新時(shí)代教輔圖書編輯的“破圈”秘訣

付會娟

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多圖書出版社由于沒有及時(shí)推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，市場份額不斷下降。教輔圖書出版是行業(yè)中的“另類”，由于其獨(dú)特之處，受到互聯(lián)網(wǎng)的影響較小，但教輔圖書出版業(yè)在不斷嘗試創(chuàng)新發(fā)展之路，以更好地適應(yīng)市場的變化。教輔編輯需要不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，在變化中找尋“不變”的因素，助力教輔圖書出版業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展?；诖?，現(xiàn)結(jié)合教輔圖書編輯的實(shí)際工作，提出教輔圖書編輯提升自身職業(yè)素養(yǎng)的有效策略，以期為相關(guān)工作從業(yè)者提供參考。

教輔圖書出版行業(yè)與其他圖書出版行業(yè)的不同點(diǎn)在于教輔圖書出版的書籍更加嚴(yán)謹(jǐn)，其會直接影響教育事業(yè)的發(fā)展。因此，要想成為一名合格的教輔圖書編輯，首先應(yīng)樹立正確的政治意識，深刻認(rèn)識到教材及教輔書籍的重要價(jià)值；其次應(yīng)保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度；最后應(yīng)提升職業(yè)素養(yǎng)，有高度的責(zé)任感。只有這樣，才能保證教材教輔書籍的質(zhì)量，促使其順利出版。此外，一名優(yōu)秀的教輔圖書編輯還需要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注市場變化，具有敏銳的市場洞察力，讓出版的教材教輔真正滿足消費(fèi)者的需求，從而推動教輔圖書出版行業(yè)可持續(xù)發(fā)展?；诖?，本文從四個(gè)方面淺談教輔圖書編輯提升職業(yè)素養(yǎng)的有效策略。

提升文案寫作能力，增加知識儲備，精準(zhǔn)把握圖書內(nèi)容

提高專業(yè)知識水平，提升文案寫作能力

文案寫作能力是編輯必不可少的一項(xiàng)技能。教輔圖書編輯更要精通文案寫作，如此才能在日常工作中發(fā)現(xiàn)圖書中存在的文字錯(cuò)誤和語法問題，及時(shí)改正，從而保障出版書籍的質(zhì)量，贏得良好的市場口碑。除此之外，教輔圖書編輯還需要增加知識儲備，不斷鉆研，提高自身的專業(yè)水平，保證出版書籍的專業(yè)性。因此，教輔圖書編輯在日常工作中，需要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)工作知識，提升職業(yè)素養(yǎng)。

增加知識儲備，提高理論水平

教輔圖書編輯這一職業(yè)較為特殊。教材各個(gè)學(xué)科之間的知識點(diǎn)具有一定的互通性，要想深度解釋某一知識點(diǎn)，可能會涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。因此，教輔圖書編輯需要不斷學(xué)習(xí)，增加知識儲備，將“上知天文，下知地理”作為學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，以更好地開展教輔教材的編寫與出版工作，提升教輔教材的專業(yè)性與準(zhǔn)確性。這一方面可以避免由于專業(yè)性不強(qiáng)和準(zhǔn)確性不高被讀者所拋棄，從而失去市場等現(xiàn)象的出現(xiàn)；另一方面還有利于真正發(fā)揮出教輔教材的作用，使其成為師生在實(shí)踐中的“潤滑劑”與“加速劑”。

時(shí)刻關(guān)注市場需求，不斷優(yōu)化與提升選題策劃的能力

在新時(shí)代，圖書出版行業(yè)需要不斷挖掘市場的潛在，結(jié)合市場需求進(jìn)行教輔圖書內(nèi)容的編寫，以便在競爭激烈的市場中脫穎而出。教輔圖書出版行業(yè)同樣如此，要想擴(kuò)大教材的影響力，提高市場占有率，就要結(jié)合消費(fèi)者的需求進(jìn)行適配化的選題策劃，從而保證出版的教輔教材得到市場的認(rèn)可與追捧。

挖掘優(yōu)秀作者資源

在當(dāng)前競爭日益激烈的教輔圖書市場中，作者資源是出版社必爭的資源之一。一名優(yōu)秀的教輔圖書作者不僅有著淵博的知識、豐富的專業(yè)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，而且對學(xué)科知識點(diǎn)也有自身獨(dú)特的見解，其編寫的教輔圖書更容易獲得讀者的認(rèn)可與喜愛。教輔圖書出版社擁有大量優(yōu)秀的作者資源不僅有助于提高出版社圖書編輯的專業(yè)水平，還能更好地推動出版社高質(zhì)量發(fā)展。因此，教輔圖書編輯在日常工作中，要積極挖掘有實(shí)力、有潛力的學(xué)科作者，與其進(jìn)行合作，做好作者資源的開發(fā)與維護(hù)工作，從而推動出版社健康可持續(xù)發(fā)展。

時(shí)刻關(guān)注教輔資料熱點(diǎn)，預(yù)測發(fā)展趨勢，優(yōu)化選題策劃

選題策劃是教輔圖書編輯過程中的重要環(huán)節(jié)。教輔圖書編輯不僅要有專業(yè)的學(xué)科知識，還要在日常工作中時(shí)刻關(guān)注教輔資料的熱點(diǎn)，預(yù)測未來的發(fā)展趨勢，策劃出更加符合市場要求的選題。除此之外，教輔圖書編輯還可以收集近幾年的教輔資料，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，尋找選題規(guī)律，為今后教材教輔資料的選題與策劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)注政策變化，確定圖書教輔資料的發(fā)展方向

近年來，我國高度重視教育的發(fā)展，這要求教輔圖書出版社要立足于現(xiàn)實(shí)不斷創(chuàng)新。此外，教輔圖書出版社應(yīng)時(shí)刻關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展變化，明確發(fā)展方向，及時(shí)對出版工作進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化，順應(yīng)時(shí)代潮流，取得新發(fā)展。

做好市場調(diào)研工作，提高教輔圖書質(zhì)量

時(shí)刻關(guān)注市場動向，不斷優(yōu)化與調(diào)整圖書編輯與出版工作，是一名優(yōu)秀的教輔圖書編輯所必備的能力。在具體的工作中，可以深入市場調(diào)研，對各類教材教輔進(jìn)行全面的了解與研究。例如，教輔圖書編輯應(yīng)時(shí)刻關(guān)注競爭對手的動向，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析競爭對手的優(yōu)劣勢，“取其精華，去其糟粕”，從而提高教輔圖書的質(zhì)量，增強(qiáng)出版社在市場上的核心競爭力。在市場調(diào)研的過程中，可以著重考察競爭對手銷量較為可觀的圖書，了解其內(nèi)容策劃、排版格式、實(shí)際銷量以及營銷手段等。

積累編校經(jīng)驗(yàn)，提高編校能力

豐富的編校經(jīng)驗(yàn)和高超的編校能力是一名優(yōu)秀的教輔圖書編輯的基礎(chǔ)素養(yǎng)。因此，教輔圖書編輯在日常工作中要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積累豐富的編校經(jīng)驗(yàn)，一步步提高自身的編校能力，促進(jìn)教輔圖書出版行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

提升對書稿的把關(guān)能力

一名優(yōu)秀的教輔圖書編輯應(yīng)具備一定的把關(guān)能力。在日常工作中，教輔圖書編輯需要對出版的教輔圖書進(jìn)行嚴(yán)格的審讀與校對，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教輔圖書中的錯(cuò)誤內(nèi)容并標(biāo)注出來，再進(jìn)行二次修改。只有循環(huán)地進(jìn)行審稿—編輯—修改工作，才能大大提高流入市場的教材教輔圖書的質(zhì)量。教輔圖書編輯在審稿過程中必須做到認(rèn)真、嚴(yán)格、一絲不茍，因?yàn)槠渲饕M(fèi)群體是學(xué)生，如果教輔教材中出現(xiàn)錯(cuò)誤，就會導(dǎo)致錯(cuò)誤信息的產(chǎn)生與傳播，這不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。因此，教輔圖書編輯在對圖書進(jìn)行審閱時(shí)，不僅要及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中存在的明顯錯(cuò)誤，還要判斷書稿的質(zhì)量，保證優(yōu)秀的教輔資料流入市場，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，這也有利于打造良好的口碑。

提升對圖書版面的調(diào)控能力

在教輔圖書出版工作中，文字的編寫是一項(xiàng)非常重要的工作，不同的文字所帶來的表達(dá)效果是完全不同的。因此，教輔圖書編輯要不斷提升自身的文字編寫能力，降低學(xué)生的理解難度，充分發(fā)揮教輔資料的作用。除此之外，對于一本教輔圖書來說，圖書版面的編排也同樣重要。優(yōu)秀的圖書版面能夠給學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可以說，圖書版面的設(shè)計(jì)也是影響圖書質(zhì)量的重要因素之一。在對教輔圖書進(jìn)行版面編排時(shí)，教輔圖書編輯必須要明白其并不是一成不變的，而是需要根據(jù)具體的內(nèi)容進(jìn)行字體以及字號等的調(diào)整。教輔圖書編輯只有進(jìn)行仔細(xì)的研究、校對與調(diào)試，才能讓教輔圖書的質(zhì)量更上一層樓。

提高對原書稿的二次加工能力

在教輔圖書的編輯出版流程中，二次加工是必不可少的，其也是提升圖書質(zhì)量最重要的環(huán)節(jié)之一。在實(shí)際工作中，部分書稿的原稿并不能直接使用，甚至有的書稿的原稿是雜亂無章的，這就需要教輔圖書編輯結(jié)合實(shí)際教材內(nèi)容進(jìn)行大篇幅的加工與修改，以確保出版的教輔圖書邏輯清晰、內(nèi)容優(yōu)質(zhì)。因此，提高對原書稿的二次加工能力也是教輔圖書編輯需要提升的能力之一。只有具備較高的編輯加工能力，才能為教輔圖書的質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保障，才能保證教輔圖書出版行業(yè)在競爭日益激烈的圖書市場中站穩(wěn)腳跟。此外，教輔圖書編輯在日常工作中，要不斷地學(xué)習(xí)與研究自身所負(fù)責(zé)的學(xué)科，提高對知識的理解能力，更好地開展后續(xù)的編輯與加工工作。例如，對于一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解答，相關(guān)圖書編輯必須具備一定的數(shù)學(xué)知識和能力，這樣才能對圖書中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)的改正，提高教輔資料的準(zhǔn)確性。

提高對學(xué)校實(shí)際情況的了解程度

教輔圖書的編寫實(shí)際上只需要教輔圖書編輯了解其相關(guān)理論知識即可，最終出版的教輔資料也是通過書本的形式呈現(xiàn)理論知識。但是，教輔圖書編輯還需要明確教輔資料的受眾是師生，其最終流向的是實(shí)際的課堂。因此，在編寫圖書教輔資料時(shí)，教輔圖書編輯需要結(jié)合實(shí)際，真正發(fā)揮教輔圖書的作用。教輔圖書編輯還需要在日常的編輯工作中了解實(shí)際的情況，有針對性地進(jìn)行教輔資料出版，以保證出版的教輔圖書發(fā)揮其真正的價(jià)值。在了解實(shí)踐情況的過程中，教輔圖書編輯可以通過遠(yuǎn)程問卷調(diào)查或深入學(xué)校調(diào)研等方式，了解當(dāng)前教輔圖書在實(shí)際中的應(yīng)用現(xiàn)狀，對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行更加詳細(xì)的編寫，以便受眾更好地理解，對于非重點(diǎn)內(nèi)容則可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行刪減，降低教輔圖書閱讀的難度，使出版的教輔圖書更好地滿足受眾的實(shí)際需求。

提升教輔圖書編輯的職業(yè)道德素養(yǎng)

培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任感與社會責(zé)任感

教輔圖書出版行業(yè)在圖書出版行業(yè)中相對特殊，其所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任比其他類型的圖書更重。教輔圖書出版社出版的圖書所面對的讀者主要是各個(gè)階段的學(xué)生。而學(xué)生的判斷能力和辨別能力相對較弱，尤其是低年齡段的學(xué)生，更是缺乏一定的判斷與辨別能力。教輔圖書是學(xué)生最常用的圖書，其對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長具有重要作用。因此，教輔圖書編輯在日常的工作中，一定要具有“工匠”精神，具備高度的職業(yè)責(zé)任感與社會責(zé)任感，促進(jìn)圖書編輯出版工作的順利開展，為學(xué)生的成長和進(jìn)步保駕護(hù)航。

培養(yǎng)不怕困難、敢于吃苦的精神

教輔圖書的編校是一件比較辛苦的工作，圖書編輯不僅要在圖書的編校中付出大量的時(shí)間和精力，還要承擔(dān)社會責(zé)任。近年來，隨著教育事業(yè)的不斷改革與發(fā)展，教輔圖書的出版也隨著教育政策的變化而不斷進(jìn)行優(yōu)化與調(diào)整。在調(diào)整的過程中，教輔圖書編輯需要不斷豐富自身的知識儲備，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。此外，教輔圖書編輯還要在工作中養(yǎng)成不怕困難、敢于吃苦的精神，在不斷發(fā)展與變革的教輔圖書出版行業(yè)中站穩(wěn)腳跟，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

培養(yǎng)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)

編輯工作是一項(xiàng)比較細(xì)致的工作。與其他編輯工作相比，教輔圖書編輯工作需要教輔圖書編輯更加認(rèn)真和仔細(xì)，以保證出版的教輔圖書不論是內(nèi)容質(zhì)量還是編排質(zhì)量，都能達(dá)到甚至超過相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。因此，教輔圖書編輯在工作中必須仔細(xì)地審閱與檢查每一本圖書的文字內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中存在的各種錯(cuò)誤，并對其進(jìn)行修改與記錄，避免在今后的工作中再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，從而全面提高圖書的準(zhǔn)確率和質(zhì)量。可以說，教輔圖書編輯在日常工作中需要時(shí)刻保持一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，盡心盡責(zé)地完成每一本教輔圖書的審核、編校與修改工作，確保教輔圖書的出版順利進(jìn)行。需要注意的是，教輔圖書編輯嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，而是需要從日常工作和學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)和慢慢磨煉的。教輔圖書編輯只有在日常工作中秉持對受眾負(fù)責(zé)的使命與責(zé)任，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度與習(xí)慣，才能形成良好的工作作風(fēng)，從而保障教輔圖書的質(zhì)量。只有這樣，才能讓受眾在使用教輔圖書時(shí)更加放心，才能進(jìn)一步推動我國教育事業(yè)健康發(fā)展。

一本優(yōu)秀的教輔圖書，不僅能夠?yàn)槭鼙娞峁﹥?yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)服務(wù)，幫助受眾更加輕松地了解與掌握教輔圖書中的知識點(diǎn)，還能幫助受眾梳理內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，從而促進(jìn)我國教育事業(yè)向前發(fā)展。而優(yōu)秀的教輔圖書離不開優(yōu)秀的編輯和作者。因此，教輔圖書編輯在日常工作中應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，時(shí)刻關(guān)注市場的需求和教育政策的變化，提升自身的綜合職業(yè)素養(yǎng)，及時(shí)對編輯工作作出優(yōu)化和調(diào)整，為受眾提供用得放心、用得舒心的優(yōu)秀教輔圖書。在實(shí)際工作中，教輔圖書編輯可以通過提升文案寫作能力，增加知識儲備，精準(zhǔn)把握圖書內(nèi)容；時(shí)刻關(guān)注市場需求，不斷提升選題策劃的能力；積累編輯經(jīng)驗(yàn)，提高編輯能力；提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)等措施，全面提升自身的綜合素養(yǎng)，從而促進(jìn)教輔圖書出版行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

（作者單位：海燕出版社）