘要：隨著我國科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國電子信息產(chǎn)業(yè)迎來了智造時代，大量新型智能產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，社會經(jīng)濟水平也不斷提高，使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。全國各高校黨委學生工作部/學生處的工作管理也不例外，管理的方式及措施在很大程度上決定著大學生的學習和生活。因此，構(gòu)建更加正確的學生工作管理模式，加強和改進高校學生的管理工作成效，已逐漸成為高校教育工作中的重點問題之一。在這樣的背景下，本文將對目前高學生工作管理中存在的問題進行闡述，并提出相應(yīng)的解決措施，以期在提高我國高校學生的工作管理水平上給與一定的借鑒，順應(yīng)時代發(fā)展的潮流。

關(guān)鍵詞：以人為本；高校；學生管理；問題；對策

根據(jù)大數(shù)據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)[1]：現(xiàn)在學生的思想觀念已經(jīng)變得日益復(fù)雜，獲取信息的方式和渠道也越來越多，傳統(tǒng)的管理理念、方式以及體制已經(jīng)很難適應(yīng)新時代、新形勢的發(fā)展需要，這就要求我們高校教育工作者當下針對當前形式的需要，我們應(yīng)找出學生工作管理中存在的問題，并制定相應(yīng)的解決措施，及時進行管理理念和體制的改革與創(chuàng)新，從而確保學生工作管理的有序進行，給學生營造一個良好的生活學習環(huán)境。一、新形勢下學生工作管理中存在的問題

（二）創(chuàng)新完善學生評價體系

高校需要對現(xiàn)有的評價體系進行完善。在獎學金評選方面，應(yīng)采用多方面的評選指標，包括學生的學習成績（其中包括成績優(yōu)秀的學生，也包括學習成績有很大進步的學生）、身體素質(zhì)以及社會實踐等綜合素質(zhì)，通過采用多種評選指標，保證評選結(jié)果的公平性和有效性。所有獎項的評選結(jié)果都要張貼公告，并告知全校學生，公示期內(nèi)接受大家的監(jiān)督與反饋。完善評價體系需要了解學生對評價工作的建議和意見，對于學生提出的一些簡單易行并且具有操作價值的建議應(yīng)積極采納，從而提升激勵的效果，達到對大學生在鼓勵的環(huán)境下育人成才。同時，對于違規(guī)違紀學生要給與一定的批評與幫助，情節(jié)嚴重的按照學生手冊規(guī)定處理，甚至依法處理。