怎么能讓自己變得優(yōu)秀

文/ 葉壯

心靈樹(shù)洞

葉博士：

您好！

我最近非?？鄲?，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我身邊的一些同學(xué)的爸爸可能是大學(xué)老師、高級(jí)工程師這樣的職業(yè)，他們的媽媽可能是我們當(dāng)?shù)赜忻尼t(yī)生、記者，但看看我的父母，感覺(jué)就是普普通通的上班族。我并不是嫉妒他們的家長(zhǎng)比我的家長(zhǎng)“好”，只是會(huì)隱隱擔(dān)心，他們這樣“出身名門(mén)”，有那么多資源可用，我該怎么做，才能確保自己越來(lái)越優(yōu)秀呢？

聆聽(tīng)心聲

我小時(shí)候，比較擅長(zhǎng)寫(xiě)作文這事兒，總被身邊的人當(dāng)作“理所應(yīng)當(dāng)”。原因無(wú)他，就是我爸在單位的宣傳部里當(dāng)“筆桿子”，再加上我家住在企業(yè)大院，我在子弟小學(xué)上學(xué)，所以大家都想當(dāng)然地認(rèn)為“老葉”的兒子“小葉”就應(yīng)該比別人家孩子作文寫(xiě)得好一點(diǎn)。他爸爸就寫(xiě)文章，他也一定行！

有一年過(guò)年，有人送了我家一張裱起來(lái)的書(shū)法作品，上面有四個(gè)字：書(shū)香門(mén)第。客人送來(lái)，打開(kāi)給我爸看的那一次，是我唯一一次見(jiàn)到這幅字，后來(lái)再?zèng)]見(jiàn)過(guò)。這幅字是轉(zhuǎn)送還是塵封，不得而知，但不掛出來(lái)，我爸說(shuō)：“咱家不配！”

那時(shí)我還小，不太明白這四個(gè)字其實(shí)有多重。后來(lái)跟我爸去北京、天津走訪(fǎng)了一些他的師長(zhǎng)朋輩，才漸漸明白，我家的藏書(shū)、我爸的學(xué)問(wèn)、我們父子倆治學(xué)的精神氣度，比真正的書(shū)香門(mén)第實(shí)在是差著老遠(yuǎn)。

而我還發(fā)現(xiàn)，縱然那些大家，以及我身邊藏書(shū)浩繁的鄰里，也沒(méi)誰(shuí)真掛起“書(shū)香門(mén)第”的牌匾。究其原因，我認(rèn)為一定是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還比一山高。

所以說(shuō)，你能意識(shí)到別人有比你更強(qiáng)的資源，甚至因此產(chǎn)生了焦慮，我覺(jué)得是個(gè)好事，因?yàn)檫@證明你愿意成長(zhǎng)、敢于奮斗，想為一個(gè)美好的未來(lái)而拼搏。

心理氧吧

你有了這份心，就不至于遭遇“花盆效應(yīng)”，而是會(huì)去尋找更多的資源與機(jī)遇，來(lái)促成自身的成長(zhǎng)。

花盆效應(yīng)

花盆是一個(gè)半人工、半自然的環(huán)境，它在空間中有局限性，同時(shí)也不能完全模擬真實(shí)環(huán)境。長(zhǎng)期限制在某個(gè)花盆中成長(zhǎng)，會(huì)碰到發(fā)展的瓶頸，同時(shí)產(chǎn)生對(duì)真實(shí)環(huán)境適應(yīng)不良的問(wèn)題，這就是花盆效應(yīng)。唯有回歸廣闊空間，尋找更大更好的花盆，才能繼續(xù)成長(zhǎng)。

對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，父母能給的資源當(dāng)然很大程度上決定了他們最初所碰到的“花盆”的樣貌，但我們有沒(méi)有可能成為自己的花盆“破壁人”呢？

答案當(dāng)然是肯定的。我認(rèn)為有個(gè)人頗值得我們學(xué)習(xí)。

建議錦囊

瑪麗·薩默維爾出生于1780 年，那是一個(gè)沒(méi)什么人關(guān)注女性教育的時(shí)代，高等教育更是把女性拒之門(mén)外。在這樣的情況下，她還是硬生生地成了天文學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一名科學(xué)家，取得了輝煌的成就。

我們先來(lái)看看她的“資源池”有多淺，以及她是如何應(yīng)對(duì)的：她只受過(guò)一年的正規(guī)教育，但她終身選擇自學(xué)；晚年，她幾乎喪失了聽(tīng)力，但仍然堅(jiān)持每天上午讀四五個(gè)小時(shí)的書(shū)，甚至以88 歲高齡寫(xiě)出了兩本書(shū)。

你能想象嗎？在多少個(gè)深夜，從未在大學(xué)里讀過(guò)書(shū)的瑪麗，剛剛哄睡了孩子、洗完了衣服就拿起了書(shū)籍自學(xué)數(shù)學(xué)；在多少個(gè)天還沒(méi)亮的早晨，她一邊給家人準(zhǔn)備早飯，一邊思考著行星的運(yùn)行軌道；她只在13 歲時(shí)偶然上過(guò)一次算術(shù)課，但她在47 歲的時(shí)候，花了3 年時(shí)間，把《天體力學(xué)》從法語(yǔ)翻譯為英語(yǔ)，使得這本書(shū)成了劍橋大學(xué)的教材；在一個(gè)不認(rèn)可女性進(jìn)行深入科學(xué)研究的時(shí)代，這位比另一個(gè)瑪麗（瑪麗·居里）早出生90年的瑪麗，幾乎憑借一己之力打破了人們對(duì)性別的刻板印象。受她的著作啟發(fā)，約翰·亞當(dāng)斯發(fā)現(xiàn)了海王星，麥克斯韋投身了電磁學(xué)研究，牛津大學(xué)設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的獎(jiǎng)學(xué)金，用于資助年輕女性接受數(shù)學(xué)教育。

一手爛牌，打出了完美結(jié)局。倔強(qiáng)的玫瑰，沖破了充滿(mǎn)偏見(jiàn)、禁錮的舊花盆。

所以我認(rèn)為，當(dāng)你看到別人有更大的花盆時(shí)，心生艷羨，這沒(méi)什么問(wèn)題——這意味著你正追求進(jìn)步，希望成長(zhǎng)。但你最重要的是要明白另一件事：花盆是花盆，種子是種子，后者才是更重要的事！把所有的精力集中在糾結(jié)“好花盆”這件事上并沒(méi)什么意義。

尊重資源，但別迷信資源；認(rèn)識(shí)自己，更要信任自己。