豐富細(xì)節(jié) 明晰主題

齊帥

文題呈現(xiàn)

“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋?！睍r(shí)光易老，情難老。一泓秋水，一襲花香，一個(gè)節(jié)日，一段剪影……都會(huì)勾起我們的回憶。讓我們打開記憶的大門，去尋找藏在記憶里的溫情吧！

請(qǐng)以“又是一年 ? ”為題，寫一篇不少于600字的作文。立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外）。

寫作提示

寫作半命題作文，大家首先要考慮橫線上補(bǔ)充什么內(nèi)容，是名詞（如春節(jié)、雨季、夏天等），還是動(dòng)詞（如等待、拼搏、追尋等）。所補(bǔ)充的詞語(yǔ)會(huì)直接限定寫作方向，如《又是一年春草綠》，寫作內(nèi)容就可能是描繪春日里的青草，展現(xiàn)春天生機(jī)勃勃的景象，然后可將“今年”與“往年”進(jìn)行對(duì)比，引發(fā)回憶。再如《又是一年畢業(yè)季》，則可能描寫畢業(yè)季到來(lái)時(shí)畢業(yè)生、老師們的狀態(tài)，從而表達(dá)“我”的不舍、迷茫、惆悵、向往、祝福等感情。寫這類帶有回憶性質(zhì)的作文，首先要選材精當(dāng)，盡量做到別出心裁；其次要注意細(xì)節(jié)描寫，使情感表達(dá)更加細(xì)膩感人；還要注意點(diǎn)題，使作文主題明晰。

初作亮相

又是一年桃花開

暖洋洋的春日，一陣輕盈的東風(fēng)帶著一縷桃花的幽香撲面而來(lái)。我駐足凝望，恍惚間想起已經(jīng)去世的奶奶……①依稀記得，每到暖春時(shí)節(jié)，伴著幾聲鶯啼，燕子到院子里啄泥，那棵桃樹早早便開始催促嫩葉和花苞給人們報(bào)春，和煦的暖陽(yáng)溫柔地?fù)崦鴺湎碌奈覀?，那感覺真好。②

我五六歲時(shí)，奶奶總愛坐在桃樹下給我梳小辮。那時(shí)，她喜歡伴著花香教我背詩(shī)。“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家……”我搖頭晃腦地跟著奶奶念，但并不知道意思。奶奶看著我懵懂的模樣，順手撿起一片桃花瓣，把它貼在我的眉心處，笑著說(shuō)：“我家乖乖比這桃花還好看呢！”這些都是我心中最美的回憶。猶記得那時(shí)，我在奶奶慈祥的目光中，歪頭嗅著桃花的幽香，任桃花紛紛落在發(fā)間和身旁。③

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。④

我漸漸長(zhǎng)大，跟隨父母進(jìn)城讀書。學(xué)校每次放假，我都會(huì)和爸爸媽媽一起回老家。每次回到老家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到奶奶孤獨(dú)地坐在桃樹下，戴著老花鏡，凝望著大門口，微風(fēng)撥亂了她花白的頭發(fā)。很明顯，她在等待我們歸來(lái)。

走進(jìn)家門時(shí)，我看到了奶奶枯瘦的身軀，她布滿皺紋的臉上和干瘦的手上落滿了歲月的風(fēng)霜，渾濁黯淡的眼珠好似蒙了塵的珍珠，但她卻依然在桃樹下守望兒孫的歸來(lái)。是啊，奶奶老了。就連她最喜歡的那棵桃樹，也已經(jīng)垂垂老矣。是啊，時(shí)光最是無(wú)情。⑤

臨近黃昏，我們?cè)摲党塘?。這時(shí)，奶奶總會(huì)站在桃樹下，靜靜地目送我們離去，那深情的目光讓我有種難以言說(shuō)的感覺……

我總以為時(shí)間很長(zhǎng)，與奶奶相處的日子還有很多。但不曾想，就在去年桃花盛開的時(shí)節(jié)，奶奶永遠(yuǎn)地離開了我。我知道，再也沒有人在桃樹下等我回家了，再也沒有人在電話里跟我說(shuō)：“乖乖啊，家里的桃花開了，有空回來(lái)看看吧……”⑥

桃樹下的我視線逐漸模糊，在淚光中，我仿佛又看到了坐在桃樹旁的奶奶，她正對(duì)著我微笑。⑦

修改建議

小作者通過(guò)回憶奶奶在桃樹下為“我”梳小辮、教“我”背詩(shī)、給“我”額頭貼花瓣，以及守望“我”歸來(lái)這些事來(lái)表現(xiàn)祖孫情深，但細(xì)節(jié)描寫略顯單薄，不夠細(xì)膩。同時(shí)，作文結(jié)尾處對(duì)情感的抒發(fā)過(guò)于淺顯，建議適當(dāng)加入一些抒情或議論性語(yǔ)句，以表達(dá)對(duì)奶奶的懷念之情。

升格展示

又是一年桃花開

◎李怡彤

暖洋洋的春日，我從植物園墻外路過(guò)，突然聞到一縷桃花的幽香。一抬頭，看見了一朵朵粉色的桃花，幾片花瓣借著風(fēng)的翅膀打著旋兒落下。桃花又開了。我忍不住駐足凝望，恍惚間想起了已經(jīng)去世的奶奶……

依稀記得，每到暖春時(shí)節(jié)，伴著幾聲鶯啼，燕子到院子里啄泥，那棵桃樹便早早開始催促嫩葉和花苞給人們報(bào)春，和煦的暖陽(yáng)溫柔地?fù)崦鴺湎碌哪棠毯臀?，那感覺真好。

小時(shí)候，奶奶總愛坐在桃樹下給我梳小辮，也喜歡伴著花香教我背詩(shī)?！疤抑藏玻谱破淙A。之子于歸，宜其室家……”我搖頭晃腦地跟著奶奶念，但并不知道意思。奶奶看著我懵懂的模樣，順手撿起一片桃花瓣，把它貼在我的眉心處，笑著說(shuō)：“我家乖乖比這桃花還好看呢！”這些都是我心中最美的回憶。猶記得那時(shí)，我在奶奶慈祥的目光中，歪頭嗅著桃花的幽香，任桃花紛紛落在發(fā)間和身旁。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已長(zhǎng)大，奶奶卻日漸衰老，院里的桃樹也看起來(lái)愈發(fā)滄桑。

后來(lái)，我去城里讀書了。學(xué)校每次放假，我都會(huì)和爸爸媽媽一起回老家。每次回到老家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到奶奶孤獨(dú)地坐在桃樹下，戴著老花鏡，凝望著大門口，微風(fēng)撥亂了她花白的頭發(fā)。很明顯，她在等待我們歸來(lái)。

走進(jìn)家門，我看到奶奶枯瘦的身軀，她布滿皺紋的臉上和干瘦的手上落滿了歲月的風(fēng)霜，渾濁黯淡的眼珠好似蒙了塵的珍珠，但她卻依然在桃樹下守望兒孫的歸來(lái)。奶奶顫巍巍地站起身，瞇著眼睛，仔細(xì)打量來(lái)人，直到看清楚我是誰(shuí)，才高興地說(shuō)了一聲：“乖乖，你回來(lái)看奶奶啦！”看著她佝僂的身子，我心如刀絞。原來(lái)，奶奶已經(jīng)這么老了！就連她最喜歡的那棵桃樹，也垂垂老矣。是啊，時(shí)光最是無(wú)情。

臨近黃昏，我們?cè)摲党塘?。這時(shí)，奶奶總會(huì)站在桃樹下，靜靜地目送我們離去。那深情滿滿的目光讓我有種難以言說(shuō)的感覺……

我總以為時(shí)間很長(zhǎng)，與奶奶相處的日子還有很多。但不曾想，就在去年桃花盛開的時(shí)節(jié)，奶奶永遠(yuǎn)地離開了我。我知道，再也沒有人在桃樹下等我回家了，再也沒有人在電話里跟我說(shuō)：“乖乖啊，家里的桃花開了，有空回來(lái)看看吧……”

春風(fēng)至，桃花開，一年重又回，故人卻不在。站在桃樹下的我視線逐漸模糊，在淚光中，我仿佛又看到了坐在桃樹旁的奶奶，她正對(duì)著我微笑。

【陜西白水縣城關(guān)中學(xué)】

升格點(diǎn)評(píng)

升格后的作文填充了細(xì)節(jié)，特別是對(duì)奶奶的動(dòng)作進(jìn)行了更加細(xì)膩的刻畫，凸顯了奶奶的蒼老。結(jié)尾“春風(fēng)至，桃花開，一年重又回，故人卻不在”一句再次點(diǎn)題，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，既體現(xiàn)了祖孫二人的深情，又抒發(fā)了小作者對(duì)奶奶的思念。

升格啟示

寫此類作文時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1.在作文中適當(dāng)增添抒情語(yǔ)句，可以讓作文情感更加充沛，也可以讓讀者更好地感受字里行間的真情，與作者產(chǎn)生共情。

2.過(guò)渡一定要水到渠成，萬(wàn)不可為了增加文采而強(qiáng)行引用古詩(shī)句，造成過(guò)渡生硬、牽強(qiáng)等問(wèn)題。

3.開頭結(jié)尾段要注意點(diǎn)題，強(qiáng)化作文主旨內(nèi)涵。

4.描寫特定的環(huán)境、景物時(shí)，必須有所選擇，要選擇那些真正能夠表達(dá)特定人物思想感情、映襯人物精神狀態(tài)的內(nèi)容，并加以描寫。