在山的那邊海的那邊
——怎樣描寫游記中的景色

文/蚯蚓老師 圖/魏虹

一、教材原題駕到

習 作

游_____________

你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？

在橫線上填上這個地方的名稱，把題目補充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個地方，把游覽的過程寫清楚。

可以先畫出游覽路線圖，幫助自己理清思路。

印象深刻的景物要作為重點來寫，注意把它的特點寫出來。

可以用過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。

寫完后，與同學交換習作，互相看看游覽的順序、景物的特點是否寫清楚了，并提出修改意見。

二、頭腦大風暴

旅游很開心，寫游記好可怕，每次就那么幾句，還要湊字數(shù)，也太折磨人了。

那是你沒有在寫游記中體會到樂趣。這樣吧，我們先來進行一場時空旅行，再說寫作文的事吧。這就是大名鼎鼎的阿爾卑斯山嗎？

沒錯。阿爾卑斯山上有潺潺的溪流，有滿山滿眼碧綠的青草，有成群的山羊，還有可愛的羊倌和少女。而且，這里還有一個美麗的故事——《海蒂》。

它的作者是瑞士著名兒童文學作家約翰娜·斯比麗，她的文風就像阿爾卑斯山的雪一樣干凈，像拂面的風一樣清新。這部作品誕生于一百四十多年前，至今依然是文學經(jīng)典之作。讓我們來看一看她筆下的阿爾卑斯山路吧。

在一個風景宜人的小山村梅恩菲爾德，有一條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小道，它穿過碧綠的原野，一直延伸到山腳下。山路兩旁樹影婆娑，流水潺潺，遠處群山巍峨，似是一幅優(yōu)美的水墨畫。沿著這條蜿蜒曲折的小路攀援而上，居高臨下，谷底的景致一覽無遺。繼續(xù)登高而上，四周芳草萋萋，山花爛漫，濃郁的花香彌漫在整個曠野，沁人心脾——這就是直接通往奧爾希高山牧場的陡峭山路。

在六月一個陽光明媚的早晨，在這條狹窄的鄉(xiāng)間小路上，一個身材高大、體格健壯的村姑，手里牽著一個小姑娘正向上走著，小女孩的臉頰熱得通紅，棕黑色的皮膚在陽光的照射下閃閃發(fā)光。

這里的許多景物是由一條線索串聯(lián)而成的，你發(fā)現(xiàn)是什么了嗎？

是一條路。

你太聰明啦。有了這條路，你是不是讀起來就很清晰，很容易明白了呢？

有了路，我感覺就像跟著作者在旅行一樣。

確切地說，它可以稱為一條路，也可以說是由三段不同形式的路組成的。

第一條是鄉(xiāng)間小道，第二條是曲折的山間小道，第三條是陡峭的山路。

說得很好，寫景物時，我們要按照一定的順序來寫，才能讓人一目了然，有一種身臨其境的感覺。順序有方位順序（比如東南西北前后左右等）、時間順序，還有像《海蒂》中這種旅途前進的順序。而這種順序，就像蘇州園林里移步換景的設(shè)計方法一樣，每走一段路，每站在一個不同的點位，看到的景象的“切面”都是不同的，我們就把這種方法命名為“移步換景法”。

那么，移步換景時，我們看到了怎樣的景象，就可以畫成一幅有趣的圖，請你來試一試吧。

沒問題，畫畫我最拿手啦。

反過來說，我們在寫作游記類或者景物作文時，是不是可以先畫出游覽圖，在圖上標出游覽路線、方位、地點，然后再寫作呢？

這幅圖實際上就變成了你的提綱，你要寫什么，重點是什么，什么地方最吸引你，有什么獨特的感受或發(fā)現(xiàn)，這些都可以記在你的圖上。

畫好圖，思路是清晰了，可還是覺得寫不好，這是什么原因？

圖只是大綱，是引路的燈塔，在海上航行，還需要很多具體的技能。俗話說，天下大事必作于細，就是這個道理，所以，我們還得把圖送進作文加工廠里去加工一番。

三、作文加工廠

寫作文跟拍電影一樣，你的鏡頭感很重要。眼睛看到的內(nèi)容千千萬，但把什么內(nèi)容捕捉到你的鏡頭里，怎樣捕捉，這就是大學問，讓我們來看看約翰娜是怎樣做的吧。

寫鄉(xiāng)間小道，她用了一個“穿”字，這說明了路與原野的關(guān)系，如果換成“沿著原野的邊”“原野附近”，路與原野就不是這樣的關(guān)系了，一個動詞“穿過”，說明了方位，是不是很厲害？那么，這條路有多長呢？

從小山村梅恩菲爾德一直到山腳下。

你瞧，短短的一句話中，既有路的長度，又有路與景的關(guān)系。

再看第二條路，這條路是這部分描寫的重點。這里有三個視角：

你不說我都沒看出來，這也太神了，大作家就是大作家，水平好高啊。

這里同時包含了近看（路上的景）、遠看（對面的景）、俯瞰（山下的景）三個層面，運用了三個視角。同時，約翰娜并沒有用這三個簡單的視角詞語，而是又使用了“山路兩旁；遠處；攀援而上，居高臨下”。

你瞧，這三組詞，就把三個視角完美概括了。同時把靜態(tài)的景物，變成了動態(tài)的過程，就好比把照片變成了視頻，狀態(tài)升級了，效果大不一樣。

除了看，還有聽，這里寫風吹動樹葉，水流動潺潺，就給無聲的畫面增加了音效。

我知道啦，作者寫第三條曲折的小路時，用了動詞“登高而上”，我就能理解山有多高啦。她還描寫了野花的花香，給畫面增加了味覺。

看來，你是全學會啦。在寫作景物時，把靜態(tài)的景物變成有生命的、活的景物，就要記住右邊這些小竅門哦。

四、開始寫作吧